ABSTRACT
As condições da vida quotidiana em que se processa a formação profissional, seus contextos e dimensões sociais das relações entre os diferentes atores ocupam lugar determinante na formação. Assim, é fundamental que os estudantes satisfaçam as suas necessidades humanas básicas (NHB) para que seu crescimento pessoal e profissional seja adequado. Além disso, é importante investigar como está decorrendo a satisfação das NHB neste grupo para planejar metodologias de intervenção e reestruturação de atividades acadêmicas para favorecer o desenvolvimento psicológico, social e cultural dos estudantes e promover a auto-avaliação da priorização de suas NHB. O objetivo deste estudo exploratório-descritivo foi avaliar a forma como os estudantes do curso de Licenciatura em Enfermagem percebem a satisfação das suas NHB ao longo de uma semana. Para a coleta de dados foi elaborado um instrumento composto por 7 planilhas de registro do tempo utilizado pelos estudantes. Da análise dos dados, concluiu-se que as necessidades onde os estudantes utilizaram mais tempo foram as de dormir e repousar e de aprender, com 59,2% de ocupação do tempo total da semana. Apesar de existirem variações no tempo utilizado para a satisfação das diversas necessidades ao longo da semana, estas não são significativas. As necessidades de evitar os perigos e de agir segundo as suas crenças e valores, foram as necessidades que os estudantes utilizaram menos tempo.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Quality of Life , Students, Nursing , Education, NursingABSTRACT
The couple infertility is a dysfunction at the level of human reproduction, which has evolved since remote times. Some approaches have emerged from evolutions in technology not to cure infertility, but to reach successfully the desired offspring. In this article, we have approached in vitro fertilization (IVF) specifically; according to the strategy applied by many infertile couples in a variety of locations in Brazil. The aim of this study was to conduct a theoretical-philosophical discussion about IVF based on Hans Jonas responsibility principle. Hans Jonas is known as the philosopher who defends nature and humanity. Jonas states that the concept of responsibility implies on the must-being and must-doing, the latter as someone's reply to the must-being. Hence, it is critical to assure the intrinsic right of the subject. Thus, this intrinsic right of the embryo regards the right to live, never to die, a death induced simply by a human action. In Jonas theory, the best is not necessarily what is to come, but something to be conserved in opposite to a worse upcoming scenario. Therefore, re-thinking is needed, instead of advances on genetic manipulation, being conservative and provident in our attitudes remains critical.
A infertilidade conjugal é uma disfunção relativa à reprodução humana presente desde os tempos mais remotos. Com a evolução tecnológica foram desenvolvidos alguns procedimentos não para curar a infertilidade, mas para obter o filho desejado. Neste artigo, abordamos a fertilização in vitro (FIV) de forma particular, a qual vem sendo utilizada por casais inférteis das mais diversas localidades do Brasil. O propósito desse estudo foi realizar uma reflexão teórico-filosófica da FIV fundamentada no princípio responsabilidade de Hans Jonas, o filósofo defensor da natureza e da humanidade. Jonas ressalta que o conceito responsabilidade implica no dever-ser e no dever-fazer de alguém em resposta a esse dever-ser. É prioritário, portanto, o direito intrínseco do sujeito. Logo, o direito intrínseco do embrião é o direito à vida, nunca à morte mediada pura e simplesmente pela ação humana. Na concepção de Jonas, o melhor não é necessariamente o que está por vir; mas pode ser algo a se conservar frente à coisa vindoura que seja pior. Daí a necessidade de repensar se o melhor é avançar na manipulação genética ou sermos mais conservadores e prudentes nas nossas ações.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Fertilization in Vitro , Philosophy , Infertility , Reproductive TechniquesABSTRACT
Sabe-se que o aleitamento materno exclusivo é importante para a sobrevivência, crescimento e desenvolvimento infantil. Os objetivos desta revisão foram: apresentar uma síntese da produção intelectual da enfermagem brasileira na área do aleitamento materno nos últimos vinte anos, criticar questões teóricas e metodológicas dos estudos, e providenciar direções para futuras pesquisas e práticas de enfermagem em relação ao aleitamento materno. Os estudos incluídos nesta revisão foram identificados por meio de busca no LILACS para estudos publicados em português. Os artigos foram organizados e analisados cronologicamente, traçando uma comparação com a evolução do Programa Nacional de Aleitamento Materno. A lacuna da pesquisa em aleitamento materno pela enfermagem brasileira precisa ser preenchida como uma agenda prioritária. Além disso, as peculiaridades culturais, sociológicas e antropológicas que caracterizam cada região brasileira precisam ser exploradas. A ênfase em potenciais co-fatores e suas inter-relações críticas precisa ser melhor explorada.