Pesquisa científica: conhecimento, atitudes e barreiras entre estudantes de medicina brasileiros / Scientific research: knowledge, attitudes and barriers among brazilian medical students

Introdução:O contato extracurricular com a pesquisa científica pode ajudar a melhorar as habilidades dos alunos e são muitos os potenciais influenciadores na adesão dos estudantes. Objetivo: Identificar níveis de conhecimento científico e atitudes científicas de estudantes de medicina bem como as principais barreiras para a prática científica. Casuística e Métodos: Estudo transversal realizado com acadêmicos de medicina do Campus Prof. Antônio Garcia Filho da Universidade Federal de Sergipe, Brasil. Aplicaram-se questionários validados a 90 estudantes que em seguida, foram agrupados em quatro classificações (não envolvidos em projetos; envolvidos em extensão; envolvidos em pesquisa e envolvidos em ambos (pesquisa e extensão). Resultados:Parcela significativa dos estudantes envolveu-se com projetos de pesquisa e extensão (43,33%) e as médias gerais de atitude e conhecimento científicos foram moderadas (56,85 ± 14,35; 47,28 ± 16,69). Os grupos de estudantes que participaram de pesquisa junto com extensão, apresentaram maiores pontuações de atitude científica (63,10 ± 13,69) e o conhecimento científico de todos os grupos foi similar. As barreiras, para a prática científica, mais citadas foram a falta de estrutura (73,33%), de tempo (70%), de orientação (67,78%), o foco nas atividades curriculares (54,44%) e falta de familiaridade com estatística (50%). Conclusão: Estudantes que apresentavam contato com pesquisa cientifica e extensão apresentaram atitudes mais positivas para pesquisa, demonstrando a importância do estímulo a essa prática. As barreiras, para as práticas científicas, mostraram-se similares à literatura mundial, mostrando que devem ser feitas medidas para reduzi-las e estimular a prática científica.

Introduction: Extracurricular contact with scientific research can help to improve students' skills and there are many potential influencers of students'adhesion. Objectives: Identify levels of scientific knowledge and attitudes towards scientific research among medical students, as well as the main barriers to scientific practice. C asuistic and methods:This is a cross-sectional study involving medical students from the Federal University of Sergipe, Brazil, Campus Prof. Antônio Garcia Filho. Validated questionnaires were applied to 90 students. Then, they were grouped in four classifications (not involved in projects; involved in non-degree projects; involved in research projects, and involved in both non-degree and research projects). Results: Significant parcel of students was involved on research and non-degree projects (43.33%). The overall averages of scientific knowledge and attitudes were moderate (56.85 ±14.35; 47.28 ±16.69). Groups of students involved in scientific research and community outreach, presented higher scores of scientific attitudes (63.10 ± 13.69). The scientific knowledge of all groups was similar. The most cited barriers for scientific practice were lacked of structure (73.33%), lack of time (70%), lack of orientation (67.78%), the focus on curricular activities (54.44%), and the lack of familiarity with statistics (50%). Conclusion: Students who had contact with scientific research and community outreach had more positive attitudes towards research, showing the importance of stimuli to this practice. The barriers for scientific practice were similar to world's data, showing that measures have to be taken to reduce them and stimulate the scientific research.

Prevalência de Sobrepeso e Obesidade em Pré-Escolares do Município de Frei Paulo-SE: Um Estudo Longitudinal / Prevalence of Overweight and Obesity Among Preschool Children in the Municipality of Frei Paulo, SE: A Longitudinal Study

Objetivos: Avaliar o perfil antropométrico de pré-escolares de quatro a seis anos da Escola Municipal Juvina Moreira, em Frei Paulo-SE. Materiais e métodos: Trata-se de um estudo longitudinal que acompanhou 42 crianças durante seis meses, no qual foram realizadas duas coletas de dados antropométricos. Os dados de peso e altura foram avaliados segundo os percentis propostos pela Organização Mundial da Saúde para o Índice de Massa Corporal. Os pontos de corte utilizados foram: percentil menor que três para déficit de peso; percentil entre três e 85 para eutróficos; e percentil e" 85 para risco ou excesso de peso. Para análise estatística foi utilizado o programa Graph Pad Prism V.5.0. O teste de Mann Whitney foi usado para comparação entre duas variáveis e o coeficiente de Spearman para correlação entre o índice CA/altura e o escore-Z do IMC. O nível de significância adotado foi de 5%. Resultados: Das 42 crianças que participaram do estudo, 18 (42,86%) foram do sexo feminino e 24 (57,14%) do sexo masculino. No primeiro semestre, 26,19% dos pré-escolares foram classificados com risco de sobrepeso ou excesso de peso (sobrepeso ou obesidade). No segundo semestre, esse número caiu para 16,67%. A prevalência de circunferência alterada se manteve em 19% nos dois semestres, e foi encontrada uma correlação positiva entre a relação circunferência abdominal por altura e o escore-z do Índice de Massa Corporal. Conclusão: Percebeuse que as taxas de sobrepeso e obesidade nos pré-escolares de Frei Paulo são relevantes e compatíveis com o encontrado em outras regiões do Brasil. Apesar da redução dessas taxas no segundo semestre, os números evidenciam a necessidade de intervenção nessa população através da educação e promoção da saúde. (AU)

Objective: To evaluate the anthropometric profile of preschool children aged four to six years at Juvina Moreira Municipal School, in the city of Frei Paulo, SE, Brazil. Material and Methods: This was a longitudinal study that followed up 42 children for six months, in which two anthropometric data collections were performed. The data obtained were analyzed based on cut-off points established by the World Health Organization for Body Mass Index. The cut-off points used were: percentile lower than three for weight deficit; percentile between three and 85 for eutrophic; and percentile e"85 for risk or development of overweight. Mann-Whitney test was used to compare two variables and the Spearman coefficient was used to test a correlation between waist: height ration and the BMI Z-score. The data were analyzed using GraphPad Prism version 5.0, with a 5% significance level. Results: Out of the 42 children who participated in the study, 18 (42.86%) were females and 24 (57.14%) were males. In the first semester, 26.19% of the pre-school children were classified as at risk of overweight or out of weight range (overweight or obesity). In the second semester, this number decreased to 16.67%. The prevalence of altered circumference remained at 19% in both semesters, and a positive correlation was found between the waist circumference ratio and the BMI Z-score. Conclusion: The overweight and obesity rates observed among pre-school children from Frei Paulo are relevant and compatible to what is found in other regions of Brazil. Despite the reduction of these rates in the second semester, the numbers show the need for intervention in this population through education and health promotion. (AU)