Perfil do tratamento profilático antirrábico humano no sul do Brasil / Profile of human anti-rabies prophylactic treatment in southern Brazil

O estudo objetivou analisar o perfil do tratamento profilático antirrábico de crianças e adolescentes de zero a 15 anos atendidas no município de Maringá-PR. Os dados foram coletados do Sistema de Informação de Agravos de Notificação (Sinan) no período de janeiro a dezembro de 2010. Realizaram-se frequências simples e absolutas para as variáveis categóricas, e, para associações de interesse, análises univariadas por meio do teste do qui-quadrado de Pearson, com intervalo de confiança de 95% e nível de significância <0,05 em todas as análises. Do total de 311 atendimentos realizados, 101 deles eram de fichas de atendimento antirrábico de crianças e adolescentes. Em relação ao tratamento indicado, das 101 indicações, 37 (36,6%) apresentaram-se entre zero a < dez anos e 64 (63,4%) entre os ≥ dez a <15 anos. O tratamento indicado apresentou associação estatisticamente significativa com a idade (p= 0,0288). É preciso um trabalho educativo com crianças, pais e a população em geral, conscientizando-os sobre os riscos e a gravidade da raiva, além da atualização e atenção para a indicação da conduta terapêutica aos profissionais da saúde

The present study aimed to analyze the profile of anti-rabies prophylactic treatment of children and adolescents aged between zero and 15 years old, in the city of Maringá, state of Paraná, Brazil. Data were collected on the Brazilian Notification Aggravation Information System (SINAN) from January to December 2010. Simple and absolute frequencies were performed for categorical variables, and, for associations of interest, univariate analyzes were carried out through Pearson's chi-square test, with confidence interval of 95% and level of confidence set at <0.05 for all analyzes. Among all 311 care services performed, 101 involved anti-rabies care records of children and adolescents. Regarding treatment prescriptions, out of 101, 37 (36.6%) were made to subjects aged between 0 and 10 years old, and 64 (63.4%) to those aged ≥ 10 and < 15 years old. The treatment prescribed presented statistically significant association with age (p= 0.0288). There is a need for an educative work with children, parents and the general population, toward raising their awareness on the risks and seriousness of rabies, besides the update of and attention to the therapeutic method employed by health professionals

Estratégias de ensino na monitoria de saúde da mulher e da criança do curso de enfermagem da Universidade Estadual de Maringá / Teaching strategies in health monitoring of women and children in the nursing course at Maringá state university

Trata-se de um relato de experiência sobre a implantação de estratégias da atividade acadêmica complementar da Monitoria de Saúde da Mulher e da Criança, proporcionada pelo Curso de Enfermagem da Universidade Estadual de Maringá. Com o objetivo de aprimorar, de forma teórico-prática, por meio de procedimentos, discussões teóricas e partilhas vivenciadas durante e após as práticas supervisionadas em Saúde da Mulher,da Criança e do Recém-Nascido (RN). Esta atividade oferece aos acadêmicos um convívio rico em troca de experiências, treinamento prático, orientações, além de esclarecimentos que possam subsidiar o processo ensino-aprendizagem, com a finalidade de desenvolver segurança e habilidades. Desta forma, buscou-se tornar este espaço da monitoria uma oportunidade efetiva de aprendizado na área da Saúde da Mulher, da Criança edo RN, por meio das estratégias a seguir descritas: Preparo do Laboratório e Material; Distribuição do horário de monitoria; Atualização do material bibliográfico e recursos didáticos; Confecção de um carimbo para identificar os materiais impressos da disciplina; Criação de cartaz-convite; Organização de kits didáticos; Treinamento das monitoras. Verificou-se o aumento da demanda e do interesse dos alunos pela monitoria da disciplina, com o intuito de aprimorar ainda mais essa atividade complementar acadêmica em prol de todos.

This is an experience report on the implementation of strategies for the complementary academic activity of Health Monitoring of Women and Children, as provided by the Nursing Course at State University of Maringá. It was performed with the objective of improving the process in a practical-theoretical manner by means of procedures, theoretical discussions and shared experiences during and after supervised practices in Women,Children and Newborn Health. This activity offers students a rich exchange of experiences, practical training,guidance, in addition to explanations that can support the teaching-learning process, with the aim of developing confidence and abilities. As such, an attempt was made to turn the activity of monitoring into an effective opportunity for learning in the area of Women, Children and Newborn Health, through the following strategies: Adequate Preparation of Lab and Materials; Dividing up monitoring hours; Updating of bibliographic materials andteaching resources; Creation of a stamp to identify the course’s printed material; Creation of a promotional poster; Organizing of learning kits; Monitor Training. We observed an increase in demand and interest by students for monitoring in this discipline, with the intention of further improving this complementary academic activity in benefit of all.

Se trata de un relato de experiencia sobre la implantación de estrategias de la actividad académica complementaria de la Monitoria de Salud de la Mujer y del Niño proporcionada por el Curso de Enfermería de la Universidad Estadual de Maringá. Con el objetivo de perfeccionar de forma teórico-práctica por medio de procedimientos, discusiones teóricas y particiones vivenciadas durante y después de las prácticas supervisadas en Salud de la Mujer, del Niño y del Recién-Nacido (RN). Esta actividad ofrece a los académicos una convivencia rica en cambio de experiencias, entrenamiento práctico, orientaciones y esclarecimiento que puedan subsidiar el proceso enseñanza-aprendizaje con la finalidad de desarrollar seguridad y habilidades. De esta forma, se buscó tornar este espacio de la monitoria una oportunidad efectiva de aprendizaje en el área dela Salud de la Mujer, del Niño y del RN, por medio de las estrategias a seguir descritas: Preparo del Laboratorioy Material; Distribución del horario de monitoria; Actualización del material bibliográfico y recursos didácticos; Confección de un matasellos para identificar los materiales impresos de la disciplina; Creación de cartelinvitación; Organización de kits didácticos; Entrenamiento de las monitoras. Se comprobó el aumento de la demanda y del interés de los alumnos por la monitoria de la disciplina, con el objetivo de perfeccionar aun másesta actividad complementaria académica en favor de todos.

Cuidando do portador de síndrome de Down e seu significante / Taking care of a down syndrome bearer and his helping assistant

Este trabalho é fruto de minhas inquietações em face das práticas de cuidado aos portadores de síndrome de Down e seu significante. Constitui o relato de vivência que teve como objetivos: descobrir como se cuida do portador de síndrome de Down e seu significante; relatar a experiência de cuidado ao portador de síndrome de Down e seu significante, em um ambulatório, à luz de três fatores de cuidado de Watson (1979, 1985), a saber: sensibilidade, fé-esperança e ajuda-confiança; delinear estratégias de cuidado com o portador de síndrome de Down, família e significante, com o fito de minimizar as dificuldades inerentes à escassez de literatura especializada na área...

Qualidade de vida do recém-nascido internado em UTI: as relações mãe-filho / Quality of life of the neonate in icu: mother-child relationships

A dinâmica do nascimento, na maioria das vezes, ocorre sem anormalidades, mesmo assim, é considerado um momento complexo, delicado e permeado por sofrimento devido as alterações fisiológicas e orgânicas a que o ser humano é submetido...

Cuidando do portador de Síndrome de Down e seu significante / Taking care of the Down Syndrome bearer and his helping assitant

Este trabalho é fruto de minhas inquietaçöes em face das práticas de cuidado aos portadores de síndrome de Down e seu significante; constitui o relato de vivência que teve como objetivos: descobrir como se cuida do portador de síndrome de Down e seu significante; relatar uma experiência de cuidado ao portador de síndrome de Down e seu significante; em um ambulatório à luz de tres fatores de cuidado de Watson (1979, 1985), a saber: sensibilidade, fé-esperança e ajudaconfiança com ênfase para os aspectos éticos e educativos; delinear estratégias de cuidado para o portador de síndrome de Down, família e significante, com o fito de minimizar as dificuldades inerentes à escassez de literatura especializada na área. O cenário da prática foi o Ambulatório da Síndrome de Down - ASD, do Hospital de Clínicas da Universidade Federal do Paraná, na cidade de Curitiba, Estado do Paraná. O processo de cuidado ocorreu mediante encontros pré-agendados numa trajetória dinâmica na qual mantive um elo de ligaçäo, vínculo e comunicaçäo aberta com dois portadores de Síndrome de Down e seu significante, no período de maio a agosto de 1997. A observaçäo participante foi o método de coleta de dados. O resultado dessa vivência permitiu verificar que é possível a implementaçäo dos fatores de cuidado de Watson mesmo com clientes agnósticos, uma vez que cada um possui as suas crenças e os seus valores. O trabalho iniciado no ambulatório constitui apoio e ajuda para os portadores de Síndrome de Down e seu significante, para enfrentarem com dignidade sua condiçäo de vida e vislumbrar horizontes, nos quais teräo assegurados os seus direitos e deveres de cidadäos