Imunização: o conhecimento e práticas dos profissionais de enfermagem na sala de vacina / Immunization: the knowledge and practice of nursing professionals in the vaccine room / Inmunización: el conocimiento y práctica de los profesionales de enfermería en la sala de vacuna

Objetivo é identificar o conhecimento e práticas dos profissionais que atuam na sala de imunização na Estratégia de Saúde da Família. Metodologia Trata-se de uma pesquisa qualitativa e exploratória, com três Enfermeiros e doze técnicos de quatro unidades de Estratégia de Saúde da Família, localizadas na zona oeste do RJ. Resultado, observou-se que as áreas físicas das salas de imunização atendem aos critérios do Manual de Rede de Frios e do Programa Nacional de Imunização, e que as atribuições diárias da sala de imunização são feitas somente pelos técnicos de enfermagem e os Enfermeiros são os Responsáveis Técnicos mas nenhum com disponibilidade integral para a função, desenvolvendo também atividades de supervisão e consultas de Enfermagem, pode-se observar dúvidas dos profissionais a respeito do tempo de funcionamento da câmara se ficar sem eletricidade, e na maioria os entrevistados das quatro unidades relataram que apesar de escalados na sala de imunização, podem assumir outros setores de acordo com a demanda. Conclusão podemos observar que os profissionais da sala de imunização possuem conhecimento sobre as atividades realizadas, contudo na prática algumas das atribuições dos profissionais não são realizadas de forma satisfatória e de acordo com que é exigido nos protocolos e manuais do Ministério da Saúde, e observamos o quanto é fundamental que todos os profissionais realizem treinamento em serviço, principalmente na sala de imunização onde mudanças ocorrem constantemente.(AU)

Aimed at identifying the knowledge and practices of the professionals who work in the immunization ward in the Family Health Strategy. Methodology This is a qualitative and exploratory research, with three nurses and twelve technicians from four units of Family Health Strategy, located in the western zone of RJ. As a result, it was observed that the physical areas of the immunization rooms meet the criteria of the Cold Net Manual and the National Immunization Program, and that the daily assignments of the immunization room are made only by the nursing technicians and the Nurses are the Technical officers but none with full availability for the function, also developing supervision activities and nursing consultations, one can observe doubts of the professionals regarding the operating time of the chamber if it runs out of electricity, and in the majority the interviewees of the four units reported which although scaled in the immunization room, can take on other sectors according to demand. Conclusion we can observe that the professionals of the immunization room have knowledge about the activities performed, however in practice some of the professionals' attributions are not performed satisfactorily and according to what is required in the protocols and manuals of the Ministry of Health, it was observed how essential it is that all professionals carry out in-service training, especially in the immunization ward where changes occur constantly.(AU)

Objetivo identificar el conocimiento y las prácticas de los profesionales que actúan en la sala de inmunización en la Estrategia de Salud de la Familia. Metodología Se trata de una investigación cualitativa y exploratoria, con tres enfermeros y doce técnicos de cuatro unidades de Estrategia de Salud de la Familia, ubicadas en la zona oeste del RJ. Se observó que las áreas físicas de las salas de inmunización atienden a los criterios del Manual de Red de Fríos y del Programa Nacional de Inmunización, y que las asignaciones diarias de la sala de inmunización son hechas solamente por los técnicos de enfermería y los enfermeros son los siguientes: Los responsables técnicos, pero ninguno con disponibilidad integral para la función, desarrollando también actividades de supervisión y consultas de enfermería, se pueden observar dudas de los profesionales acerca del tiempo de funcionamiento de la cámara si se queda sin electricidad, y en la mayoría los entrevistados de las cuatro unidades relataron que a pesar de escalados en la sala de inmunización, pueden asumir otros sectores de acuerdo con la demanda. Conclusión podemos observar que los profesionales de la sala de inmunización tienen conocimiento sobre las actividades realizadas, pero en la práctica algunas de las atribuciones de los profesionales no se realizan de forma satisfactoria y de acuerdo con que es exigido en los protocolos y manuales del Ministerio de Salud, se observó lo que es fundamental que todos los profesionales realicen entrenamiento en servicio, principalmente en la sala de inmunización donde los cambios ocurren constantemente.(AU)

Cuidados Paliativos: O Enfermeiro como facilitador com objetivo de promover o significado do cuidar no processo da morte

O surgimento dos Cuidados Paliativos foi como uma filosofia de cuidados integrais, a pacientes em estado terminal com alívio da dor e do sofrimento. Estes cuidados oferecem a ação de uma equipe interdisciplinar, e cada profissional reconhece o limite da sua atenção que contribuirá para que o paciente, em estado de finitude, tenha uma boa morte. Objetivo: Assim, este estudo teve como objetivo compreender os significados do cuidar na visão dos enfermeiros e dos respectivos familiares, em cuidados paliativos, trazendo a possibilidade de revelar suas implicações no cotidiano do trabalho, além de perceber todo o processo da morte. Metodologia: Trata-se de um estudo de pesquisa descritivo com abordagem qualitativa, por meio de levantamento bibliográfico. Resultados e Discussão: Desta forma, observa-se que para alcançar resultados que levam ao entendimento da morte digna, é primordial que o enfermeiro empregue uma linguagem simples e explicativa, destacando a importância de uma assistência especializada ao paciente terminal. Conclusão: Esta pesquisa visa ampliar o conhecimento do significado das práticas dos cuidados paliativos tendo o Enfermeiro como ponte para melhor entendimento desse processo, e fornecer subsídios a futuros estudos que tratarão da temática

Educação em saúde promovendo a alimentação saudável: um relato de experiência / Health education promoting nutrition health: an experience report

O objetivo do estudo foi contribuir para o conhecimento de crianças quanto a uma alimentação adequada. Trata-se deum estudo transversal com abordagem qualitativa, no qual utilizou-se atividades educacionais no âmbito escolar, através de um relatode experiência. A pesquisa foi realizada pelos alunos do Projeto de Extensão Brincastelo do curso de Enfermagem, em uma EscolaMunicipal do Rio de Janeiro, com escolares na faixa etária entre 7 e 8 anos, um total de 27 participantes, aprovada pelo Comitê deética do Hospital Federal de Bonsucesso, com o número 1.717.381. A apresentação da palestra sobre orientação saudável foi feitaem 3 (três) fases distintas: a primeira etapa sendo apresentação do conteúdo de alimentação saudável, segunda etapa consistindo ematividade de interação com as crianças e a terceira etapa em avaliação da atividade. Acredita-se que muito tem sido discutido sobre apresença do profissional enfermeiro no ambiente escolar, tangenciando as condutas de aprimorar a informação para as crianças sobrealimentação saudável. Como o intuito era de trabalhar a respectiva temática, a iniciativa de desenvolver atividades em uma escola foia chance de aumentar as experiências dos acadêmicos e oferecer a orientação adequada sobre os alimentos.

The purpose of this study was to contribute to the knowledge of these children about adequate nutrition. It is a crosssectionalstudy with a qualitative approach, in which educational activities were used in the school context, through an experiencereport. The research was carried out by students of the Brincastelo Extension Project of the Nursing course at a Municipal Schoolin Rio de Janeiro, with students aged between 7 and 8 years, a total of 27 participants, approved by the Ethics Committee of theFederal Hospital Of Bonsucesso, with the number 1,717,381. The presentation of the lecture on healthy orientation were in 3 (three)distinct phases, first stage presentation of healthy eating content, second stage consisted of activity of interaction with childrenand the third stage consisted of evaluation of activity. It is believed that a lot has been discussed about the presence of the nursepractitioner in the school environment, involving the conduct of the children's information about healthy eating, as the intentionwas to work on the respective theme, the initiative to develop activities in a school was the Chance to increase the experiences ofacademics and provide adequate guidance on food.

El objetivo de la SE fue contribuir al conocimiento de estos niños ya una alimentación adecuada. Se trata de unestudio transversal con un enfoque cualitativo, en el que se utilizó actividades educativas en las escuelas, a través de un relato deexperiencia. La encuesta fue realizada por los alumnos del curso de enfermería del Proyecto de Extensión Brincastelo, en una escuelamunicipal en Río de Janeiro, con un rango de edad escolar de entre 7 y 8 años, un total de 27 participantes, aprobado por el Comitéde Ética del Hospital Federal Bonsucesso, con el número 1717381. La presentación de la conferencia sobre orientación sanosfueron tres (3) fases distintas, la primera etapa de presentación de comer sano contenido, la segunda etapa consistió en la actividadde compromiso con los niños y el tercer paso fue evaluar la actividad. Se cree que mucho se ha discutido sobre la presencia delprofesional de enfermería en el entorno escolar conductos tangenciales para mejorar los hijos de información sobre la alimentaciónsaludable, ya que el objetivo era trabajar el tema, la iniciativa para desarrollar actividades en una escuela era oportunidad deaumentar las experiencias de académicos y proporcionar una orientación adecuada sobre los alimentos.

Percepção da mulher sobre a assistênciaa ela prestada na atenção primária / Perception of the woman about the care primary care

Objetivo: descrever o itinerário de atendimento às mulheres no ambulatório de ginecologia de uma Unidade Básica de Saúde.Método: Pesquisa exploratório-descritivo com abordagem qualitativa. Participaram 30 mulheres em idade fértil entre 15 e 35 anos. Ocenário foi o ambulatório de ginecologia de uma Unidade Básica de Saúde, localizada no município do Rio de Janeiro, onde são realizadosexames específicos como mamografia, colposcopia e a coleta de Papanicolau. Aprovação do Comitê de Ética da Secretaria Municipalde Saúde do Rio de Janeiro, protocolo nº 196 de 2014. Resultados: emergiram 3 categorias: O caminho percorrido: passo-a-passo doatendimento; a visão da mulher quanto ao acolhimento durante a consulta; os sentimentos aflorados durante a busca do atendimento.Considerações finais: evidenciaram-se as dificuldades que as mulheres encontram quando em busca de atendimento e como...

Educational opportunities for reflective practice / Espaços educacionais para práticas reflexivas

Objective: This paper aims to identify, during the educational process, the development of the ability to work in multidisciplinary team, during regular or electives disciplines, in the view of students. Methods: This is a descriptive study that used the procedure collects a semi-structured questionnaire directed to graduates of the School of Dentistry, Federal University of Rio Grande do Norte. The data were evaluated based on descriptive statistics. Results: The results indicate that interactions with the community in real-world scenarios, in the construction of everyday experiences and significant help in the reflective learning process. Conclusion: These practices are found in the Health and Citizenship discipline (SACI). It is an activity performed since 2000.2 and integrates actions of teaching, research and extension, based on dialogue between traditional and systematized knowledge, equally important in the relationship between education, health and citizenship.

Objetivo: Identificar durante o processo de formação as disciplinas regulares ou optativas que possibilitam o desenvolvimento da habilidade para o trabalho em equipe multiprofissional, na visão dos alunos. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, que utilizou como procedimento de coleta um questionário semiestruturado direcionado aos concluintes do Curso de Odontologia de uma Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Os dados foram avaliados baseados na análise estatística descritiva. Resultados: Os resultados apontam que as interações com a comunidade em cenários reais, na construção de cotidianos e vivências significativas, auxiliam no processo de aprendizagem reflexiva. Conclusão: Estas práticas são constatadas na Disciplina Saúde e Cidadania, uma atividade realizada desde o ano 2000/ 2º semestre e integra ações de ensino, pesquisa e extensão, com bases fundamentadas no diálogo entre os saberes sistematizado e tradicional, igualmente importantes na relação entre educação, saúde e cidadania.

Validação de Diagnósticos de Enfermagem da CIPE® para assistência às mulheres no período pós-parto / Validation of ICNP® Nursing Diagnoses for assistance to women during postpartum

A validação de nomenclatura possibilita uma contribuição no cuidado prestado pela Enfermagem, estimulando e direcionando mudanças necessárias para a melhoria da qualidade da atenção à saúde da mulher. O estudo objetivou validar afirmativas de Diagnósticos de Enfermagem da CIPE® para a assistência de enfermagem às mulheres no período pós-parto. Trata-se de um estudo metodológico, composto por três etapas: seleção das afirmativas, análise semântica e cálculo do Índice de Concordância. A amostra foi composta por 12 experts em Enfermagem Obstétrica e utilizou-se um instrumento contendo itens de interesse da investigação. Foram validados 30 (88,23%) Diagnósticos de Enfermagem da CIPE®, sendo apenas quatro não validados. O estudo evidenciou a necessidade de se investigar e atualizar os termos da CIPE® permanentemente. Além disso, a proposta e tendência de utilização de prontuários eletrônicos nas instituições de saúde apontam para a necessidade de validar, uniformizar e legitimar Diagnósticos de Enfermagem para a prática clínica.

The nomenclature validation contributes in the care provided by Nursing, stimulating and directing necessary changes for the quality improvement of attention to woman's health. The study aimed to validate affirmatives of ICNP® Nursing Diagnoses for nursing assistance to women during postpartum. This is a methodologic study composed by three steps: affirmative selection, semantical analysis and Index of Agreement calculation. The sample was composed by 12 experts in Obstetric Nursing and used an instrument with items of interest for this study. Thirty (88,23%) ICNP® Nursing Diagnoses were assessed, and only four were not validated. The study found the need to investigate and update ICNP® terms permanently. Besides, the proposal and tendency of using electronic records in health institutions points to the need to validate, standardize, and legitimize Nursing Diagnoses for clinical practice.

As implicações das práticas pedagógicas no desenvolvimento das competências / The implications of pedagogical practices in competences development

Introdução: As Universidades passam por mudanças que buscam uma formação critico-reflexiva, devido à pressão exercida por diversos setores da sociedade. Compreende-se a necessidade de práticas pedagógicas sustentáveis que possibilitem o desenvolvimento de competências que estão sendo demandadas no processo de formação. Logo, para nortear o processo ensino aprendizagem por competência como orientado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN), é fundamental que este seja assumido por toda Instituição de Ensino Superior (IES). Objetivo: Investigar a compreensão sobre as competências gerais estabelecidas pelas DCN que se encontram presentes no processo de formação profissional através das falas dos alunos. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo com abordagem qualitativa que utilizou a entrevista com situação problema para coleta de dados. Os sujeitos participantes do estudo são concluintes voluntários do curso de Odontologia/UFRN. As falas dos participantes foram gravadas e transcritas, gerando um Corpus que foi processado e analisado mediante o auxílio do software ALCESTE. Resultados: O corpus foi dividido em 131 Unidades de Contexto Elementares (UCE), distribuído e agrupado em cinco classes lexicais, que compõem o conteúdo essencial presente nas entrevistas analisadas denominadas de: Problemas de Saúde que aparecem na ESF, Dificuldades de comunicação, Lacunas da formação profissional, Espaços formativos articulados e Determinantes sociais em saúde. Conclusões: É lícito concluir que durante a formação, há dificuldades na articulação da academia com os serviços de saúde, além da escassez de componentes curriculares com práticas pedagógicas e conteúdos integrados à realidade social. Apesar dos avanços, com a inclusão das clínicas multidisciplinares e a inserção de vivências formativas conectadas ao mundo do trabalho, induzidas pelas políticas oficiais de educação superior recentes, os estudantes apresentam limitações para mobilizar conhecimentos, interpretar informações essenciais e atuar em equipe multiprofissional no enfrentamento dos problemas de saúde (AU).

Introducion: At present, the Universities search to promote a critical-reflexive education because to pressure from different society's sectors. It is understood the necessity of sustainable pedagogical practices that enable the development of competences that are associated to training process. As soon, to guide the teaching and learning process by competency as recommended by National Curriculum Guidelines (NCG), it is essential that the Universities assume this role. Objective: Investigate the comprehension about general competencies established by NGC that are present in the training process through speech of students. Methods: It is a descriptive study with qualitative approach which used an interview based in a problem situation for data collection. The subjects were graduating volunteers of Department of Dentistry of Federal University of Rio Grande do Norte. The speech of participants was recorded and transcribed which was analyzed with the ALCESTE software. Results: The corpus were divided in 131 Elementary Context Units (ECU), distributed and clustered in five lexical classes that composes the essential content present in interviews analyzed and denominated of Health problems that appear in Public Health System, communication difficulties, shortcomings of training process, articulated forming spaces and social determinants of health. Conclusions: It is conclude that during training process, there are difficulties in articulation of Academy with health services, beyond of shortage curriculum components with pedagogical practices and disciplines connected to social reality. Despite advances with the inclusion multidisciplinary clinics and insertion formative experiences linked to working world induced by recent higher education politics, the undergraduates present limitations to mobilize knowledge, interpret essential information and work in multi-professional team in face of health problems (AU).

Repercussões psicoemocionais da violência doméstica: perfil de mulheres na atenção básica / Psycho-emotional repercussions of domestic violence: the profile of women on basic healthcare

Objetivou-se com esta pesquisa investigar o perfil sociodemográfico e as repercussões psicoemocionais da violência no âmbito doméstico de mulheres atendidas em um serviço de saúde. Pesquisa de caráter exploratório-descritivo com abordagem quantitativa, desenvolvida na Unidade de Saúde da Família Cidade Verde Integrada, João Pessoa-PB. Foram entrevistadas 400 mulheres em janeiro e fevereiro de 2010, através de entrevista semiestruturada. Dessas, 211 mulheres (52,75%) foram identificadas com história de violência doméstica que compuseram a amostra do estudo. Como perfil das vítimas de violência, tivemos prevalência da faixa etária adulta (78,67%), casadas (45,04%), com renda de até dois salários (72,03%), ensino médio completo (33,17%), cor morena/parda (46,44%), religião católica (50,13%) e 56,87% não trabalhavam. As principais repercussões psicoemocionais foram tristeza, raiva e depressão. Os serviços de saúde devem servir como locais de alerta na detecção de eventos violentos, promovendo ações que facilitem a identificação do problema e seu enfrentamento.

Estenoses benignas de esôfago: abordagem endoscópica com velas de Savary-Gilliard / Benign strictures of the esophagus: endoscopic approach with Savary-Gilliard bougies

RACIONAL: As estenoses benignas de esôfago são complicações decorrentes de diversas causas. Possuem tratamentos similares, na maioria dos casos necessitando de dilatação endoscópica, no entanto a resposta terapêutica, tempo ideal de tratamento, assim como intervalo entre as sessões podem ser variáveis. OBJETIVO: Analisar, do ponto de vista endoscópico, as estenoses benignas de esôfago em 14 anos de experiência no Hospital Universitário Clementino Fraga Filho da Universidade Federal do Rio de Janeiro, RJ, avaliando etiologia, a extensão da estenose, o número de dilatações necessário para atingir resposta terapêutica satisfatória, assim como a relação entre a extensão da estenose e a resposta terapêutica. MÉTODO: Foram analisadas 2.568 dilatações endoscópicas com uso de velas de Savary-Gilliard em 236 pacientes, durante um período de 14 anos e 10 meses, até junho de 2007. RESULTADOS: A estenose péptica foi a causa mais freqüentemente encontrada, seguida pela estenose cáustica. As estenoses longas e cáusticas necessitaram de maior número de sessões para ausência de disfagia. Estenoses pépticas e curtas responderam melhor a número menor de sessões de dilatação. CONCLUSÃO: A estenose péptica foi a causa mais comum e respondeu bem à terapia endoscópica, em concordância com a literatura. As estenoses cáusticas foram as mais refratárias, principalmente as longas. Quanto maior foi a extensão da estenose, também maior foi o número de sessões necessárias. Estenoses curtas apresentaram boa evolução na maioria dos casos. O número de dilatações necessárias dependeu diretamente da causa e da extensão da estenose.

BACKGROUND: Benign esophageal strictures are complications that result from different causes. They are usually similarly approached, most of the cases needing endoscopic dilation. However the response to therapy, optimal timing for treatment and interval between sessions can vary. AIM: The authors evaluate 14 years of experience with benign stricture of the esophagus from the endoscopic point of view in the "Clementino Fraga Filho" University Hospital, Federal University of Rio de Janeiro, RJ, Brazil. They evaluated etiology, length of stricture, number of dilations needed to reach satisfactory therapeutic response, and the relation between length of stricture and therapeutic response. METHODS: We analyzed 2,568 endoscopic dilations using Savary-Gilliard dilators in 236 patients. The follow up period was 14 years and 10 months, until June of 2007. RESULTS: Peptic strictures were the more frequent, followed by caustic strictures. Long strictures and caustic strictures needed more sessions to abolish dysphagia. Peptic strictures and short ones had better response to a smaller number of sessions. CONCLUSION: In this study, peptic strictures were the commonest etiology and responded best to endoscopic therapy, in accordance with published literature. Caustic strictures were the most refractory, mainly the long segments. The longer the extension of stenosis, the greater was the number dilation sessions needed for relief. Short strictures had a good prognosis in the great majority of cases. The number of dilations depended directly on the etiology and the extension of the stricture.

Paniculite eosinofílica induzida por ibuprofeno: relato de um caso / Eosinophilic panniculitis induced by ibuprofen: a case report

A paniculite eosinofílica é dermatose rara, associada a várias causas e caracterizada por nódulos subcutâneos normocrômicos, assintomáticos, do tronco, membros e/ou couro cabeludo. A histopatologia revela infiltrado eosinofílico no tecido celular subcutâneo. É feito o relato do caso de um paciente com quadro característico após ingestäo de ibuprofeno

Saúde mental e trabalho em empresa familiar: um estudo de caso / Mental health and work in family business: a case study

O presente estudo tem por objetivo investigar uma empresa familiar, a fim de conhecer como se dá a inter-relação trabalho x saúde mental.