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1.
Guatem. pediátr ; 11(2/4): 99-109, abr.-dic. 1989. ilus
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-104293

ABSTRACT

En Guatemala elaboraron un instrumento para evaluar el desarrollo Psicomotor en niños de edad pre-escolar, pero los resultados no han sido correlacionados con ambientes diferentes (clínica hogar) además en ninguna literatura indican cual es el ambiente más adecuado para su aplicación. El propósito de trabajo fue: determinar cual de los ambientes es mejor para aplicar la escala. Se evaluaron 299 niños utilizando las Items de la escala dándole tratamiento estadístico por medidas repetitivas y el mejor ambiente para la evaluación es el hogar


Subject(s)
Infant, Newborn , Infant , Child, Preschool , Child , Humans , Male , Female , History, 20th Century , Child Development , Environment , Language Development , Motor Skills
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