Brincadeira e amizade: um estudo com alemães, brasileiros e libaneses / Play and friendship: a study with germans, brazilians and lebanese

O brincar é universal e possui caráter específico, de modo que o ritmo da brincadeira, sua dinâmica e suas regras ajustam-se às condições onde ocorre. As brincadeiras possuem características que facilitam as interações sociais, favorecendo a construção de amizades. De maneira geral, a brincadeira pressupõe relação social e interação, sendo que a exploração lúdica permite a formação de atitudes, a compreensão de valores morais, o respeito às regras previamente estabelecidas socialmente, e a experiência de competir e de colaborar, dentre outros aspectos. O objetivo da presente pesquisa foi descrever, comparar e analisar a brincadeira e sua ligação com a formação de amizades, segundo alemães, brasileiros e libaneses, a partir de suas recordações. Realizaram-se entrevistas semiestruturadas em profundidade com quatro alemães, quatro brasileiros e quatro libaneses que vivenciaram a infância em seus países de origem e que, atualmente, residem no Brasil. Constatou-se que a brincadeira media redes de amizade e auxilia na manutenção desses relacionamentos, independente das tradições culturais. Acredita-se que investigar a díade brincadeira-amizade sob a luz de aspectos culturais específicos, possibilita ao indivíduo a constituição de si mesmo enquanto sujeito imerso no ambiente sociocultural. Assim, a expressão humana por meio do lúdico demonstra que o brincar é eficaz nos relacionamentos interpessoais de amizade, contribuindo para a formação do ser humano.

The play estimates social learning, develops and renews in one determined culture. Play isuniversal and possesses specific character in way that the rhythm of the entertainment, itsdynamics and its rules adjust the conditions to it occurs. The playful have characteristics thatfacilitate the social interactions favoring the formation of friends relationships. In generalway, play estimates social relation and interaction, being that the playful exploration allowsthe formation of attitudes, the understanding of moral values, the respect to the rules previouslyestablished socially and the experience to compete and collaborate, among other aspects. Thepurpose of the present research was to describe, compare and analyze the play and its linkingwith the formation of friendships according to Germans, Brazilians and Lebanese. Interviewswere structuralized in depth with four Germans, four Brazilians and four Lebanese that hadbeen become fulfilled who had lived infancy in its native countries and now lives in Brazil. Itwas evidenced that the joke measured friendship nets and supports in the maintenance ofthese relationships, independent of the culture traditions. One gives credit that to investigateplay and friendship in specific cultural aspects, it makes possible to the individual while theexactly immersed construction of subject itself in the partner-cultural environment. Thus, theexpression human being by means of the playful one demonstrates that playing is efficient inthe interpersonal relations of friendship, contributing for the formation of the human

Brincadeira e amizade: lembranças de imigrantes libaneses vivendo no Brasil / Play and friendship: memories of lebanese immigrants living in Brazil

presente artigo investigou as lembranças de imigrantes libaneses vivendo no Brasil sobre suas amizades e brincadeiras na infância, vivida no Líbano, e as de amizades e brincadeiras da infância de seus filhos, no Brasil. Quatro imigrantes libaneses vivendo na Grande Vitória, Espírito Santo, foram entrevistados. Os relatos foram transcritos e analisados de acordo com categorias previamente estabelecidas: (a) amigos de infância no Líbano; (b) amigos da infância dos filhos no Brasil; (c) brincadeiras da infância no Líbano; (d) brincadeiras da infância dos filhos no Brasil; (e) percepção de diferenças culturais entre o brincar e a amizade nos dois países em diferentes momentos históricos. Os dados foram discutidos à luz da obra de Robert Hinde. Pode-se concluir que, apesar das semelhanças em alguns aspectos das amizades e das brincadeiras, diferenças culturais estão presentes na estrutura da rede de amigos e no conteúdo dos relacionamentos.

This article investigated the memories of Lebanese immigrants living in Brazil about friendships and play habits in their childhood in Lebanon, and about friendships and play habits of their children in Brazil. Four Lebanese immigrants living in Metropolitan Vitoria, Espirito Santo, were interviewed. The reports were transcribed and analyzed according to previously established categories: (a) childhood friendships in Lebanon, (b) childhood friendships of their children in Brazil, (c) childhood play habits in Lebanon, (d) childhood play habits of their children in Brazil, (e) perception of cultural differences between play and friendship in the two countries in different historical moments. The data were discussed in light of Robert Hinde's work. It was concluded that, despite the similarities in some aspects of friendships and play, cultural differences were present in the structure of friendship network and in the relationship content. hips and play, cultural differences were present in the structure of friends network and in the relationship content.