A criança com estoma intestinal e sua família: implicações para o cuidado de enfermagem / Children with intestinal stoma and their families: implications for nursing care / El niño con estoma intestinal y su familia: implicaciones para el cuidado de enfermería

O estudo teve como objetivo identificar o conhecimento do cuidador familiar frente aos cuidados da criança com estoma intestinal. Trata-se de uma pesquisa convergente-assistencial, realizada em uma unidade cirúrgica de um hospital-escola pediátrico. Participaram do estudo sete mães de crianças com estoma intestinal. Conduziu-se a coleta de dados mediante entrevistas semiestruturadas, com análise qualitativa dos dados. Emergiram três categorias: as dificuldades diante da nova situação; o cuidado que necessita de conhecimento específico; e a percepção da família diante do cuidado realizado pela equipe de saúde. Identificamos que, quando o cuidado é prestado de forma integral, buscando o bem-estar e a compreensão do paciente e familiar, o retorno ao lar e a rotina diária são mais fáceis e estes sentem-se mais seguros para aderir às novas condições estabelecidas frente ao mundo desconhecido daqueles que vivenciam a situação de estar com um estoma.

This study aimed to identify the knowledge of family caregivers about care delivered to children with an intestinal stoma. A convergent care research was carried out at a surgical unit of a university pediatric hospital. Seven mothers of children with an intestinal stoma participated in this study. Data was collected through semi-structured interviews and subjected to qualitative data analysis, from which three categories emerged: difficulties in view of the new situation; care that needs specific knowledge; and the family's perceptions of care delivered by the health team. We identified that when care is delivered in its integral form, aiming for the patient's and family's welfare and understanding, the patient's return to home and a daily routine are easier and those involved feel safer to adhere to the newly established conditions before a world unknown to those who experience the condition of living with a stoma.

La finalidad del estudio fue identificar el conocimiento del cuidador familiar hacia los cuidados del niño con estoma intestinal. Se trata de una investigación convergente asistencial, realizada en una unidad quirúrgica de un hospital escuela pediátrico. Participaron del estudio siete madres de niños con estoma intestinal. Los datos se recolectaron mediante entrevistas semi-estructuradas, con análisis cualitativo de los datos. Emergieron tres categorías: las dificultades ante la nueva situación; el cuidado que necesita de conocimiento específico; y la percepción de la familia ante el cuidado realizado por el equipo de salud. Se identificó que, cuando el cuidado se brinda de manera integral para el bienestar y la comprensión del paciente y del familiar, el regreso a casa y la rutina diaria son más fáciles y se sienten más seguros para adherirse a las nuevas condiciones establecidas ante el mundo desconocido de los que sufren la condición de vivir con un estoma.

Pessoas ostomizadas: a construção de seu itinerário terapêutico / Ostomized people: the construction of their therapeutical itinerary

Trata-se de uma pesquisa qualitativa desenvolvida com o objetivo de conhecer o percurso que pessoas com uma ostomia fazem, na busca de cuidados e de tratamento para sua condição de saúde. O Sistema de Cuidado à Saúde é constituído por três subsistemas: o Familiar, o Profissional, e o Popular. O estudo foi realizado com 10 pessoas que apresentavam ostomia. Identificou-se que o itinerário terapêutico destas pessoas inclui o início, o diagnóstico, a opção cirúrgica, a escolha do tratamento e cuidado e a evolução do tratamento e cuidado. Os autores propõem perspectivas para redirecionar políticas públicas e práticas de saúde para pessoas com uma ostomia.

A trajetória do grupo de apoio à pessoa ostomizada: projetando ações em saúde e compartilhando vivências e saberes / Grup to person with an ostomy journey: projecting actions in health and sharing existences and the knowledge

O Grupo de Apoio à Pessoa Ostomizada, agente interinstitucional e interdisciplinar, planeja, executa e avalia ações de saúde, por meio de trocas vivenciais, de saberes, entre profissionais, usuários e familiares. Possui trajetória assistencial em parceria adotada e aperfeiçoada nas atividades de Extensão Universitária da Universidade Federal de Santa Catarina. Objetiva apresentar súmula histórica dos vinte anos de atuação completados em 2005. A metodologia é descritiva-documental. Em 1985, no Hospital Universitário da referida Universidade, pessoas ostomizadas e profissionais da saúde se reúnem para conhecer a condição destas pessoas e criar suportes de saúde. A trajetória do grupo mostra avanços significativos na condução da assistência de saúde para a melhoria da qualidade de vida das pessoas ostomizadas. Avalia a contribuição dos integrantes que fazem enfermagem e de profissionais sensíveis à parceria, da anuência e participação efetiva dos usuários no processo histórico do grupo...

Ensinando e aprendendo, em grupo, a enfrentar situaçöes vivenciadas por pessoas ostomizadas / Teaching and learning, in group, to face vivid situations by ostomized peoples

Trata do relato de uma prática assistencial cujo propósito foi o de desenvolver a educaçäo em saúde participativa com pessoas ostomizadas a partir da formaçäo de grupos, possibilitando estratégias de enfrentamento efetivas. Utiliza o marco conceitual baseado no conceito de educaçäo em saúde e na teoria do enfrentamento. Apresenta a experiência com um grupo de quartoze pessoas, incluindo doze ostomizados uma enfermeira docente (autora) e uma bolsista de iniciaçäo científica de pesquisa. Indica que foram realizados dezessete encontros entre outubro/93 a junho/94. Mostra que a trajetória do grupo durante este período envolveu as seguintes fases: 1- Iniciando a formaçäo do próprio grupo; 2- Construindo o processo assistencial, construído por quatro sub-fases: captando expectativas, interesses e necessidades do grupo; identificando e refletindo sobre os estressores; discutindo, refletindo e construindo com o grupo formas de enfrentamento; e, analisando o processo de mudança do enfrentamento. A terceira e última etapa correspondeu à avaliaçäo de todo o desenvolvimento grupal, alicerçado pela educaçäo participante para o enfrentamento, cuja abordagem possibilitou compartilhar saberes e experiência entre os membros do grupo e a desenvolver estratégias de enfrentamento mais efetivas. Descreve que na experiência educativa em saúde, vivenciada com as pessoas ostomizadas,identificou estressores e enfrentamentos grupais, cujos resultados revelaram como estressores: convivendo com a ostomia, e vivenciando outras intercorrências de saúde, e como enfrentamento: buscando conhecimento; exercitando habilidades; organizando, reinvindicando e propondo alternativas em saúde; e convivendo socialmente. Concluiu que a abordagem com base na relaçäo dialógica sujeito-sujeito, possibilitou o processo ensino aprendizagem para o enfrentamento mais efetivo na condiçäo crônica de saúde

O papel do enfermeiro como intelectual na Associacao dos Ostomizados / The role played by the nurse as an intellectual in the Association of Ostomized people

Trata-se do relato de experiencia junto a Associacao Catarinense de Ostomizados - ACO, descrevendo a participacao do enfermeiro enquanto intelectual organico, segundo Antonio Gramsci, cujo referencial teorico foi utilizado na analise e nas reflexoes.