ABSTRACT
Objetivo: Investigar a relação da via de parto com fatores sociodemográficos e amamentação. Métodos: Pesquisa quantitativa, transversal e descritiva, realizada com mães de crianças de 0 a 2 anos que acessaram unidades de saúde em uma campanha de vacinação em uma cidade no Sul do Brasil, em junho de 2013. Participaram 905 mulheres, divididas em dois grupos, conforme via de parto: grupo parto vaginal (n=334) e grupo cirurgia cesariana (n=571). Responderam a um questionário contendo informações sociodemográficas (idade, cor, escolaridade, situação conjugal, classe social e área de residência) e relacionadas à amamentação, como tempo de aleitamento materno exclusivo, amamentação na primeira hora de vida e sucesso da amamentação. Utilizou-se Teste Z para amostras independentes de variáveis paramétricas e Teste Z de Kolmogorov-Smirnov quando não-paramétricas, com nível de significância p=0,05. Resultados: O grupo parto vaginal era de cor branca (n=210; 62,87%), com união estável (n=124; 37,13%), ensino fundamental (n=177; 52,99%), da classe social C1 (n=114; 34,13%) e residente na área urbana (n=321; 96,11%). O grupo cirurgia cesariana constituiu-se de mulheres brancas (n=439; 76,88%), casadas (n=316; 55,34%), com ensino médio (n=223; 39,05%), da classe social B2 (n=184; 32,22%) e residentes na área urbana (n=544; 95,27%). O aleitamento materno na primeira hora de vida predominou no grupo parto vaginal (n=265; 79,34%), com diferença significativa (p≤0,001). Conclusão: A via de parto possuiu relação com amamentação na primeira hora de vida no grupo estudado, bem como com a idade, a cor da pele, a escolaridade e a classe social maternas. (AU)
Objective: To investigate the relation between mode of delivery, sociodemographic factors and breastfeeding. Methods: A quantitative, cross-sectional and descriptive study, carried out with mothers of children aged 0 to 2 years seen at health units during a vaccination campaign in a city in the South of Brazil in June 2013. Participants were 905 women, divided into two groups, according to the delivery method: vaginal delivery group (n=334) and Cesarean section group (n=571). They answered a questionnaire comprising sociodemographic information (age, color, schooling, marital status, social class and area of residence) and breastfeeding-related data, such as duration of exclusive breastfeeding, breastfeeding in the first hour of life, and breastfeeding success. Z-Test was applied for independent samples of parametric variables and Kolmogorov-Smirnov Z-Test was used for non-parametric variables, with significance level at p=0.05. Results: The vaginal delivery group was white (n=210, 62.87%), with a stable union (n=124, 37.13%), elementary school (n=177, 52.99%), social grade C1 (n=114; 34.13%) and resident in the urban area (n=321; 96.11%). C-section group consisted of white women (n=439, 76.88%), married (n=316, 55.34%), high school graduates (n=223, 39.05%), social grade B2 (n=184; 32.22%) and residents in the urban area (n=544, 95.27%). Breastfeeding in the first hour of life predominated in the vaginal delivery group (n=265; 79.34%), with a significant difference (p≤0.001). Conclusion: In the studied group, the mode of delivery was associated to breastfeeding in the first hour of life, and to maternal age, skin color, schooling and social class as well. (AU)
Objetivo: Investigar la relación entre la vía de parto con los factores sociodemográficos y el amamantamiento. Métodos: Investigación cuantitativa, transversal y descriptiva realizada con madres de niños entre 0 y 2 años que acudieron a unidades básicas de salud en una campaña de vacunación de una ciudad del Sur de Brasil en junio de 2013. Participaron 905 mujeres divididas en dos grupos según la vía del parto: grupo parto vaginal (n=334) y grupo cirugía cesárea (n=571). Las mujeres contestaron un cuestionario con informaciones sociodemográficas (edad, color, escolaridad, situación conyugal, clase social y zona de vivienda) y las relacionadas con el amamantamiento como el tiempo de amamantamiento materno exclusivo, amamantamiento en la primera hora de vida y el éxito del amamantamiento. Se utilizó el test Z para muestras independientes de las variables paramétricas y el test Z de Kolmogorov-Smirnov para las no paramétricas con nivel de significación de p=0,05. Resultados: El grupo parto vaginal era de color blanco (n=210; 62,87%), parejas de hecho (n=124; 37,13%), con educación primaria (n=177; 52,99%), de la clase social C1 (n=114; 34,13%) y residente del área urbana (n=321; 96,11%). El grupo cirugía cesárea se ha constituido de mujeres blancas (n=439; 76,88%), casadas (n=316; 55,34%), con educación secundaria (n=223; 39,05%), de la clase social B2 (n=184; 32,22%) y residentes del área urbana (n=544; 95,27%). El amamantamiento materno en la primera hora de vida ha predominado en el grupo parto vaginal (n=265; 79,34%) con diferencia significativa (p≤0,001). Conclusión: La vía del parto tiene relación con el amamantamiento en la primera hora de vida en el grupo investigado así como con la edad, el color de la piel, la escolaridad y la clase social maternas. (AU)
Subject(s)
Breast Feeding , Statistical Data , ParturitionABSTRACT
Objetivo: Analisar a percepção de gestantes e puérperas acerca de suas experiências vivenciadas em sala de espera. Métodos: Estudo descritivo, analítico, de abordagem qualitativa, realizado em uma Unidade Básica de Saúde integrada à Estratégia Saúde daFamília (ESF), em um município do interior do estado do Rio Grande do Sul, Brasil. Os dados foram coletados no mês de dezembro de 2011, mediante entrevistas com questõesabertas e fechadas analisadas pela técnica de análise de conteúdo. Os sujeitos compreenderam 10 mulheres, sendo sete gestantes e três puérperas, que realizaram pré-natal e participaram das atividades em sala de espera no período de setembro a dezembro de 2011. Resultados: Segundo a percepção das participantes, a sala de espera é um espaço atencioso, promotor de tranquilidade, conhecimento e esclarecimento de dúvidas relacionadas ao processo gravídico puerperal. Conclusões: A formação de grupos de educação em saúde intermediados pelo diálogo problematizador, visando promover a reciprocidade do aprender e ensinar, tendo como foco a concepção ampliada de saúde, é um ponto relevante no espaço sala de espera. Ainda é importante destacar a necessidade de que sejam efetivadas ações de educação permanente junto aos profissionais de saúde, tendo como eixo a problematização da realidade social e dos serviços, bem como a integração de aspectos gerenciais, pedagógicos e políticos. Isso pode contribuir para a verdadeira construção do conhecimento politizado em saúde,como anunciam os documentos oficiais da esfera da saúde e da educação.
Objective: To analyze the perception of pregnant and postpartum women about their experiences in the waiting room. Methods: A descriptive analytic study, of qualitative approach, conducted in a Primary Health Care Unit integrated into the Family Health Strategy (Estratégia Saúde da Família-PSF) in a municipality of the state of Rio Grande do Sul, Brazil. The data was collected in December 2011, through interviews with open and closed questions, and was analyzed using content analysis technique. The sample consisted of 10 women, seven of them being pregnant and three in postpartum period; all having received prenatal care and taken part in waiting room activities from September to December 2011. Results: According to the participants? perception, the waiting room is a space of attentiveness, promoter of tranquility, understanding and clarification of questions related to pregnancy and childbirth process. Conclusions: The formation of health education groups intermediated by problem-based dialogue, aiming to promote reciprocal learning and teaching, with focus on the extensive concept of health, is a relevant issue in the waiting room. It is also important to highlight the need to accomplish continuing education initiatives involving healthcare professionals, centered on a questioning approach of social reality and services, along with the integration of managerial, educational and political aspects. This shall contribute to the real construction of politicized knowledge in health, as report the official documents of health and education sphere.
Objetivos: Analizar las percepciones de las mujeres embarazadas y puérperas acerca de sus experiencias en la sala de espera. Métodos: Estudio descriptivo, analítico, de abordaje cualitativo realizado en una Unidad Básica de Salud integrada en La Estrategia Salud para la Familia (ESF) en un municipio del interior del estado de Rio Grande do Sul, Brasil. Los datos fueron recopilados en diciembre de 2011 a través de entrevistas com preguntas abiertas y cerradas analizadas mediante el análisis de contenido. La muestra estuvo formada por 10 mujeres, siendo siete embarazadas y tres puérperas que tuvieron atención prenatal y participaron en las actividades de la sala de espera durante El período de septiembre a diciembre de 2011. Resultados: Según las percepciones de las participantes, la sala de espera es um espacio atento y promotor de la tranquilidad, del conocimiento y esclarecimiento de las dudas relacionadas con el embarazo y el proceso del parto y posparto. Conclusiones: La formación de grupos de educación en salud intermediados por el dialogo problematizado, promoviendo la reciprocidad del aprendizaje y la enseñanza centrándose en el concepto ampliado de salud, ES un aspecto relevante en el espacio de la sala de espera. También es importante destacar la necesidad de que las acciones de educación permanente sean realizadas junto con los profesionales sanitarios teniendo como eje la problemática de la realidad social y de los servicios, así como la integración de los aspectos administrativos, pedagógicos y políticos. Esto puede contribuir a la verdadera construcción del conocimiento politizado en salud, como anuncian los documentos oficiales de la esfera de la salud y la educación.