Sintomatologia depressiva, atenção sustentada e desempenho escolar em estudantes do ensino médio / Síntomas de depresión, atención sostenida y desempeño escolar en estudiantes de educación secundaria / Depressive symptomatology, sustained attention and academic performance in secondary school students

A depressão inclui diversos sintomas cognitivos, tais como problemas de atenção que, por sua vez, podem prejudicar o desempenho escolar. De modo a verificar as relações entre essas variáveis, foram obtidas as notas escolares e aplicados o Teste de Atenção Concentrada e o Inventário de Depressão de Beck a 62 estudantes do ensino médio, de ambos os sexos, com idades entre 15 e 24 anos. Destes, 33,8% apresentaram sintomas depressivos, distribuídos entre os níveis leve e grave, sendo que as mulheres apresentaram maior severidade de sintomas que os homens. A severidade de sintomatologia depressiva mostrou-se negativamente correlacionada tanto com o desempenho escolar quanto com a qualidade da atenção. A comparação entre grupos com e sem sintomas de depressão revelaram que o primeiro apresentou desempenho escolar pior e déficit da atenção. Tais resultados corroboram a hipótese de relação entre depressão, atenção e desempenho escolar em alunos do Ensino Médio

Depression includes many cognitive symptoms, such as attention issues that can harm school performance. In order to verify the relations between these variables, school grades were obtained together with the application of the Sustained Attention Test and Beck Depression Inventory among 62 high school students, from both genders, aging from 15 to 24 years old. From these, 33.8% presented depression symptoms distributed in mild and severe levels, while women present higher levels of symptoms than men do. The severity of depressive symptoms showed itself negatively correlated with school performance and the attention quality. Comparison between groups with and without depressive symptoms revealed that the first one presented lower school performance and attention quality. Such results corroborate the hypothesis of relation between depression, attention and school performance in high school students.

La depresión incluye síntomas cognitivos diversos tales como problemas de atención, que a su vez pueden perjudicar el desempeño escolar. Como una forma de verificar las relaciones entre esas variables han sido obtenidas las notas escolares y aplicados el Test de Atenção Concentrada y el Inventario de Depresión de Beck en 62 estudiantes de educación secundaria, de ambos sexos, con edades entre 15 y 24 años. Del total de participantes, 33,8% poseían síntomas de depresión distribuidos entre los niveles leve y grave, siendo que las mujeres poseían una mayor seriedad de síntomas que los hombres. La seriedad de síntomas de depresión se ha mostrado negativamente correlacionada con el desempeño escolar y con la calidad de la atención. La comparación entre los grupos con y sin síntomas de depresión ha mostrado que el primer grupo ha presentado un peor desempeño escolar y un déficit de la atención. Esos resultados confirman la hipótesis sobre la relación entre depresión, atención y desempeño escolar en alumnos de educación secundaria.

Análise da toxicidade aguda do extrato hidroalcoólico bruto de Erythrina falcata em camundongos (Mus musculus) / Analysis of toxic activities of crude hidroalcoholic extract from Erythrina falcata in mice (Mus musculus)

Diferentes espécies de Erythrina são utilizadas e indicadas como calmante, hipnótico-sedativo. Apresentam em sua constituição alcalóides como a erisodina, erythrartina, erythrinina, e erybidina. Com o intuito de esclarecer os efeitos farmacológicos da planta investigamos a toxicidade aguda pela determinação da dose letal para 50 por cento dos animais (DL50) do extrato hidroalcoólico bruto (EHB), via intraperitoneal, em camundongos, machos, adultos, distribuídos aleatoriamente em 8 grupos (n=10) de acordo com as doses recebidas: 5 g/Kg; 3,75 g/Kg; 2,25 g/Kg; 1,34 g/Kg; 0,9 g/Kg; 0,6 g/Kg; 0,4 e tween. Os animais foram mantidos em gaiolas-viveiro em sala com ciclo claro-escuro de 12 horas. Para a avaliação da DL50, os animais receberam uma única administração do EHB nas diferentes doses, e foram observados diariamente durante 14 dias. O peso corporal, o do consumo de água e de ração foram observados diariamente durante 14 dias. Os resultados mostraram uma redução no consumo médio de ração para os animais que receberam 3,75 g/Kg e 5,0 g/Kg do EHB (p.<0,05). O peso médio corporal e o consumo de água não sofreram variações significativas ao longo dos 14 dias de observação, quando foram considerados todos os grupos. Os grupos que receberam 3,75g/Kg e 5,0g/Kg apresentaram índices de mortalidade de 30 por cento e 60 por cento dos animais respectivamente. Com base nestes resultados, a dose considerada como DL50 foi uma dose intermediária entre 3,75g/Kg e 5,0g/Kg.

Efeito ansiolítico da semicarbazida dinamizada em ratos submetidos ao teste do labirinto em cruz elevado / Ansiolytic effects of semicarbazide dinamized in mice submitted to the \"labirinto em cruz elevado\"experiment

O presente trabalho mostra a açäo preventiva da semicarbazida dinamizada (6CH) sobre a ansiedade produzida experimentalmente em animais