ABSTRACT
Este artigo apresenta um estudo exploratório que propõe um mapeamento da oferta de cursos de Educação Física através da Educação a Distância, buscando identificar as tendências e nuances desta modalidade de formação como estratégia de expansão do ensino superior. Como resultados foram mapeados (28) cursos de Educação Física a distância, sendo (24) por Instituições públicas e gratuitas através do Sistema UAB e (4) por outras Instituições. A quantidade de vagas disponibilizadas por estas outras Instituições chega a quase 50% do total das matrículas. Compreendemos que há necessidade de estudos aprofundados sobre o processo de ensino e aprendizagem nesta modalidade, o que demanda a incorporação do tema da formação profissional a distância na agenda de pesquisa da área.
This article is an exploratory study that proposes a mapping offering Physical Education courses through Distance Education, seeking to identify the trends and nuances of this type of training as a strategy for expansion of higher education. The results mapped were (28) Physical Education courses at a distance, (24) by public institutions through the System UAB, and (4) by others institutions. However the number of places offered by others institutions is nearly 50% of enrollments. Understand that there is need for detailed studies on the process of teaching and learning in this mode, which requires studies about the topic of training the distance on the research agenda in the area.
Este artículo se trata de un estudio exploratorio lo cual propone una búsqueda de la oferta de cursos de Educación Física a través de la educación a distancia, tratando de identificar las tendencias y matices de este tipo de formación como estrategia para la expansión de la educación superior. Como resultados fueron asignados (28)cursos de Educación Física a distancia, siendo (24) por las instituciones públicas a través del sistema UAB y (4) cursos por otras instituciones. Sin embargo, el número de plazas ofertadas por las instituciones privadas es casi el 50% del total de las inscripciones. Entendemos que hay necesidad de realizar estudios detallados sobre el proceso de enseñanza aprendizaje en esta modalidad, lo que requiere que el temade la formación a distancia esté en la agenda de investigación en el área.