ABSTRACT
Abstract Different studies with university students show the presence of a negative image about the elderly and an absence of positive stereotypes regarding this age group. With the increase of the older population, these stereotypes must disappear in order to work with aged people without a negative view of them. The aim of this paper was to identify the existence of negative stereotypes towards old age in students who are pursuing health-related and not related university degree courses. A total of 262 students were assessed with the CENVE questionnaire. In order to find out whether there were differences between students with respect to negative stereotypes, an ANOVA and a post-hoc comparison test were carried out. Results were significant at the 5% level. These show evidence of the existence of negative stereotypes about old age in students pursuing university degrees related and not related to the field of health. ANOVAs showed differences in total CENVE (F3 259 = 3.574; p = 0.015; r2 = 0.040), Social Motivation dimension (F3259 = 3.697; p = 0.012; rf = 0.042), and Personality dimension (F3259 = 5.157; p = 0.002; r2 = 0.057). The post-hoc tests show the existence of differences in stereotypes depending on the course that is being studied, where the health related courses show the lower level of negative stereotypes.
Resumo Diversos estudos sobre estereótipos com estudantes universitários mostram que as pessoas idosas são percebidas mais frequentemente a partir de uma imagem negativa do que com estereótipos positivos. Levando em consideração o crescente aumento da população idosa na atualidade e como o fim de trabalhar com pessoas mais velhas a partir de uma visão positiva de si mesmos, é preciso que esses estereótipos desapareçam. O objetivo deste trabalho foi determinar se existem estereótipos negativos com respeito à velhice em estudantes de cursos universitários relacionados e não relacionados com o campo da saúde. No total, 262 estudantes foram avaliados com o questionário CENVE e, para saber se existiam diferenças de estereótipos negativos entre os estudantes de acordo com sua habilitação, foi realizada uma análise ANOVA, além de comparações post hoc. Os resultados foram significativos com um nível de 5% e evidenciaram a existência de estereótipos negativos com respeito à velhice em estudantes de habilitações universitárias relacionadas e não relacionadas com o campo da saúde. Os ANOVA mostraram diferenças para o CENVE total (F3259 = 3.574; p = .015; n2 = .040), para a dimensão de motivação social (F3259 = 3.697; p = .012; n2 = .042) e para a dimensão de personalidade (F3259 = 5.157; p = .002; n2 = .057). As provas post hoc mostraram a existência de diferenças no grau de estereótipos negativos de acordo com as habilitações em curso, sendo que as habilitações de saúde mostraram menor grau em comparação com as demais.
Resumen Diversos estudios sobre estereotipos con estudiantes universitarios muestran que las personas mayores son percibidas más desde una imagen negativa que con estereotipos positivos. Teniendo en cuenta el creciente aumento de la población mayor en la actualidad, y con el fin de trabajar con personas mayores desde una visión positiva de sí mismos, es necesario que estos estereotipos desaparezcan. El objetivo de este trabajo fue determinar si existen estereotipos negativos hacia la vejez en estudiantes de carreras universitarias relacionadas y no relacionadas con el campo de la salud. En total, se evaluó a 262 estudiantes con el cuestionario CENVE, y, para saber si existían diferencias de estereotipos negativos entre los estudiantes según su titulación, se realizó un análisis ANOVA, además de comparaciones post hoc. Los resultados fueron significativos al nivel del 5 % y evidenciaron la existencia de estereotipos negativos hacia la vejez en estudiantes de títulos universitarios relacionados y no relacionados con el campo de la salud. Los ANOVA mostraron diferencias para el CENVE total (F3259 = 3.574; p = .015; η 2 = .040), para la dimensión de motivación social (F3259 = 3.697; p = .012; η2 = .042) y para la dimensión de personalidad (F3259 = 5.157; p = .002; η 2 = .057). Las pruebas post hoc mostraron la existencia de diferencias en el grado de estereotipos negativos según las titulaciones en curso, donde las titulaciones sanitarias mostraron menor grado en comparación con las demás.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Middle Aged , Aged , AgeismABSTRACT
Objetivo. Evaluar las diferencias en las dimensiones del bienestar psicológico en función de los grupos de edad, sexo y su interacción. Método. Se obtuvo una muestra de 706 participantes, dividida en tres grupos de edad (jóvenes, adultos y adultos mayores), quienes respondieron a las escalas de bienestar psicológico de Ryff. Se calculó un Manova teniendo en cuenta las variables grupo de edad, sexo y su interacción. Posteriormente, se realizaron varios Anova para conocer entre cuáles grupos existían diferencias para cada dimensión. Resultados. El análisis mostró una disminución, con la edad, en las dimensiones de bienestar psicológico de relaciones positivas con otros y crecimiento personal, dominio del entorno y pérdida de autonomía en adultos mayores. Por otro lado, la dimensión de autoaceptación difiere entre sexos con la edad; las mujeres mostraron un descenso en su crecimiento personal con la edad, mientras que el dominio del entorno aumenta con la edad adulta, con mayor estabilidad en mujeres. Conclusión. Por lo anterior, se sugiere promover el trabajo de los pensamientos negativos y desadaptativos en mujeres, ya que los hombres obtienen mejores puntuaciones en dimensiones que disminuyen la aparición de patologías relacionadas con el estado de ánimo. Además, deben fomentarse las relaciones sociales y las propias capacidades de los sujetos.
Objective. To evaluate the differences in the dimensions of psychological well-being in reference to age, gender and their interaction. Method. A sample with 706 participants was obtained and then divided in three age groups (young, middle-aged adults and elderly adults), who responded to the Ryff Psychological Well-being Scale A MANOVA was calculated taking into account the group variables of age, gender and their interaction. Later, an ANOVA was done to know among which groups there were differences for each dimension. Results. The analysis showed a decrease, with age, in the dimensions of psychological well-being of positive relationships with others, and personal growth, domain of the environment and loss of autonomy in the elderly adults. In addition, the dimension of self-acceptance differs between the genders with age; women showed a decrease in their personal growth with age, while the domain of the environment increases with the adult age being more stable among women. Conclusion. Based on the above, it is suggested that a work in negative and maladaptive thoughts in women, since men get a better score in dimensions that diminish the appearance of pathologies related to the mood. A work in the social relationships as well as the individuals' aptitudes should be encouraged.
Escopo. Avaliar as diferenças nas dimensões do bem-estar psicológico em função dos grupos de idade, sexo e sua interação. Metodologia. Foi obtida uma amostra de 706 participantes, dividida em três grupos de idade (jovens, adultos e idosos), os quais responderam às Escalas de Bem-estar Psicológico de Ryff. Foi calculado um MANOVA levando em conta as variáveis grupo de idade, sexo e sua interação. Depois, foram feitas ANOVAs para conhecer entre quais grupos existem diferenças para cada dimensão. Resultados. A análise mostrou uma diminuição, com a idade, nas dimensões de bem-estar psicológico de relações positivas com outros e crescimento pessoal, domínio do entorno e perdida de autonomia em idosos. Por sua parte, a dimensão de auto-aceitação difere entre sexos com a idade; as mulheres mostraram um descenso em seu crescimento pessoal com a idade, em quanto que o domínio do entorno aumenta com a idade adulta com maior estabilidade em mulheres. Conclusão. Pelo anterior, sugere-se promover o trabalho dos pensamentos negativos e desadaptativos em mulheres, já que os homens obtêm melhores pontuações em dimensões que diminuem a aparição de patologias relacionadas com o estado de ânimo. Também é recomendável fomentar o trabalho em relações sociais assim como nas próprias habilidades dos sujeitos.