Avaliação do nível de conhecimento dos pacientes atendidos na atenção básica sobre a prevenção dos cânceres de cabeça e pescoço / Assessment of the level of knowledge of patients treated in primary care on the prevention of head and neck cancers / Evaluación del nivel de conocimiento de los pacientes atendidos en cuidados básicos sobre la prevención del cáncer de cabeza y cuello

Introdução:O câncer de cabeça e pescoço é um conjunto de neoplasias que atingem o trato aero digestivo superior. Essas neoplasias apresentam sintomatologia variada, que depende da localização do tumor, gravidade e tempo de ocorrência. Objetivo:Avaliar o nível de conhecimento da população, usuária da atenção básica, acerca da prevenção e tratamento dos Cânceres de Cabeça e Pescoço.Metodologia:Trata-se de um estudo de campo transversal descritivo, em que se coletou informações acerca do conhecimento sobre cânceres de cabeça e pescoço, informações sociodemográficas, histórico familiar, características clínicas e de tratamentos. A coleta foi realizada em julho de 2019, em três Estratégias de Saúde da Família da cidade de Piripiri,Piauí. A pesquisa foi submetida e aprovadapelo Comitê de Ética em Pesquisa com o Parecer nº 3.221.522.Resultadose discussão:A maioria dos entrevistados foram mulheres solteiras com idade média de 44,4 anos e de baixa renda. Dentre os questionamentos realizados, grande parte não soube responderquestões sobre conhecimentos gerais a respeito dessas enfermidades. Outro fator importante é a baixa procura por serviços de saúde. Conclusões:Observou-se que os entrevistados apresentam desinformação a respeito da prevenção e tratamento desse grupo de cânceres, sendo necessário o fortalecimento de ações de educação popular em saúde (AU).

Introduction:Head and neck cancer is a group of neoplasms that affect the upper aerodigestive tract. These neoplasms have varied symptoms, depending on the location of the tumor, severity and time of occurrence.Objective:To assess the level of knowledge of the population, users of primary care, about the prevention and treatment of Head and Neck Cancer. Methodology:This is a descriptive cross-sectional study, in which information about knowledge about head and neck cancers, sociodemographic information, family history, clinical and treatment characteristics was collected. The collection was carried out in July 2019, in three Family Health Strategies in the city of Piripiri, Piauí. The research was submitted and approved by theResearch Ethics Committee with Opinion No. 3,221,522. Resultsand discussion:Most of the interviewees were single women with an average age of 44.4 years and low income. Among the questions asked, most of them did not know how to answer questions about general knowledge about these diseases. Another important factor is the low demand for health services. Conclusions:It was observed that the interviewees have misinformation regarding the prevention and treatment of this group of cancers, and it is necessary to strengthen popular health education actions (AU).

Introducción:El cáncer de cabeza y cuello es un grupo de neoplasias que afectan el tracto aerodigestivo superior. Estas neoplasias tienen síntomas variados, que dependen de la ubicación del tumor, la gravedad y el momento de aparición. Objetivo:Evaluar el nivel de conocimiento de la población, usuarios de la atención primaria de salud, sobre la prevención y el tratamiento del Cáncer de Cabeza y Cuello. Metodología:Se trata de un estudio descriptivo transversal, en el que se recopiló información sobre conocimientos sobre cánceres de cabeza y cuello, información sociodemográfica, antecedentes familiares, características clínicas y de tratamiento. La recolección se realizó en julio de 2019, en tres Estrategias de Salud de la Familia en la ciudad de Piripiri, Piauí. La investigación fue sometida y aprobada por el Comité de Ética en Investigación con Opinión No. 3.221.522. Resultados y discusión:La mayoría de los encuestados eran mujeres solteras con una edad promedio de 44,4 años y bajos ingresos. Entre las preguntas formuladas, la mayoría de ellos no sabía cómo responder preguntas sobre conocimientos generales sobre estas enfermedades. Otro factor importante es la baja demanda de servicios de salud. Conclusiones:Se observó que los entrevistados tienen desinformación sobre la prevención y tratamiento de este grupo de cánceres, y es necesario fortalecer las acciones de educación popular en salud (AU).

Contribuições da vivência em comunidade para formação acadêmica em fisioterapia / Contributions of a community experience to academic training in physiotherapy / Contribuciones de la experiencia comunitaria a la formación académica en fisioterapia

Introdução:Durante sua formação,o fisioterapeuta é preparado para atuar em todos os níveis de atenção, não ficando restritos somente às ações reabilitadoras e curativas às quais são comumente associados.Apromoção e educação em saúde, fazemparte de suas atribuições e visam a autonomiana saúde da população.Objetivo:Relatar a experiência de acadêmicos de um curso de Fisioterapia durante a vivência no estágio supervisionado no setor de saúde na comunidade.Metodologia:Os relatos apresentados neste estudo estão vinculados à atuação de quatro discentes do curso de Fisioterapia em uma Unidade Básica de Saúde do município de Piripiri-PI, durante o período de fevereiro a março do ano de 2020. As atividades eram realizadas três vezes por semana, ficando estabelecido a divisão em três momentos (Alongamento e aferição da pressão arterial; Dinâmica; Roda de conversa), com o intuito de trazer uma melhor interação da comunidade com os acadêmicos, proporcionar ganhos de saúde aos participantes e promover um maior conhecimento sobre os temas abordados.Resultados:Essas ações realizadas durante o estágio, resultaram na construção de um vínculo entre os acadêmicos e a comunidade gerando promoção e educação para ambos os lados, bem como a desconstrução da sociedade sobre as atribuições do fisioterapeuta.Conclusões:Desta forma finda-se que o estágio na comunidade agrega ao conhecimento teórico e prático dos acadêmicos uma experiência rica, que leva ao desenvolvimento de habilidades e trabalho em equipe, assim como proporciona uma maior valorização sobre a importância da atenção primária e o papel do fisioterapeuta na equipe multidisciplinar (AU).

Introduction:During their training, the physiotherapist is prepared to work at all levels of care, not being restricted only to the rehabilitation and corrective actions to which they are commonly associated.Health promotion and education, it is part of their duties and aim at the autonomy in the health of the population.Objective:To report the experience of a physiotherapy course's academics during their supervised internship in the community health sector. Methodology:The reports presented in this study are linkedto the performance of four students of the Physiotherapy course in a Basic Health Unit in the municipality of Piripiri-PI, between February and March of 2020. The activities were carried out three times a week, the division was established in three moments (Stretching and blood pressure measurement; Dynamic; Conversation circle) to bring a better interaction between the community and academics, providing health gains to participants and promoting more excellent knowledge on the topics addressed.Results:These actions carried out during the internship resulted in the construction of a bond between academics and the community, generating promotion and education for both sides and the deconstruction of society about the physiotherapist's duties.Conclusions:Thus, it ends that the internship in the community adds to the theoretical and practical knowledge of academics a rich experience, which leads to the development of skills and teamwork, as well as providing a greater appreciation of the importance of primary care and the role of the physiotherapist. in the multidisciplinary team (AU).

Introducción: Durante su formación, el fisioterapeuta se prepara para trabajar en todos los niveles asistenciales, no limitándose únicamente a las acciones rehabilitadoras y correctoras a las que comúnmente se les asocia.La promoción y educación para la salud, forma parte de sus funciones y tiene como objetivo la autonomía en la salud de la población.Objetivo: Relatar la experiencia de los académicos de un curso de fisioterapia durante sus prácticas supervisadas en el sector de la salud comunitaria.Metodología: Los informes que se presentan en este estudio están vinculados a la actuación de cuatro estudiantes del curso de Fisioterapia en una Unidad Básica de Salud del municipio de Piripiri-PI, entre febrero y marzo de 2020. Las actividades se realizaron tres veces por semana, la división se estableció en tres momentos (Estiramiento y medición de la presión arterial; Dinámica; Círculo de conversación) para traer una mejor interacción entre la comunidad y los académicos, proporcionando ganancias de salud a los participantes y la promoción de un conocimiento más excelente sobre los temas abordados.Resultados:Estas acciones realizadas durante la pasantía resultaron en la construcción de un vínculo entre los académicos y la comunidad, generando promoción y educación para ambas partes y la deconstrucción de la sociedad sobre las funciones del fisioterapeuta. Conclusiones: Así, se concluye que la pasantía en la comunidad agrega a los conocimientos teóricos y prácticos de los académicos una rica experiencia, que lleva al desarrollo de habilidades y al trabajo en equipo, además de proporcionar una mayor valoración de la importancia de la atención primaria y del rol del fisioterapeuta. en el equipo multidisciplinario (AU).