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1.
Managua; MINSA;Management Sciences for Health; 2005. 257 p. ilus, tab, graf.
Monography in Spanish | LILACS | ID: lil-425955

ABSTRACT

El documento proporciona información sobre los procesos relacionados a la administración y al liderazgo a fin de guiar a los gerentes en el proceso de identificar y fortalecer sus competencias de liderazgo para el mejor ejercicio de sus funciones gerenciales. El módulo de dos tomos y cada uno consta de siete unidades. La Unidad I: Liderazgo y Administración este aborda las funciones de liderazgo y de administración, así como las competencias de liderazgo que los gerentes y sus equipos deben desarrollar. Unidad II: Análisis del clima organizacional. Explica la importancia del clima organizacional para el logro de resultados y contiene los conceptos e instrumentos para evaluar el clima en el área de trabajo. Unidad III. Análisis de procesos Organizacionales. Presenta la metodología para identificar y analizar los procesos críticos a mejorar, a fin de obtener los resultados organizacionales. Unidad IV: Identificación de retos: Proporciona elementos para realizar un análisis de los obstáculos encontrados en el estudio del clima organizacional, así como en el proceso crítico seleccionado para alcanzar el resultado esperado. Unidad V: Manejo del cambio. Análiza las reacciones humanas ante el cambio y presenta una metodología para enfrentar procesos de cambio de manera exitosa. Unidad VI: Comunicación Interpersonal y Organizacional. Se presenta una sencilla metodología de conversaciones enfocadas, así como mecanismos para facilitar la comunicación organizacional, con la finalidad de mejorar el entendimiento entre personas y áreas. Unidad VII: enfoque en lo importante. Se estudia el significado de lo importante y lo urgente y estrategias para minimizar las urgencias y enfocarse en lo importante


Subject(s)
Personnel Management/methods , Guidelines as Topic , Leadership , Motivation , Organization and Administration , Health Personnel/methods , Teaching Materials
2.
Managua; Management Sciences for Health; 2005. 129 p. tab.
Monography in Spanish | LILACS | ID: lil-425956

ABSTRACT

El documento ofrece una guía a los gerentes en el proceso de identificar y fortalercer sus competencias de liderazgo a fin de mejorar el ejercicio de sus funciones gerenciales. El documento consta de siete unidades. La unidad I aborda las funciones de liderazgo y de administración, así como las competencias de liderazgo de los gerentes y sus equipos de trabajo; Unidad II explica la importancia del clima organizacional para el logro de resultados, además contiene los conceptos e instrumentos para evaluar el clima en el área de trabajo; Unidad III presenta la metodología para identificar y analizar los procesos críticos a mejorar, a fin de obtener los resultados organizacionales; Unidad IV presenta la identificación del reto y plan de acción. proporciona elementos para realizar un análisis de los obstaáculos encontrados en el estudio del clima organizacional; Unidad V, presenta el manejo del cambio: Analiza las reacciones humanas ante el cambio y presenta una metodología basada en modelo John P. Kotter; Unidad VI: Comunicación Interpersonal y organizacional: presenta una sencilla metodología de conversaciones enfocadas, así como mecanismos para facilitar la comunicación organizacional; Unidaad VII: Enfoque en lo importante: se estudia el significado de lo importante y lo urgente y estrategias para minimizar las urgencias y enfocarse en lo importante


Subject(s)
Teaching/methods , Leadership , Methods , Organization and Administration , Teaching Materials , Nicaragua
3.
Managua; Nicaragua. Ministerio de Salud/Oorganización Panamericana de la Salud; 31 mayo 1995. [20] p. tab.
Monography in Spanish | LILACS | ID: lil-178519

ABSTRACT

Se presenta la organización del proceso de educación permanente a lo interno del Ministerio de salud, asi como la capacitación dirigida a personal técnico y profesional de los sectores de la agricultura, educación, expendedores, ligadfo a una actividad permanente de educación para la salud dirigida a los grupos poblacionales identificados con mayor riesgo


Subject(s)
Education, Continuing/methods , Environmental Health Education , Environmental Health/standards , Pesticides/toxicity
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