Avaliação podal de crianças do ensino fundamental de uma escola pública / Podal evaluation of the childrens in fundamental teaching of a public school

Para o processamento normal das funções como deambulação e sustentação do peso corporal, é considerado que a integridade do membro inferior é de fundamental importância. O presente trabalho tem por finalidade avaliar e quantificar os pés de crianças das primeiras e segundas séries do ensino fundamental, com idade entre 6 a 12 anos, elaborar palestras sobre a importância da patologia, orientando e conscientizando os responsáveis sobre a mesma. Foi obtido um total de 153 amostras. Verifi cou-se que houve normalidade dos pés em 57 crianças (37,25%) da amostra, 44 crianças (28,75%) apresentaram pé plano tipo dois, 31 crianças (20,26%) o pé cavo e em 15 crianças (9,8%) encontrou-se o pé plano tipo três. A normalidade foi prevalente no sexo masculino, com um total de 31 crianças contra 26 do sexo feminino, também a presença de pé plano tipo dois foi prevalente entre os sexos, com 30 indivíduos masculinos contra 14 para o sexo feminino. Embasando-se nos resultados encontrados, foram elaboradas palestras para explanar aos responsáveis sobre a importância da patologia e da realização de um tratamento. Contudo, foi possível orientar e conscientizar aos responsáveis da importância de uma visão criteriosa no desenvolvimento podálico das crianças, evitando-se, dessa forma, a instalação de possíveis patologias e deformidades decorrentes do incorreto desenvolvimento plantar.

For the normal processing of the functions as walking and sustenance of the corporal weight, is consideredthat the integrity of the inferior member is of fundamental importance. For so much, the present work has the purposeof evaluate and quantify the children’s feet from the fi rst and second series of the fundamental teaching, with ageamong 6 to 12 years totaling 153 samples. It was verifi ed that there was normality of the feet in 57 children (37,25%) of the sample, with the foot plane type two in 44 children (28,75%), in 31 children (20,26%) the concave foot and in 15 children (9,8%), he/she was the foot plane type three. The normality was prevalence in the masculine sex, with a total of 31 children against 26 of the feminine sex, the presence of foot plane type two was also prevalence among the sexes, with 30 masculine individuals against 14 for the feminine sex. Based in the found results, lectures were elaborated to explain to the children’s responsible about the importance of the pathology and of the importance of a treatment. However, it was possible to guide and to become aware to the responsible, of the importance of a discerning vision in the children’s feet development, avoiding the installation of possible pathologies and deformities, derived from the incorrect development of the feet.