ABSTRACT
A partir del análisis del concepto de sublimación y sus implicancias en las áreas de Salud y Educación, se propone incorporar el proceso creador como un posible instrumento para favorecer el aprendizaje y la inclusión de lo nuevo, lo cual permitiría superar la repetición. Se enfatiza el trabajo en equipo, que incluye lo complejo y lo incierto como variables para una comprensión más amplia de los vínculos interpersonales
Subject(s)
Creativity , Mental Health , Sublimation, PsychologicalABSTRACT
Esta experiencia se realizó acompañando durante los 6 años que dura la formación de grado, a un grupo de alumnos de medicina. El trabajo se realizó en forma semanal en el ámbito hospitalario y a partir de 3er año, el objetivo general fue el de reflexionar con los alumnos acerca de la formación de su identidad profesional. Este dispositivo apuntó a crear un puente que ligue esta experiencia de aprendizaje con su próxima función de ser médicos