ABSTRACT
O exame físico constitui-se numa importante etapa dentro do processo de avaliação à criança, através do qual o enfermeiro enriquece as informações obtidas durante a entrevista e fundamenta a assistência de enfermagem. Na atualidade, mediante o crescente interesse dos enfermeiros em aplicar o processo de enfermagem em todas as suas etapas, o exame físico tem ocupado lugar de destaque, por permitir que os enfermeiros conheçam as necessidades de seus clientes, no que diz respeito aos seus aspectos físicos e fisiológicos, permitindo a identificação dos diagnósticos de enfermagem, alem de servir como recurso para avaliação efetiva das intervenções de enfermagem. Este estudo, de caráter bibliográfico, objetivou elaborar um guia para realização do exame físico na criança, a ser utilizado por enfermeiros, durante o processo de avaliação à criança. Nele apresentamos o exame físico de forma sistemática, utilizando a seqüência céfalo-caudal, descrevendo os possíveis achados normais e anormais ao examinarmos a criança.
The physical exam is constituted inside in an important stage of the evaluation process to the child, through which the nurse enriches the information obtained during the interview and it bases the nursing care. At the present time, by means of the nurses growing interest in applying the nursing process in whole its stages, the physical exam has been occupying prominence place, for allowing the nurses to know the its customers' needs, in what says respect to its physical and physiologic aspects, allowing the identification of the nursing diagnoses, besides serving as resource for evaluation effective of the nursing interventions. This study, of bibliographical character, objectified to elaborate a guide for accomplishment of the physical exam in the child, to be used by nurses, during the evaluation process to the child. In him we presented the physical exam in a systematic way, using the sequence cephalic-flow, presenting the possible normal and abnormal discoveries to the we examine the child.
El examen físico se constituye una importante etapa dentro del proceso de evaluación del niño, pues el enfermero enriquece las informaciones obtenidas durante la entrevista y fundamenta la asistencia de enfermería. Actualmente, debido al creciente interés de los enfermeros en aplicar el proceso de enfermería en todas sus etapas, el examen físico está ocupando un lugar destacado, al permitir que los enfermeros conozcan las necesidades de sus clientes, respecto a aspectos físicos y fisiológicos, para permitir la identificación de los diagnósticos de enfermería, además de servir como recurso para una evaluación efectiva de las intervenciones de enfermería. El estudio -de carácter bibliográfico- busca elaborar una guía para que sin/a a los enfermeros cuando le van a hacer el examen físico al niño, a fin de evaluarlo mejor. Se presenta el examen físico de forma sistemática, utilizando la secuencia céfalo-caudal y se describen los posibles datos normales o anormales al examinar al niño.
Subject(s)
Child , Humans , Pediatric Nursing/methods , Physical Examination/methods , Physical Examination/nursingABSTRACT
O estudo realizado através da revisäo de literatura e experiência profissional das autoras, aborda orientaçöes básicas sobre a humanizaçäo da assistência de enfermagem ao recém nascido e à mäe na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal- U.T.I.N., como forma de promover o fortalecimento do vínculo mäe-filho, visando diminuir as sequelas pós-internaçäo. Os resultados mostraram que é possível e viável a humanizaçäo da assistência de enfermagem nessa unidade
Subject(s)
Humans , Infant, Newborn , Female , Infant, Newborn , Intensive Care Units, Neonatal , Mother-Child Relations , Mothers , Nursing Care/psychologyABSTRACT
Trata-se de um estudo de caso sobre a Leucemia Linfocítica Aguda, tendo como objetivo sistematizar as açöes de enfermagem através das seguintes etapas do processo de enfermagem: histórico, diagnóstico e palnos de cuidados de enfermagem fundamentado na teoria de Horta, utilizando o diagnóstico da NANDA no planejamento das intervençöes de enfermagem. Os resultados mostraram a contribuiçäo da assistência de enfermagem para o equilíbrio psico-social dessa adolescente
Subject(s)
Humans , Female , Adolescent , Precursor Cell Lymphoblastic Leukemia-Lymphoma/nursing , Precursor Cell Lymphoblastic Leukemia-Lymphoma/therapy , Nurses, Male/education , Nursing Care/psychologyABSTRACT
As autoras fazem uma abordagem sumária sobre orientaçöes básicas, importância, e administraçäo de surfactante exógeno ao recém-nascido com síndrome do desconforto respiratório. O estudo realizado através da revisäo de literatura sistematiza os procedimentos técnicos do enfermeiro, proprcionando maior segurança na assistência de enfermagem, minimizando os riscos iatrogênicos por procedimentos inadequados