ABSTRACT
Con el objetivo fundamental de establecer modelos docentes para la ensenanza de la Pediatria en el pregrado medico, asignando prevalencia y especial enfasis a la atencion primaria, relacion medico-paciente y formacion del medico general que el pais requiere, realizamos el presente trabajo considerando sucesivamente los siguientes aspectos: I - En primer lugar analizamos la realidad actual institucional de la educacion medica en nuestro medio, con sus falencias y sus virtudes, esbozando algunas sugerencias correctivas.II - Luego relatamos nuestra experiencia concreta en la docencia de pregrado en Pediatria en el ambito en que actuamos. III - Por ultimo, bosquejamos modelos docentes ideales que pueden aplicarse en la Catedra de Medicina Infantil en la Facultad de Ciencias Medicas de La Plata