Stress experienced by mothers of preterm newborns in a neonatal intensive care unit / Estrés experimentado por madres de recién nacidos pre-termo en unidad de terapia intensiva neonatal / Estresse experimentado por mães de recém-nascidos pré-termo em unidade de terapia intensiva neonatal

Abstract Objective: To evaluate the stress level of mothers of preterm infants with gestational age ≤34 weeks, hospitalized in neonatal intensive care. Method: A cross-sectional study with 74 mothers of premature infants in neonatal intensive care, who answered the "Parental Stress Scale: Neonatal Intensive Care Unit" instrument, validated in Brazil. Results: The mean stress level was 4.41 (± 0.77) and the general stress level was 4.36 (± 0.76), with a significant difference (p <0.001) between the subscale "Alteration in parental roles" and other subscales, meaning that mothers were in a very stressful situation. Conclusion: All items in the subscale "Alteration in parental roles" of the "Parental Stress Scale: Neonatal Intensive Care Unit" were identified as the main source of stress experienced by mothers. This study suggests carrying out further studies with other methodologies to increase the knowledge of maternal stress in the national context, applying care interventions involving the parents.

Resumen Objetivo: Evaluar el nivel de estrés de madres de recién nacidos prematuros con edad gestacional ≤34 semanas, internados en terapia intensiva neonatal. Metódo Estudio transversal con 74 madres de recién nacidos prematuros en unidad de terapia intensiva neonatal, que respondieron al instrumento "Parental Stress Scale: Neonatal Intensive Care Unit" validado en Brasil. Resultados: Se obtuvo un promedio de nivel de ocurrencia de estrés 4,41 (± 0,77) y nivel general de estrés del ambiente 4,36 (± 0,76), con diferencia significativa (p <0,001) entre la subescala " Cambio en el papel de padres "y demás subescalas. Significando que las madres se encontraban en una situación muy estresante. Conclusión: Se identificaron todos los elementos de la subescala "Cambio del papel de padres" de "Parental Stress Scale: Neonatal Intensive Care Unit" como la principal fuente de estrés experimentada por las madres. Se sugiere la realización de estudios con otras metodologías para ampliar el conocimiento del estrés materno en el contexto nacional, aplicando intervenciones de cuidado involucrando a los padres.

Resumo Objetivo: Avaliar o nível de estresse de mães de recém-nascidos pré-termo com idade gestacional ≤34 semanas, internados em terapia intensiva neonatal. Método: Estudo transversal com 74 mães de recém-nascidos pré-termo em unidade de terapia intensiva neonatal, que responderam ao instrumento "Parental Stress Scale: Neonatal Intensive Care Unit", validado no Brasil. Resultados: Obteve-se média de nível de ocorrência de estresse 4,41 (±0,77) e nível geral de estresse do ambiente 4,36 (±0,76), com diferença significativa (p<0,001) entre a subescala "Alteração no papel de pais" e demais subescalas. Significando que as mães se encontravam numa situação muito estressante. Conclusão: Identificaram-se todos os itens da subescala "Alteração do papel de pais" da "Parental Stress Scale: Neonatal Intensive Care Unit" como a principal fonte de estresse experimentada pelas mães. Sugere-se a realização de estudos com outras metodologias para ampliar o conhecimento do estresse materno no contexto nacional, aplicando intervenções de cuidado envolvendo os pais.

Fórum em ambiente virtual na relação de confiança entre o profissional e o indivíduo cuidado / Foro en entorno virtual en la relación entre la confianza y los profesionales de cuidado individual / Virtual environment forum in trust relationship between the heath professional and the person being cared for

O objetivo deste estudo foi desenvolver a relação de confiança entre o profissional de saúde e o indivíduo cuidado, no processo de construção das práticas de saúde, por meio de um curso na ferramenta fórum em ambiente virtual. Delineamento exploratório, descritivo, com abordagem qualitativa, realizado em 2011. Participaram 19 servidores da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, que postaram suas falas em fóruns, durante um curso na modalidade a distância, em ambiente virtual de aprendizagem (AVA), sobre a temática "controle e prevenção da dor musculoesquelética". Os dados foram organizados em três categorias: relação entre os alunos na construção das práticas de saúde, conteúdo do curso como facilitador para a construção das práticas de saúde para o controle da dor musculoesquelética e professor como detentor do conhecimento e acolhedor. A análise, conforme Polit e Beck, evidenciou a contribuição do fórum na construção da relação de confiança entre o profissional e o cliente.

El objetivo era desarrollar una relación de confianza entre el profesional de la salud y la atención individual en la construcción de las prácticas de salud a través de un curso en la herramienta de foro en un entorno virtual. Esquema descriptivo exploratorio enfoque cualitativo realizado en 2011. Participaron 19 empleados de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul que publicó sus discursos en los foros durante un curso en modalidad a distancia en el entorno virtual de aprendizaje (EVA) el tema del control y la prevención del dolor musculoesquelético. Los datos fueron organizados en tres categorías: la relación entre los estudiantes en la construcción de las prácticas de salud, el contenido del curso como facilitador para la construcción de las prácticas de salud para el control del dolor musculoesquelético y el docente como poseedor de conocimientos y acogedor. El análisis de acuerdo con Polit y Beck destacó la contribución del foro en la construcción de confianza entre el profesional y el cliente.

The goal was to develop a trusting relationship between the health professional and the person being care for in the construction of health practices through a course through a forum tool in a virtual environment. Outlining descriptive exploratory qualitative approach conducted in 2011. There were 19 employees, who participated, of Federal University of Rio Grande do Sul, who posted their speeches at forums during a distance learning course in a virtual learning environment (VLE) on the theme control and prevention of musculoskeletal pain. Data were organized into three categories: relationship between the students in the construction of health practices to control musculoskeletal pain, Course content as a facilitator in the construction of health practices for prevention and control of musculoskeletal pain and Teacher as keeper of knowledge and welcoming. The analysis, according to Polit and Beck, highlighted the forum contribution in building trust between heath professional and client.

Manutenção da lactação: um desafio para mães de prematuros hospitalizados / Maintenance of lactation: a challenge for hospitalized premature infant's mothers

O nascimento prematuro é uma situação difícil para toda a família, interferindo, em relação aos pais, no estabelecimento do apego e do vínculo. Foi realizado um estudo de caso coletivo, qualitativo, com o objetivo de identificar a percepção das mães acerca da manutenção da lactação durante a internação do filho prematuro no Hospital de Clínicas de Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Os dados foram coletados de março a abril de 2006, através de entrevistas e observações de sete mães. Da análise temática dos dados emergiram quatro categorias . Neste artigo, são abordadas as categorias que se referem aos mecanismos utilizados pelas mães para manterem a lactação durante o período de hospitalização: crenças e atitudes relacionadas à manutenção da lactação e à ordenha mamária no Banco de Leite Humano. A manutenção da lactação constitui um processo complexo a ser aprendido por mães envolvidas com a prematuridade e a hospitalização de seu filho.

O cuidado com a pele do recém-nascido / Skin care of the newborn

Este artigo apresenta uma breve e recente revisão da literatura científica, sobre o cuidado com a pele do recém-nascido...

O cuidado humano: açäo de purificaçäo / Human care: purification action

Este estudo tem origem numa disciplina de mestrado. O tema "banho", como ato de cuidado, foi desenvolvido, inicialmente, na forma de movimentos. A estética do movimento corporal, ao som de música foi retratado graficamente, permitindo chegar aos construtos como: relaçäo, contato físico, compartilhamento, prazer, satisfaçäo, limpeza, reaproximaçäo. A conceitualizaçäo de "banho" compreendida através de pesquisa em diferentes bibliografias e idiomas, foi traduzida por "purificaçäo"...