ABSTRACT
Objetivo: Validar el cuestionario Kidscreen de 52 elementos (Kidscreen52) para medir la calidad de vida relacionada con la salud en una población pediátrica con diagnóstico de estrabismo. Método: Se realizó un estudio transversal y descriptivo. Se determinó la validez del cuestionario Kidscreen52 para medir la calidad de vida relacionada con la salud en 71 pacientes de 8 a 18 años de edad con diagnóstico de estrabismo. Resultados: En la muestra analizada, la edad de 8 años resultó ser la de mayor frecuencia (47,9 por ciento). Fue seguida de las edades de 10 y 12 años (9,9 por ciento). Con respecto al sexo, el 63,4 por ciento (45) representaba al sexo femenino y el 36,6 por ciento (26) al sexo masculino. Se obtuvieron valores mayores a 0,7 en siete de diez dimensiones (0,813-0,872) así como en la puntuación global del cuestionario Kidscreen52 (0,943). Conclusiones: Kidscreen52 es una herramienta útil para medir 10 dimensiones de la calidad de vida relacionada con la salud: bienestar físico, bienestar psicológico, estado de ánimo, autopercepción, autonomía, relación con los padres y vida familiar, recursos económicos, amigos y apoyo social, entorno escolar y aceptación social (bullying)(AU)
Objective: Validate the usefulness of the 52-item Kidscreen (Kidscreen52) questionnaire to measure health-related quality of life in a pediatric population diagnosed with strabismus. Methods: A descriptive cross-sectional study was conducted. Determination was made of the validity of the Kidscreen52 questionnaire to measure health-related quality of life in 71 patients aged 8-18 years diagnosed with strabismus. Results: The Kidscreen52 questionnaire is a valid tool to measure health-related quality of life among children and adolescents with strabismus and a Cronbach's alpha above 0.7. Conclusions: Kidscreen52 is a useful tool to measure 10 health-related quality of life parameters: physical well-being, psychological well-being, mood, self-perception, autonomy, relations with parents and family life, economic resources, friends and social support, school environment and social acceptance (bullying).(AU)