ABSTRACT
Este estudo, de natureza histórico-social, utiliza a abordagem qualitativa e tem como objeto as circunstâncias de implantação do Internato de Enfermagem da UERJ: 1977-1982. Objetivos: descrever as circunstâncias de criação do Internato de Enfermagem, segundo a visão dos docentes; e analisar os depoimentos dos docentes de Enfermagem da época em relação à implantação e consolidação do Internato na Faculdade de Enfermagem da UERJ. O estudo investigou oito professores, utilizando-se a entrevista semi-estruturada, gravada e aplicada após a assinatura do Consentimento Livre e Esclarecido, no período de 2002 a de 2003. Desenvolveu-se a análise de conteúdo, na perspectiva de Bardin. Os depoimentos evidenciaram que a entrada da Faculdade no Hospital foi marcada por disputa de poderes e cargos, tendo a Faculdade de criar estratégias para consolidar o Internato. Conclui-se que essas estratégias possiblitaram uma melhor convivência entre os sujeitos, promovendo uma melhoria na qualidade no ensino.