¿Qué se sabe de bullying? / What is known about bullying?

Se define bullying como una dinámica de maltrato sistemática que ocurre entre iguales de manera persistente. Es considerado un problema de salud pública debido a su prevalencia y las consecuencias que tiene en todos sus participantes: en los agresores, en las víctimas, en los espectadores, en los padres y familias, en la comunidad escolar y en la sociedad en general. Las investigaciones muestran efectos a corto, mediano y largo plazo en el desarrollo emocional y social de niños y adolescentes. Se ha constatado una relación del acoso escolar con las patologías físicas, psicosomática y de salud mental en niños, adolescentes y en la vida adulta. En este artículo se describen las características individuales, las relacionales, los factores conocidos como de riesgo y factores protectores, la prevalencia y los programas de abordaje integral del fenómeno. Son múltiples los estudios que muestran la efectividad de la aplicación de estos programas de intervención, diseñados en función de los conocimientos acumulados.

We define School Bullying as a systematic and persistent dynamic of peer abuse. It is considered a public health problem because of its prevalence and consequences in all participants: bullies, victims, bystanders, parents and families, the school community and society in general. Research shows short-, medium-and long-term negative effects in social and emotional development of children and adolescents. There has been a relationship of bullying with physical, psychosomatic and mental health in children, adolescents and adulthood diseases. In this paper we describe the individual characteristics, relational, factors known as risk and protective factors, prevalence and comprehensive programs addressing the phenomenon. There are multiple studies showing the effectiveness of the implementation of these intervention programs, designed on the basis of accumulated knowledge.

Terapia familiar en el contexto del Servicio de Psiquiatría Infantil y del Adolescente del Hospital Roberto del Río / Family therapy in the context of the child and adolescent psychiatric service at the Hospital Roberto del Río

1,-Los autores describen el modo de funcionamiento de la unidad de terapia familiar del Servicio de Psiquiatría Infantil y del Adolescente del Hospital Roberto Del Río. 2,- Se describen las características comunes y diferenciales de las familias consultantes y se detallan los procedimientos de referencia, primera entrevista, formulación de contrato y etapas de la terapia familiar. 3,. Se señalan las distintas modalidades de intervención que se han desarrollado en la Unidad para atender a las necesidades de la población consultante, fundadas en el paradigma sistémico. 4,- Se describen las disfuciones familiares asociadas a la patología derivada con mayor frecuencia. Se revisan procedimientos y estrategias de abordaje en terapia familiar para diferentes psicopatologías del desarrollo. 5.- Se hace hincapié en la coordinación que debe existir entre el equipo de terapia familiar y los profesionales derivantes para lograr integrar las diversas estrategias de intervención e inducir los cambios deseables