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1.
Article in English | LILACS | ID: biblio-1042022

ABSTRACT

Abstract Considering agility is a prerequisite for basketball performance and several agility tests have been used during the pre-draft assessment of the National Basketball Association (NBA), the aimed of this study was to examine the associations between pre-draft athletes´ performance scores in NBA draft combine testing protocol. The performance of 480 athletes invited to the NBA pre-draft assessment from 2010 to 2017 was considered. Tests in the NBA Draft Combine considered in this study included the Shuttle Run Test, Lane Agility Test, Sprint Test, and Jump Test (standing vertical leap). Zero order correlations were calculated to examine the associations between performance tests by fitting Bayesian linear regression models. Among running testing, both Shuttle Run Test [r=0.45, 95% confidence interval (CI) 0.34 to 0.56) and Sprint Test (r=0.45, 95% CI 0.37 to 0.54) were moderately associated with the Lane Agility Test. The association between the Sprint Test and Shuttle Run Test was moderate at best (r=0.27, 95% CI 0.16 to 0.38). Correlations between Jump Test and running tests were moderate to large, ranging from -0.51 to -0.19 (Lane Agility Test: r=-0.33, 95% CI -0.42 to -0.24; Shuttle Run Test: r=-0.19, 95% CI -0.31 to -0.07; Sprint Test: r=-0.51, 95% CI -0.59 to -0.43). As a conclusion, we found a moderate to large correlations between the tests performance of the NBA Draft Combine, implying that the overall procedures may provide in part overlapping information about basketball maximal short term performance.


Resumo O objetivo deste estudo foi examinar as associações entre os escores de desempenho dos atletas no Pre-Draft Combine da NBA. Foram examinados os desempenhos de 480 atletas nas avaliações do Pre-draft Combine da NBA de 2010 a 2017. Os testes do Draft Combine considerados incluíram o Shuttle Run Test, o Lane Agility Test, o Sprint Test e o Jump Test (salto vertical em pé). Correlações de ordem zero foram calculadas para examinar as associações entre os testes de desempenho através da adequação de modelos de regressão linear Bayesiana. Entre os testes de corrida, tanto o teste Shuttle Run (r = 0,45, intervalo de confiança (IC) de 95% 0,34 a 0,56) e teste de Sprint (r = 0,45, IC 95% 0,37 a 0,54) foram moderadamente associados com o Teste Lane Agility. A associação entre o Sprint Test e o Shuttle Run Test foi de moderada para alta (r = 0,27, IC 95% 0,16 a 0,38). As correlações entre o Teste de Salto e os testes de corrida foram de moderada a grande, variando de -0,51 a -0,19 (Lane Agility Test: r = -0,33, IC 95% -0,42 a -0,24; Teste Shuttle Run: r = -0,19, IC 95% -0,31 a -0,07; Teste de Sprint: r = -0,51, IC 95% -0,59 a -0,43). Assim, foi verificado uma correlação de moderada a grande entre o desempenho dos testes do Draft Combine da NBA, o que indica que os procedimentos gerais podem fornecer, parcialmente, informações sobrepostas sobre o desempenho máximo de curto prazo do basquetebol.

2.
Rev. bras. ciênc. mov ; 26(4): 87-97, out.- dez. 2018. tab
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-996473

ABSTRACT

O objetivo deste estudo empírico, descritivo e associativo foi analisar a associação entre o nível de desempenho técnico-tático de atletas de categorias de base de basquetebol feminino e suas posições específicas. As participantes foram 49 atletas de equipes de base pertencentes a um clube de basquetebol catarinense, envolvido em diferentes categorias do campeonato estadual de Santa Catarina/Brasil. Realizou-se a coleta de dados por meio de observação estruturada do desempenho técnico-tático das atletas, resultando na análise de 27.420 ações de jogo. Os dados foram transcritos em fichas sistemáticas de registro, com base no Instrumento de Avaliação do Desempenho Técnico-Tático Individual no Basquetebol (IAD-BB), e analisados a partir das componentes adaptação, tomada de decisão e eficácia. O tratamento estatístico envolveu a utilização de recursos descritivos (frequência simples e percentual) e inferenciais (teste Qui-quadrado) no programa SPSS 23, adotando-se o nível de 5% de significância para a interpretação dos resultados. A avaliação geral e por categorias competitivas evidenciaram que as atletas, independentemente da posição, apresentaram os percentuais mais elevados de desempenho adequado na componente eficácia e os mais baixos na adaptação. Evidenciou-se, ainda, que as armadoras apresentaram desempenhos superiores nas três componentes, enquanto o desempenho das pivôs chamou a atenção pelos percentuais mais elevados de desempenho inadequado na componente eficácia, em comparação às alas e às armadoras. Para o avanço da área de análise de jogo no basquetebol, recomenda-se a realização de estudos que investiguem a relação entre os fundamentos de jogo e as posições específicas em que os atletas atuam, assim como outros fatores que podem estar associados à eficácia, além da tomada de decisão e da adaptação...(AU)


The purpose of this empirical, descriptive and associative study was to analyze the association between the level of technical-tactical performance of youth female basketball athletes and their specific positions. Participants were 49 athletes of youth basketball teams belonging to a basketball club from Santa Catarina state/Brazil enrolled in u-13, u-14, u-16 and u-18 categories of the Santa Catarina state championship. Data were collected through a structured observation of the athletes' technical-tactical performance, resulting in 27,420 game actions. Data were transcribed in systematic record sheets, based on the Instrument for Assessment of Individual Technical-Tactical Performance in Basketball (IAD-BB), and analyzed from the components adaptation, decision making, and efficacy. Statistical treatment involved the use of descriptive (simple frequency and percentage) and inferential (Chi-square test) resources in the SPSS 23 program, adopting the level of significance of 5% for results interpretation. General and specific evaluation by competitive categories showed that, regardless of their position, athletes presented the highest percentages of adequate performance in efficacy, and the lowest in adaptation. It was also evidenced that the point guards presented superior performances in the three components, while the centers' performance caught attention by the higher percentages of efficacy's inadequate performance, in comparison to the point guards and small forwards. In order to advance the field of game analysis in basketball, it is recommended to carry out studies that investigate the relationship between the basketball technical-tactical skills and the specific positions in which athletes play, as well as other factors that may be associated with efficacy, besides decision-making and adaptation...(AU)


Subject(s)
Humans , Female , Child , Adolescent , Physical Education and Training , Sports , Basketball , Athletic Performance
3.
Rev. bras. ciênc. mov ; 25(3): 106-124, mar.-abr.2017. ilus
Article in Portuguese | LILACS | ID: biblio-880882

ABSTRACT

Este estudo foi delineado a partir da Teoria Ecológica do Desenvolvimento Humano e buscou identificar os elementos do microssistema que contribuem para o processo de desenvolvimento de atletas de basquetebol. Participaram da investigação 31 atletas do sexo feminino e dois treinadores vinculados às categorias de formação de um Clube de Basquete do estado de Santa Catarina. A coleta das informações foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, as quais foram observadas a partir da técnica de análise de conteúdo do tipo categorial. Os resultados revelaram que as atividades molares vivenciadas pelas atletas de basquetebol correspondem tanto ao treinamento físico quanto ao treinamento técnico-tático, possuindo ambos persistência temporal e significado para treinadores e atletas. As relações interpessoais são vistas como sendo de fundamental importância para o sucesso do contexto no desenvolvimento das atletas e em competições de categorias de base; evidenciou-se que especialmente as díades observacionais e de atividade conjunta (reciprocidade e afetividade positiva) se fazem presentes, influenciando nesse processo. Além disso, enfatizou-se a presença de papéis sociais importantes destinados às atletas (em formação, de rendimento, profissionais) e aos treinadores (exigentes, professores, familiares), dependendo da categoria em que estas se encontram. Tais evidências permitem concluir que o conjunto dos elementos presentes no microssistema esportivo estudado tem possibilitado o alcance de sucesso deste contexto no desenvolvimento de atletas do basquetebol feminino no que tange à realidade desta modalidade esportiva em Santa Catarina...(AU)


This study was outlined by the Ecological Theory of Human Development and aimed to identify sporting microsystem elements that contribute to the process of development of female basketball athletes. Participated in the research 31 female athletes and two coaches linked to base categories of a basketball club in the state of Santa Catarina. The information was collected throught semi-structured interviews and was observed using categoric content analysis technique. The results revealed that molar activities experienced by basketball athletes are linked to physical training and technical tactic training, possessing both temporal persistence and meaning for coaches and athletes. Interpersonal relationships are seen critical to achieve success in the context of athlete development and in base category competitions; it was evidenced that especially the observational dyad and joint activity dyad (reciprocity, positive affection) are present, influencing this process. In addition, they emphasized the presence of important social roles for athletes (in formation, performance, professionals) and coahes (demanding coaches, teachers, family members), depending on the category that atlhetes act. These evidences allow to conclude that the elements present in the sporting microsystem studied has made it possible for the achievement of success in this context of development of female basketball players regarding the reality of this sporting modality in Santa Catarina state...(AU


Subject(s)
Humans , Female , Child , Adolescent , Basketball , Human Activities , Interpersonal Relations , Sports , Athletes , Exercise
4.
Rev. bras. ciênc. mov ; 20(1): 78-87, jan.-mar. 2012.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-733989

ABSTRACT

A indisciplina é um dos principais agentes que afeta o desempenho do professor no ambiente de trabalho, resultando também em insatisfação profissional. O objetivo deste estudo foi identificar os principais fatores associados à indisciplina na Região do Recôncavo Baiano sob a perspectiva dos professores de Educação Física do magistério público estadual do quadro efetivo da 32ª Diretoria Regional de Educação (DIREC 32). A Escala de Avaliação da Indisciplina na Educação Física Escolar foi empregada na coleta de dados e a análise estatística foi operacionalizada a partir da planilha do Microsoft Excel. Os resultados evidenciam que os professores atribuem aos Fatores Socio familiares como principal razão associada à indisciplina (tanto a família quanto ao meio a qual está inserida) independente do gênero e do ciclo de desenvolvimento profissional. Os dados também revelaram que os professores investigados reconhecem o papel da escola no comportamento do estudante. Além das relações externas e das relações entre pais e filhos, a falta de compromisso dos estudantes com as atividades escolares compreendem importantes indicadores da indisciplina nas aulas. Conclui-se, de forma geral, de que há uma tendência entre os profissionais da educação em eximir os estudantes pelo fracasso escolar e repassando a responsabilidade maior para a família. A busca de resolução dos conflitos caracterizados por indisciplina proveniente de problemas de ordem social, que tanto afligem a escola e os professores, deveria ser debatida com outros órgãos públicos que fazem parte da máquina administrativa do estado como a Secretaria de Políticas Públicas para as Mulheres, a Secretaria de Desenvolvimento Social e Combate à Pobreza, a Secretaria de Saúde e a Secretaria de Promoção da Igualdade Social, constituindo-se assim, numa tarefa multidisciplinar.


The indiscipline is one of the main agents that affect the teacher’s performance in the workplace also resulting in professional dissatisfaction. The objective of this study was to identify the main factors associated with indiscipline in the region of Reconcavo Baiano (Brazil) from the perspective of Physical Education teachers in the public teaching of the state headcount from the 32nd Regional Administration of Education (DIREC32). The Evaluation Scale of the Indiscipline in the Scholar Physical Education for Indiscipline was employed in data collection and the statistical analysis was operationalized from the Microsoft Excel. The results show that teachers as sign to social and familial factors as the main factor associated with lack of discipline (both the family and the environment which is inserted),regardless of gender and professional development cycle. The data also revealed that the investigated teachers recognize the role of schools on student behavior. In addition to the external relations and relationships between parents and teacher, lack of commitment of students in the school activities includes...


Subject(s)
Humans , Male , Female , Conflict, Psychological , Exercise , Faculty , Family Relations , Physical Education and Training , Antisocial Personality Disorder , Motor Activity , Community Participation
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