ABSTRACT
RESUMO A conquista do direito constitucional à saúde não se efetivou em diversos cenários. A partir dessa realidade, em 2011, foi publicada a Política Nacional de Saúde Integral das Populações do Campo, da Floresta e das Águas (PNSIPCFA). Este artigo objetiva analisar as práticas da Estratégia Saúde da Família (ESF) em territórios rurais no Ceará. Trata-se de estudo qualitativo, descritivo, realizado com 5 movimentos populares, sendo 3 entrevistados de cada um deles, totalizando 15 participantes. Utilizaram-se entrevista semiestruturada e análise do discurso. Os movimentos apontaram que houve expansão da ESF no campo, com avanços no acesso à saúde, apesar de existirem limitações. O Programa Mais Médicos destacou-se como marco relevante. Os movimentos têm o desafio de se apropriarem da PNSIPCFA, e contribuir, juntamente com ESF, para a ampliação da participação popular em saúde e reconhecimento dos saberes e práticas populares, considerando a determinação social da saúde.
ABSTRACT The conquest of the constitutional right to health has not been enforced in various scenarios. Considering this reality, in 2011 the National Policy for Integral Health of Countryside, Forest and Water Populations (PNSIPCFA) was published. This article aims to analyze the practices of the Family Health Strategy (FHS) in agricultural territories in Ceará. This is a qualitative, descriptive study, conducted with five popular movements, with 3 respondents from each movement, totaling 15 participants. Semi-structured interview and discourse analysis were used. The movements pointed out that there was an expansion of the FHS in the Countryside, with advances in access to health, despite some restrictions. The More Doctors Program stood out as a relevant milestone. The movements have the challenge of seizing the PNSIPCFA and contribute, along with the FHS, to the expansion of popular participation in health and recognition of popular knowledge and practices, considering the social determination of health.
ABSTRACT
A construção da formação em saúde se dá em meio a paradigmas e linhas de fuga, na medida em que visualizamos um modelo hegemônico de formação em contato com uma diversidade de mecanismos de subversão dessa hegemonia, produzindo alto grau de singularidade com múltiplos modos de aprender e ensinar. Constitui objetivo do trabalho relatar a experiência de edificação de um Círculo de Cultura por parte do autor e dos Agentes Comunitários de Saúde de um município do interior do Ceará, utilizando os alicerces da pedagogia do oprimido em um processo de educação permanente em saúde. Realizou-se no município serrano de Pacoti. A experiência contou com a participação de 23 profissionais, todos os Agentes Comunitários de Saúde atuantes naquele período no município em questão. A experiência foi vivenciada no período de agosto a dezembro de 2015. A experiência do Círculo de Cultura, após o período de imersão foi dividida em duas etapas, sendo elas: (1) O Encontro Inicial e (2) as Oficinas de Formação. Experiências como as aqui descritas atuam de modo a questionar instituídos. Apresentamos a experiência de diálogo entre Educação Popular e Educação Permanente como alternativa pedagógica para as ações de formação em saúde dos profissionais Agentes Comunitários de Saúde, agregando potencialidades do cotidiano dos serviços de saúde no intuito de avançar no sentido de um cuidado de qualidade, implicado com a realidade social dos educandos e dos usuários do sistema de saúde.
The construction of health training occurs in the midst of paradigms and lines of ï¬ight, as we visualize a hegemonic model of formation in contact with a diversity of mechanisms of subversion of this hegemony, producing a high degree of singularity with multiple ways of learning and teach. It is the objective of this work to report the experience of building a Culture Circle by the author and the Community Health Agents of a municipality in the interior of Ceará, using the foundations of the pedagogy of the oppressed in a process of permanent education in health. It was carried out in the mountain municipality of Pacoti. The experience counted on the participation of 23 professionals, all the Community Health Agents acting in that period in the municipality in question. The experience of the Círculo de Cultura, aGer the period of immersion, was divided into two stages: (1) The Initial Meeting and (2) the Training Workshops. Experiments such as those described here act in a way to question instituted. We present the experience of dialogue between Popular Education and Permanent Education as a pedagogical alternative for the health training actions of the professionals Community Health Agents, adding potential of daily health services in order to move towards quality care, implicated with the social reality of learners and users of the health system.
ABSTRACT
Objetivo Conhecer as repercussões no cotidiano de pacientes submetidos a transplante cardíaco. Métodos Trata-se de estudo descritivo, qualitativo, conduzido em um centro de transplantes do nordeste brasileiro. Nove pacientes submetidos ao transplante cardíaco participaram do estudo, tendo sido utilizada para coleta dos dados a técnica de grupo focal, facilitada em quatro reuniões. Os recortes de suas falas resultaram em duas categorias temáticas: ser transplantado cardíaco - o antes e o depois; e sentimentos e percepções sobre o transplante cardíaco. Resultados A pessoa submetida ao transplante identificou as modificações positivas obtidas após o procedimento, porém ressentiu-se com as inúmeras proibições, com interferência direta em seu cotidiano; as limitações decorrentes do transplante ganharam destaque e não permitiram que os pacientes se sentissem realmente curados. Conclusão Os participantes reconheceram o transplante cardíaco como uma solução para seus sintomas clínicos, contudo, com significativa perda de autonomia, obrigando-os a um intenso esforço adaptativo.
Objective To learn the repercussions on the daily living of patients that underwent heart transplantation. Methods A descriptive and qualitative study was conducted in a transplantation center in the Brazilian Northeast region. Nine patients who underwent heart transplantation participated in the study. Data were collected using the focus group technique, facilitated in four meetings. The excerpts of their statements resulted in two thematic categories: being a heart transplantation patient - before and after; and feelings and perceptions on heart transplantation. Results The people submitted to transplantation identified positive changes achieved after the surgery, but suffered with the countless prohibitions that directly interfered on their daily living; the limitations resulting from transplantation were highlighted and hindered patients from feeling effectively healed. Conclusion Participants recognized heart transportation as a solution for their clinical symptoms, but with a significant loss of autonomy that compel them to intensive adaptation efforts.