ABSTRACT
This essay is a reflection on the trajectory of Work and Organizational Psychology (WOP). The content analyzes its growth and introduction into society. Along this path, WOP took on the phenomena and problems of the relationships between individual, work, and society. Today, WOP presents a set of scientific, technical, and cultural productions integrating the conceptual and instrumental patrimony of society. WOP has enriched the understanding of performance at work by applying the concepts of Psychology to explain the relation between behavior and subjectivity. Facing the re-institutionalization of work from a form of employment to one of precarious autonomous work, WOP will be challenged to understand new phenomena that will arise within its territory. Its solid experience and firmness in the search for efficacy and for existential conditions sustains the assurance with which it faces the evolution of economic production. WOP has become a specialization capable of responding to the re-institutionalization of work now in progress in society.
Este ensaio consiste numa reflexão sobre a origem e trajetória da Psicologia das Organizações e do Trabalho (POT). Seu conteúdo analisa sua construção e inserção na sociedade. Nessa trajetória, a POT assumiu os fenômenos e problemas das relações entre a pessoa, o trabalho e a sociedade e ganhou confiança dos gestores e da sociedade. Hoje, a POT apresenta produção científica, técnica e cultural no patrimônio conceitual e instrumental da sociedade. A POT enriqueceu a compreensão do desempenho no trabalho aplicando conceitos da Psicologia na interface comportamentos e subjetividade. Diante da institucionalização do trabalho da forma dos empregos para o trabalho autônomo precário, a POT será desafiada pela compreensão de novos fenômenos. A solidez de sua experiência e sua firmeza na busca da eficácia e das condições existenciais alimentam sua segurança frente à evolução da produção econômica. A POT tornou-se capacitada para enfrentar a atual reinstitucionalização do trabalho, na sociedade.
Este ensayo es un análisis de la trayectoria de la Psicología de las Organizaciones y del Trabajo (POT). Su contenido expone su origen e inserción en la sociedad asumiendo los fenómenos y problemas entre la persona, el trabajo y la sociedad. Hoy, la producción conceptual, técnica y cultural de la POT integra el patrimonio instrumental de la sociedad. La POT enriqueció la comprensión de la relación entre el desempeño y la subjetividad. Delante de la reinstitucionalización del trabajo como empleo para actividad autónoma precaria, nuevos fenómenos y problemas surgirán para los cuales la POT está capacitada y motivada. Su experiencia y firmeza en búsqueda de la efectividad del desempeño y de las condiciones de existencia la capacitan para enfrentar eses nuevos fenómenos y problemas en la evolución de la producción económica.
ABSTRACT
A Psicopedagogia se ocupa dos fatores envolvidos na aprendizagem. Os sintomas de estresse e os distúrbios do sono também repercutem na aprendizagem, especialmente quando esses transtornos ocorrem com o professor, o responsável pelo processo de ensino. OBJETIVO: O objetivo desta pesquisa é investigar o tipo de sintomas de estresse de professores da rede pública de Poços de Caldas. MÉTODO: A pesquisa, do tipo exploratório descritivo, estudou uma população de conveniência de 165 professores de Poços de Caldas, dos quais 59 por cento apresentavam estresse e 46,7 por cento eram maus dormidores, evidenciando associação entre os sintomas de estresse e o sono. Por meio do Questionário de Fatores de Estresse dos Professores (QFEP-Valle & Malvezzi), foram investigados os aspectos qualitativos do estresse dos professores. RESULTADOS: Os fatores predominantes que estressam os professores são: dupla jornada de trabalho e multiplicidade de tarefas, salário, barulho nas salas de aula e dificuldades nas relações família-escola. CONCLUSÕES: Este estudo revela a necessidade de pesquisas e atenção ao professor para prevenir consequências prejudiciais do estresse e dos distúrbios do sono...
Psychopedagogy cares about involved factors in learning. Stress's symptoms and sleep's disorders also affects learning, especially when these disorders happens to teachers. PURPOSE: The purpose of this research is to investigate the type of teachers stress's symptoms in public net of Poços de Caldas. METHODS: This exploratory and descriptive research studied a population of 165 teachers, through the means of QFEP-Valle&Malvezzi, analyzing a descriptive exploratory, that revealed that 59 percent of the teachers were stressed and 46.7 percent of the teachers sleep badly, pointing out undeniable association between sleep and stress. RESULTS: The predominant teacher's stress factors are: double hours of working and multiplicity of tasks, salary, noisy in classroom, difficulties with the relations family-school. CONCLUSION: The conclusion of this study also disclosed the call for further developments in the investigation of teachers' care as a means for the prevention of stress and sleep disorders...
Subject(s)
Humans , Faculty , Occupational Health , Stress, Psychological , Sleep Wake Disorders/psychologyABSTRACT
O panorama de abordagens da psicologia do trabalho e das organizações (PTO) no Brasil mostra grande diversidade teórica e metodológica que reflete a presença de distintos paradigmas científicos na delimitação e organização desse campo. O objetivo deste artigo é analisar esses paradigmas e relacioná-los com três eixos temáticos da PTO no Brasil: o do comportamento, o da subjetividade e o clínico. Investiga-se os fundamentos epistemológicos e metodológicos, alguns trabalhos e autores de cada um desses eixos, discutindo sua contribuição para o campo da PTO no Brasil. O artigo desenvolve uma discussão sobre as tensões existentes entre esses eixos, derivadas da pressão de corresponderem, ao mesmo tempo, a critérios de rigor acadêmico e relevância organizacional. O artigo, por fim, mostra a diversificação do campo da PTO no Brasil e os desafios disso decorrentes.
The great theoretical and methodological diversity of Work and Organizational Psychology (WOP) approaches in Brazil reflects the presence of distinct scientific paradigms in the setting of boundaries and the organization of this field. The purpose of this paper is to analyze these paradigms and relate them with three WOP thematic streams in Brazil: the behavioral stream; the subjectivity stream; and the clinical stream. We investigate epistemological and methodological fundamentals, some studies and authors in each of these streams, discussing their contribution to the field of WOP in Brazil. The paper discusses the stresses that exist among these streams, which arise from the pressure of corresponding at once to academic rigor and organizational relevance criteria. Finally, the article shows the diversification of the field of WOP in Brazil and resulting challenges.
Subject(s)
Behavior , Methodology as a Subject , Philosophy , Psychology, Industrial , ScienceABSTRACT
El presente artículo sintetiza reflexiones sobre el constructo empleabilidad, basados en la Investigación "Empregabilidade: Versões e implicações. Uma leitura desde a Psicologia Social?, Rentería (2008). En primer lugar se presenta su historia como noción instrumental que implica un sinnúmero de acepciones orientadas a la responsabilización de las personas para entrar, mantenerse o salir del mundo del trabajo. La reflexión incluye, más allá de la individualización, el cuestionamiento sobre los actores visibles o invisibles implicados en los mercados de trabajo y en la definición de sus criiterios y reglas. Complementariamente se discuten interfases con la academia y dispositivos de formación; así como exigencias para las personas y prácticas de Recursos Humanos. Finalmente se presentan cuestionamientos sobre las implicaciones psicosociales del fenómeno.
This article presents some reflections on the employability construct, based on the Empregabilidade: Versões e implicações. Uma leitura desde a Psicologia Social research project. Its history is presented first as an instrumental notion implying several meanings, all oriented towards holding people responsible for entering, staying at or leaving jobs. This reflection includes, beyond individualization, questions about visible or invisible actors involved in labor markets and in the definition of its criteria and rules. Interfaces with the academic world and formation devices are also discussed, as well as demands for Human Resources personnel and practices. Finally, questions about the psychosocial implications of the phenomenon are presented.
Subject(s)
Humans , Work/psychology , Job Market , Psychology, IndustrialABSTRACT
Resiliência é um conceito que tem sido utilizado para explicar fenômenos psicossociais referidos a indivíduos, grupos ou organizações que superam ou transcendem situações adversas. Neste artigo, é discutido o conceito de resiliência como referencial teórico para pesquisas no campo da Psicologia do Trabalho, sendo apresentados: a) análise de conteúdo de dois filmes recentes - Frida e A Vida é Bela - ilustrativa do conceito de resiliência psicológica; b) análise qualitativa de relatos verbais de executivos(as), alunos (as) de cursos de educação continuada, submetidos(as) a situações de tensão vividas na interface entre trabalho, vida pessoal e dedicação ao estudo. Os achados do estudo indicam que, no contexto do trabalho humano nas organizações, a resiliência pode explicar a mobilização de recursos psicossociais para o enfrentamento das rupturas e situações de tensão características da modernidade. Conclui-se que neste ambiente, de transformação de crises em oportunidades, o desenvolvimento da resiliência pode ser o elemento diferencial entre o enfrentamento da situação que leva ao crescimento psicológico ou a sensação de vitimização, em situações similares de pressão organizacional. A resiliência parece estar associada ao auto-conhecimento, religiosidade e arte. Portanto, a compreensão da relação pessoa-.pressão-subjetividade-trabalho e o conceito de resiliência são fundamentais para o entendimento do enfrentamento das adversidades humanas nas organizações.
Resilience is a concept that has been used to explain psychosocial phenomena referred to individuals, groups or organizations that surpass or transcend adverse situations. In this study, the use of the concept of resilience as a theoretical referential in the field of Psychology of Work is discussed through: a) content analysis of two recent films - Frida and Life is Beautiful - as illustrations of the concept of psychological resilience and b) qualitative analysis of verbal narratives of executives who face tense situations at the interfaces of their jobs, personal lives and the demands of further education. The results of this study point out that, within the context of human labor in organizations, the resilience concept offers consistent explanation of the mobilization of psychosocial resources as means for the coping with radical ruptures and steady tensions - typical contingencies of the modern world. The analyses allowed the conclusion that the transformation of crises into opportunities is a must in adverse environments, and that the development of resilience can be the differential element between facing the situation (leading to psychological growth), and feeling like victim of it, in similar situations of organizational pressure. Resilience seems to be associated to self knowledge, religiosity and art. Thus, the comprehension of the interface person-pressure-subjectivity-work and the concept of resilience are essential to understanding the surpassing of human adversities within organizations.