ABSTRACT
Este es un Proyecto de la Facultad de Enfermería de la Universidad Federal de Minas Gerais, en colaboración con el Ministerio de Educación y Cultura. Su objetivo es formar profesionales competentes para el ejercicio de la enfermería, en condiciones diferentes en términos de recursos técnicos, financieros y humanos. Con el convencimiento de que los obstáculos mayores para la integración docente asistencial son el concepto de que el profesor y el alumno son quienes "saben hacer enfermería", por una parte, y por la otra, el pragmatismo de la mayoría de los docentes defensores de la enseñanza tradicional, que creen que los conocimientos técnicos científicos son exclusividad de los profesores, se propuso un programa piloto para proporcionar al estudiante las condiciones ideales para el aprendizaje de la enfermería: en cambio de situaciones educativas simuladas y alejadas de la realidad, se le permite procesar sus experiencias de aprendizaje dentro del contexto real del sistema de salud. El logro de los cambios expresados anteriormente implicó una nueva forma de práctica de enfermería, en donde tanto el profesor como el personal de servicio, necesitan planear, ejecutar y evaluar en conjunto las actividades de atención a los pacientes. A partir de 1982, se inició el programa de integración docente asistencial, con la inserción de los estudiantes de Salud Pública en algunos Centros Regionales de Salud, y desde 1983, se viene trabajando con un programa similar para los estudiantes de Médico-Quirúrgica. El Programa ha exigido un replanteamiento curricular, ha hecho que los estudiantes y los profesores participen en las labores diarias de los Centros de Salud en los que se desarrolló la experiencia, logrando por ejemplo, cambios en las estrategias de prestación de los servicios, además de que en las evaluaciones del estudiante participa activamente el personal del Centro. Las actividades de enseñanza por otra parte, se ha incorporado a las actividades diarias del Centro de Salud. Con base en la experiencia en el Programa de Salud Pública, la Facultad de Enfermería presentó una propuesta a la Fundación Hospitalaria del Estado de Minas Gerais, para desarrollar un proyecto de integración docente-asistencial en los hospitales de la misma Fundación para los estudiantes de Médico-Quirúrgica. Los estudiantes hacen en este momento parte de los hospitales, y la supervisión de la práctica se hace periódicamente de acuerdo a un cronograma