ABSTRACT
Abstract Objectives: To identify the expectations of women requesting the maternal education program (ME) and to determine their evaluation of it. Methods: a multi-centric observational study was conducted in four hospitals in Spain in 2011 with primiparous women. Socio-demographic and obstetrical variables, among others, were collected through interviews and reviews of medical records. The analysis estimated crude and adjusted odds ratios using logistic regression with a confidence interval of 95%. Results: Newborn care was most requested type of content desired by women (80.33%). Eleven and one quarter percent (11.25%) of the women evaluated ME as being of little or no usefulness or benefit. Women appreciated the follow-up care given during pregnancy and childbirth but ME was not noted as influencing the measurement of these processes (p >0.05). Conclusions: Newborn care was the type of subject mainly demanded by the women in the ME program. Women evaluated ME as being a useful program.
Resumen Objetivos: Identificar las demandas que solicita la mujer del programa de educación maternal (EM) y determinar la valoración que hacen de este. Métodos: Estudio multicéntrico observacional llevado a cabo en cuatro hospitales de España en 2011 con mujeres primíparas. Mediante entrevista y revisión de la historia clínica se recogieron diferentes variables sociodemográficas, obstétricas, entre otras. En el análisis se estimaron odds ratios crudas y ajustadas mediante regresión logística con un intervalo de confianza del 95%. Resultados: El cuidado del recién nacido fue el tema más solicitado por la mujer (80.33%). El 11.25% de las mujeres valoraron como poco o nada útil y beneficiosa la EM. Las mujeres valoraron positivamente el control de su embarazo y la atención recibida en su parto pero no se detectó influencia de la EM en la valoración de estos procesos (p >0.05). Conclusiones: El cuidado del recién nacido es el tema que las mujeres demandan mayoritariamente del programa de EM. Las mujeres valoran como útil la realización de la EM.