ABSTRACT
El modelo de aprendizaje más ampliamente aplicado en la educación actual el constructivismo. El conductismo es aún más útil para la enseñar técnicas o procedimientos. El conductismo es una teoría de aprendizaje basa en la idea que todos los comportamientos se adquieren a través del condicionamiento y que éste ocurre a través de la interacción con los estímulos ambientales, incluyendo los de castigo y recompensa. Según el conductismo, la técnica de enseñanza reconoce los siguientes pasos: observación, ejecución, corrección, repetición hasta que se alcanza la automatización y posterior transferencia de las habilidades a otros entornos. Este modelo puede adaptarse a la enseñanza de las técnicas quirúrgicas durante la residencia. El reconocimiento de estos pasos permite intervenir en cada nivel, a través del estímulo a las conductas correctas y el castigo o corrección de las incorrectas, a fin de alcanzar una ejecución adecuada de la técnica
Even though constructivism is the learning theory more widely applied in current education, behaviorism is still useful for teaching techniques or procedures. Behaviorism is a theory of learning based on the idea that all behaviors are acquired through conditioning, and that conditioning occurs through interaction with environmental stimuli, including punishment and reinforcement. Teaching techniques, according behaviorism, recognize the following steps: observation, performance, correction, repetition until automation is achieved, and transference of the skills to another environment. Teaching surgical techniques during a residency program can be adapted to this model. The acknowledgement of these steps allows to intervene at every level, through reinforcement of the correct behavior, and punishment of the wrong, in order to achieve a proper performance of the technique
O modelo de aprendizagem atualmente mais aplicado na educação é o construtivismo. Porém, o condutismo o behaviorismo é ainda mais útil para ensinar técnicas ou procedimentos. Trata-se de uma teoria de aprendizagem baseada na ideia de que todos os comportamentos surgem pelo condicionamento e que este acontece mediante a interação com os estímulos ambientais, incluídos os de castigo e recompensa. Sua técnica de ensino reconhece os seguintes passos: observação, execução, correção, repetição até atingir a automatização e posterior transferência das habilidades a outras circunstâncias. Este modelo pode adaptar-se ao ensino das técnicas cirúrgicas durante a prática hospitalar, O reconhecimento destes passos permite intervir a cada patamar, através de estímulo às condutas corretas e o castigo ou correção das incorretas, como o intuito de atingir uma execução adequada da técnica