ABSTRACT
Este artículo aporta a la discusión sobre procesos resilientes y al significado de estos procesos en el desarrollo de niños en condición de adoptabilidad. La situación de adopción de niños colombianos se caracteriza desde datos estadísticos y normativas políticas y jurídicas (ICBF, 2003; 2006; 2009; Presidencia de la República, 1960; 1984; 2004; 2006). Se discuten aportes sobre la resiliencia como proceso psicológico desde autores europeos, norteamericanos y latinoamericanos (Cyrulnik, 1999; 2001; 2002; 2003; Ungar, 2008; Bowlby, 1992; Villalobos, 2003; Crawford y Wrigt y Masten 2005; Colmenares, 2002; 2006; Soarez de Souza y de Oliveira, 2006; entre otros). Se caracteriza al niño como sujeto con posibilidades de asumir un proceso resiliente, y se identifican la consciencia, la cognición, la ética y la simbolización como construcciones inherentes a los procesos considerados resilientes, desde hallazgos de investigaciones locales (Villalobos y Obando, 2008).
This article contributes to the discussion on resilient processes and to the meaning of these processes in the development of children in an adoption condition. The adoption situation of Colombian children has been characterized from statistical data, political and legal regulation (ICBF, 2003; 2006; 2009; Presidencia de la República, 1960; 1984). Theoretical contributions to the study of resilience as a psychological process are discussed from the perspective of European, American and Latin American authors (Cyrulnik, 1999; 2001; 2002; 2003; Ungar, 2008; Bowlby, 1992; Villalobos, 2003; Crawford and Wrigt, 2005; Colmenares, 2002; 2006; Soarez de Souza and de Oliveira, 2006; entre otros). The child is characterized as a subject able to assume a resilient process, and based on findings from local research, consciousness, cognition, ethics and symbolization are identified as inherent constructions of resilient processes (Villalobos and Obando, 2008).
Este artigo contribui para a discussão sobre os processos de resiliência e ao significado destes no desenvolvimento de crianças em condição de adoção. A situação destas crianças envolve elementos estatísticos e políticas regulatórias e legais (ICBF, 2003, 2006, 2009, Presidência da República, 1960, 1984, 2004, 2006). Discutem-se as contribuições de autores europeus, estadunidenses e latino-americanos à resiliência como processo psicológico (Cyrulnik, 1999, 2001, 2002, 2003; Ungar, 2008; Bowlby, 1992; Villalobos, 2003; Crawford e Wright e Masten, 2005; Colmenares, 2002, 2006; Soarez de Souza e Oliveira, 2006, entre outros). A criança é caracterizada como uma pessoa com potencial para assumir um processo resiliente, e se identifica a consciência, a cognição, a ética e a simbolização como construções inerentes aos processos considerados resilientes, a partir de resultados de pesquisas locais (Villalobos e Obando, 2008).
Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Psychological Phenomena , Child, Abandoned , Resilience, PsychologicalABSTRACT
Objetivo: a partir de la revisión de algunos criterios de la Investigación Acción Participativa (IAP): influencia del investigador, acuerdo, transparencia y acoplamiento, se intenta señalar el significado que de este enfoque de investigación cualitativa para abordaje de problemáticas como el maltrato y algunas formas de violencia política que afectan a niños, niñas y jóvenes, problemáticas que son transversales a los intereses del quehacer investigativo y de intervención de una psicología política y psicología de género, desde el enfoque de una psicología social crítica. Metodología: las metas emancipadoras de ese quehacer exigen de la implementación de metodologías que reconozcan el análisis de tramas de sentido, en el cual emergen significados sobre factores desencadenantes de los problemas y factores que posibilitan el desarrollo de alternativas de solución. El componente empírico lo constituyen algunos hallazgos de investigaciones sobre el racismo, la identidad femenina en sujetos con experiencia de maltrato, la construcción de subjetividades y el fenómeno de participación política en niños y jóvenes del conflicto armado como forma de violencia política y algunas reflexiones sobre el compromiso de los psicólogos en el manejo de estas problemáticas. Resultados: se resumen algunos antecedentes históricos de la IAP y sus elementos significativos como propuesta crítica y cualitativa de investigación e intervención y se finaliza el texto, al significar criterios científicos de la IAP -la influencia del investigador, el acuerdo y la transparencia- con base en hallazgos del componente empírico.
Objective: since the revision of some criteria of the Participatory Action Research (PAR): the researcher's influence, agrees, transparency and coupling, we try to point out the significance that this approach is qualitative research to address problems like abuse and some forms of political violence that interests of investigative work and intervention of a political psychology and psychology of gender, since the focus of a critical social psychology. Methodology: the goals of this task requiring the deployment of methodologies analyzes recognize the pattern of meaning as a space in which meaning emerge on the development of alternative research findings on racism, women's identity in subjects with experience of abuse, the construction of subjectivities and the phenomenon of political participation in children and young people, demobilized from illegal armed groups. The text shows dates of abuse and the untying of young children and armed conflict as a way of forms of political violence and some thoughts about the commitment of psychologists in handling these problems. Results: a summary of some historical background to the par and its significant elements as proposed critical and qualitative research and intervention and ends the text to mean scientific criteria of the PAR, the influence of the researcher, agreement and transparency, based on empirical findings of the component.