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1.
Psicol. USP ; 4(1/2): 171-202, jan.-dez. 1993. ilus
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-162901

ABSTRACT

O conceito "fazer na cabeça" na linguagem cotidiana indica que seu uso: 1) é metafórico; 2)negativo, pois indica que certos comportamentos deixam de ocorrer; e 3) näo caracteriza necessariamente atividades "mentais". As teorias psicológicas têm interpretado o conceito positivamente, como se este indicasse que alguma coisa ocorre, só que em outro lugar ou de outra forma. Propöe-se que o conceito seja interpretado negativamente, através da investigaçäo das condiçöes necessárias e suficientes para a diminuiçäo de "respostas intermediárias". Os resultados de três experimentos demonstram que as respostas intermediárias diminuem, de maneira ordenada, com o aumento de tentativas. Os conceitos de "reduçäo no atraso de reforço", "transferência de estímulo" e "níveis de respostas" säo sugeridos para explicar a diminuiçäo de respostas intermediárias


Subject(s)
Behaviorism , Memory , Verbal Learning
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