ABSTRACT
El CIES-UNAN Managua ha desarrollado una tendencia hacia la virtualización de los Programas de Estudios de Postgrado en Salud Pública (5 programas de Maestría -Salud Pública, Administración de la Salud, Epidemiología, Salud Ocupacional, Economía de la Salud- y uno de Doctorado en Ciencias de la Salud) en el último decenio de sus 35 años de servicio. Motivado en las necesidades de sus usuarios (Profesionales de la Salud de la Región Meso Americana, especialmente de Nicaragua, Honduras y El Salvador), surgidas de factores que impulsan un cambio permanente en sus necesidades, ha ido incorporando la Tecnología y la Metodología necesaria para que esta evolución sea siempre en función de las necesidades de los usuarios. Esto ha sido mediado a través de Modalidades mixtas. Los avances evidenciados en este estudio parten del diagnóstico sobre el uso de la tecnología de los estudiantes activos en los programas académicos de Postgrado, llegando a una valoración de los espacios virtuales de aprendizaje a partir de criterios presentes en la literatura existente sobre el tema. Se evidencia la satisfacción de los Estudiantes específicamente en los elementos de virtualización que han sido implementados. El conocimiento previo de la tecnología por su parte permite una mejor utilización de las Plataformas. También es notoria la Evolución satisfactoria de los hábitos de búsqueda de Información de los Estudiantes en Internet, acompañado con el desarrollo de competencias con el aprovechamiento de la Tecnología, lo que les ha permitido emigrar hacia Plataformas y Sitios más reconocidos y más confiables
The CIES-UNAN Managua has developed a trend towards the virtualization of the Postgraduate Studies Programs in Public Health (5 Master's programs - Public Health, Health Administration, Epidemiology, Occupational Health, Health Economics - and one Doctorate in Health Sciences) in the last decade of his 35 years of service. Motivated in the needs of its users (Health Professionals of the Meso-American Region, especially in Nicaragua, Honduras and El Salvador), arising from factors that drive a permanent change in their needs, it has incorporated the Technology and Methodology necessary to that this evolution is always based on the needs of users. This has been mediated through mixed Modalities. The advances evidenced in this study are based on the diagnosis of the use of technology by active students in postgraduate academic programs, reaching an assessment of virtual learning spaces based on criteria present in the existing literature on the subject. The satisfaction of the Students is evidenced specifically in the elements of virtualization that have been implemented. The prior knowledge of the technology allows a better use of the Platforms. It is also notorious the satisfactory evolution of student's information search habits on Internet, accompanied by the development of skills on the use of technology, which has allowed them to migrate to more recognized and reliable platforms and sites.
ABSTRACT
Se agrega a las anteriores comunicaciones un nuevo caso de nevus conectivos cutáneo puro con alteraciones cuantitativas de las fibras colágenas en un niño de 9 años de edad, único portador en su familia de dicha enfermedad. Se efectuaron los estudios correspondentes, de los que se descartan compromisos generales. Los exámenes radiográficos nos mostraron signos de osteospoiquilosis, con las típicas imágenes lenticulares de condensación ósea