ABSTRACT
El test de relaciones objetales en la evaluación de abuso sexual comparación de tres grupos de adolescentes En este artículo se presentan los resultados iniciales de una línea de investigación en evaluación de abuso sexual de la Unidad de Psiquiatría Infantil y de la Adolescencia de la Clínica Psiquiátrica Universitaria. El estudio es de carácter no-experimental, cuali-cuantitativo, descriptivo y comparativo, de muestreo no probabilístico e intencionado entre tres grupos de adolescentes, en igual proporción hombres-mujeres y de similares condiciones escolares y socioeconómicas. Incluye la comparación de los protocolos del Test de Relaciones Objetales (Phillipson, 1955) de 18 adolescentes, divididos en tres grupos: G1: adolescentes consultantes con antecedentes de abuso sexual; G2: adolescentes consultantes con trastorno del desarrollo de la personalidad Límite y GC: grupo control no clínico, con análisis ciego, utilizando modalidad de indicadores y de estilos relacionales y el análisis no paramétrico pertinente. Aunque la muestra es de reducido tamaño, permite una mayor precisión en la asociación de determinados indicadores y los antecedentes de abuso, ya que incluye la comparación de tres grupos, entre los cuales está un grupo clínico. De manera que los indicadores diferenciales no son atribuibles sólo a un distres emocional (como ocurre en otras investigaciones).Se observan diferencias significativas tanto en indicadores como en estilos relacionales. Entre los tres grupos estudiados, seis de los diecisiete indicadores son significativos asociados al G1 y cuatro de las diez variables de estilos relacionales difieren respecto al G1. La dimensión más distintiva entre G1 y G2 es la visión de mundo restrictiva y excluyente, asociada al antecedente de abuso.
This article presents the initial results of an investigation line regarding the evaluation of Sexual Abuse of the Infantile and Adolescence Psychiatric Unit of the Psychiatric Clinic of the Universidad de Chile. The study is of non-experimental, qualitative-quantitative, descriptive and comparative nature, of non-probabilistic and intended sample between three groups of teenagers, men and women in equal proportions, and of similar school and socioeconomic conditions. It includes the comparison of the Object Relations Test (Phillipson, 1955) protocols of 18 teenagers divided in three groups: G1: consultant teens with sexual abuse precedents; G2: consultant teens with abnormal personality development in the bordering line and GC: non clinical control group. The comparison was made with blind analysis, using relational styles and indicators modalities and non parametric pertinent analysis. Despite the reduced size of the sample, it allows a greater precision in the association of certain indicators and the abuse precedents since it includes the comparison of three groups, comprising a clinical group, therefore, the differential indicators are not attributable to only an emotional distress, as happens in other researches. Significant differences, either in indicators or in relational styles are observed. Among the three groups analyzed, 6 of 17 indicators are meaningful related to G1, and 4 out 10 variables of relational styles differ from G1. The most distinctive dimension between G1 y G2 is the restrictive and excluding vision of the world, associated to the event of the abuse. Correlations are observed among some indicators and specific relational styles, such as fights and arguments with the indicator of anxiety, another with anxiety and inexact logic or inexact logic with depressing feelings.