Mental health of children and adolescents with epilepsy: analysis of clinical and neuropsichological aspects / Saúde mental de crianças e adolescentes com epilepsia: análise de fatores clínicos e neuropsicológicos

Epilepsy compromises the development of cognitive and social skills and represents a risk of psychiatric comorbidity. Objective: To compare psychopathological symptoms in children with epilepsy and in a healthy group, and to correlate the results with neuropsychological and clinical variables. Method: Forty five children with idiopathic epilepsy and sixty five healthy controls underwent neuropsychological evaluation and their caregivers replied to a psychopathology questionnaire (Child Behavior Checklist – CBCL). Results: There were significant differences in CBCL, with poorer results showed mainly by patients with epilepsy. There was no significant association between any psychopathological symptom and disease duration or amount of antiepileptic drugs used. There was positive correlation between intelligence quocient and CBCL on items such as sluggish cognitive tempo, aggressive behavior, attention problems and activities and a negative relation between academic achievement, conduct and rule-breaking behavior. Conclusion: Children with epilepsy had the worse results in the psychopathology evaluation. Certain psychopathological variables are related to the cognitive profile, with no relation to clinical variables. .

A epilepsia compromete o desenvolvimento de habilidades cognitivas e sociais e representa um risco para comorbidade psiquiátrica. Objetivo: Comparar sintomas psicopatológicos em crianças com epilepsia e um grupo saudável, e correlacionar os resultados com variáveis neuropsicológicas e clínicas. Método: Quarenta e cinco crianças com epilepsia idiopática e sessenta e cinco controles saudáveis foram submetidos à avaliação neuropsicológica e seus cuidadores responderam a um questionário de psicopatologia (Child Behavior Checklist – CBCL). Resultados: Houve diferenças significativas no CBCL, com piores resultados principalmente para pacientes com epilepsia. Não houve associação significativa entre os resultados e duração da doença ou número de drogas antiepilépticas. Houve relação positiva entre quociente de inteligência e CBCL em itens como tempo cognitivo lento, comportamento agressivo, problemas de atenção e atividades e uma relação negativa entre o desempenho acadêmico e conduta e comportamento de quebras de regra. Conclusão: Crianças com epilepsia apresentaram piores resultados em psicopatologia, com certas variáveis psicopatológicas relacionadas ao perfil cognitivo, mas sem relação com variáveis clínicas. .

Developmental dyscalculia in children and adolescents with idiopathic epilepsies in a Brazilian sample / Avaliação de discalculia do desenvolvimento em crianças e adolescentes com epilepsia idiopática em uma amostra brasileira

Epilepsy is one of the most prevalent chronic disorders of childhood which can threaten child development and mental health. Among cognitive disorders, dyscalculia is one of the most important. In this study, 39 children and adolescents with idiopathic epilepsy underwent clinical and neuropsychological assessment to determine the intellectual level, math skills, reading and writing performance and neuropsychological profile. It was observed that the mathematical ability was below schooling expectations in a higher frequency than expected. There were no significant differences in mathematical performance among groups divided by number of antiepileptic drugs used, duration of disease and types and frequency of seizures. There was a positive correlation with intelligence quotient and attentional and reading level. These results suggest the existence not only of dyscalculia, but the concurrence of attentional and reading problems for the poor mathematical performance in this population.

A epilepsia é uma das doenças crônicas mais comuns da infância que pode ameaçar o desenvolvimento infantil e saúde mental. Dos distúrbios cognitivos, a discalculia é um dos mais importantes. Neste estudo, 39 crianças e adolescentes com epilepsia idiopática, foram submetidos à avaliação clínica e neuropsicológica para determinar o nível intelectual, habilidade em matemática, leitura e escrita e perfil neuropsicológico. Observou-se que a habilidade em matemática ficou abaixo das expectativas de escolarização em uma frequência maior do que a esperada. Não houve diferenças significativas no desempenho matemático em relação ao número de drogas antiepilépticas utilizadas, duração da doença, tipo e frequência das crises. Houve uma correlação positiva com o quociente de inteligência e nível de atenção e leitura. Estes resultados sugerem a existência não só de discalculia, mas também a existência de problemas atencionais e de leitura que fatores causais para a dificuldade matemática apresentada nesta amostra.