ABSTRACT
O presente texto aborda um processo vivenciado na implementaçäo da Saúde em uma Unidade Básica, por alunos de graduaçäo em enfermagem da EERP/USP, na Disciplina Administraçäo de Enfermagem em Unidades de Saúde Pública, durante o período de agosto a dezembro de 1995. O objetivo do estudo é descrever e analisar experiência sobre a ótica dos alunos, buscando identificar as reflexöes despertadas sobre o conhecimento teórico-prático adquirida. O referencial teórico-metodológicofundamentou-se na cosntruçäo de uma prática integral de saúde e no inseridos no processo(alunos, docentes, equipes de saúde e usuários), os varios momentos da prática gerencial, buscando ultrapssar separaçäo entre informaçäo, decisäo ,execusäo e controle das açöes desenvolvidas no espaço territorial local. A técnica utilizada na coleta de dados foi um questionário alicado a 74 alunos no final da Disciplina, relacionando-o ao conteúdo teórico-práatico apreendido durante o curso. O discurso dos alunos evidenciou a incorporaçäo de conceitos e experiências que despertaram reflexöes sobre a nova abordagem da integralidade da atençäo, o exercicio da cidadania o aprendizado das relaçöes interpessoais e as estratégias de gerências participativa.