Your browser doesn't support javascript.
loading
Show: 20 | 50 | 100
Results 1 - 1 de 1
Filter
Add filters








Type of study
Language
Year range
1.
Enfoque (Panama) ; 19(14): 77-86, Ene.-jun. 2016.
Article in Spanish | LILACS, BDENF | ID: biblio-1028642

ABSTRACT

La Organización Mundial de la Salud (OMS) define el estrés como el conjunto de reacciones fisiológicas queprepara el organismo para la acción. Otros autores lo definen como un conjunto de reacciones fisiológicas ypsicológicas que experimenta el organismo cuando es sometido a fuertes demandas. En el mundo, algunaspersonas, como ocurre en algunos países industrializados y en vías de desarrollo sufren de problema de estrés,relacionados a la crisis mundial de valores y a las situaciones económicas, sociales y culturales críticas en dondeuna de cada cuatro persona sufre de algún problema grave de estrés, el 50% de las personas que presentan algunaenfermedad es debido al estrés.El estrés como factor epidemiológico, es un indicador de riesgo a la salud, ya que genera diversas patologías quesuele clasificarse en categorías según su fuente en estrés académico y estrés laboral. El estrés académico sepresenta desde los grados preescolares, en la educación superior y los postgrados y definiéndose de varias formasentre las que se considera como una reacción de activación fisiológica, emocional, cognitiva y conductual anteestímulos y eventos académicos, otros como: Lazarus y Folkman señalan que una persona que está en el períodode aprendizaje experimenta tensión, la cual se denomina estrés académico, y ocurre tanto en el estudio individualcomo en el aula escolar.El profesional de enfermería desde su formación viene afrontando situaciones o eventos estresantes propios de lacarrera, por ejemplo la responsabilidad de exposiciones y entrega de tareas así como también actividadesacadémicas y de práctica, que a medida que van avanzando en la carrera, se vuelven más complejas por lo tantose presentan estresantes y desde ésta etapa el estudiante debe aprender cómo afrontarlos para que no pueda afectarsu estado físico y emocional como futuro profesional.


According with the World Health Organization (WHO) defines the concept stress as physiological reactionsof organism preparing for the action. Other authors, define this concept as several physiological andpsychological reactions of an organism when is summated to grate demands.In the world, some person, confront stressed situations related to world crisis of values and economic, socialand critical cultural situations were from each four, person one suffers some kind of stress problems, the50% of the people have some kind of stress related disease.The academic stress is presented in children from preschool, hire education, and in graduate studies, withmanifestations of physiological reactions, emotional, cognitive and behavioral as response to stimulus andacademic events.Other stress as epidemiological factor, is an indicator of some kind of risk factor that affects health of thepopulation, due that generate diver’s pathologies and could be categorize according with the sources asacademic stress and labor stress.This academic stress is developed since preschool years to higher education, and post graduate studies. Themanifestations area responds to the stimuli in academic events.The professionals of nursing since there academic formation in nursing studies cope with stressorsexperiences, situations and events natural of their career studies. For example: responsibilities of exposurein real clinical practice and preparing their writing reports of their clinical activities that become morecomplex that result in increasing levels of stress from medium, to high levels of stress.


A Organização Mundial da Saúde define o estresse como o conjunto de reações fisiológicas que prepara oorganismo para a ação; outros autores definem isto como um conjunto de reações fisiológicas e psicológicasque experimenta o organismo quando é submetido a fortes demandas. No mundo, as pessoas se vêmenfrentadas a situações de estresse, relacionadas à crise mundial de valores, a situações econômicas, sociaise culturais críticas, onde um de cada quatro indivíduos sofre de algum problema grave de estresse. Nascidades se acredita que o 50% das pessoas tem algum problema de saúde mental devido ao estresse.O estresse como fator epidemiológico é um indicador de risco para a saúde, já que pode gerar diversaspatologias que podem ser categorizadas segundo a fonte em estresse acadêmico e estresse laboral: quandose apresenta em estudantes em centros educativos é conhecido como estresse acadêmico e quando seapresenta a nível organizacional e institucional se considera como estresse laboral.O estresse acadêmico aparece desde o contexto pré-escolar, pré grau e pós grau, se manifestando comoreação de ativação fisiológica, emocional, cognitiva e condutual frente a estímulos e eventos acadêmicosque provocam tensão. O profissional da enfermagem desde sua formação afronta situações o eventos deestresse próprios da carreira, por exemplo, a responsabilidade de exposições e entrega de trabalhos, assimcomo atividades acadêmicas e de prática, que a medida que avança a carreira se tornam mais complexasdesencadeando um nível de estresse meio - alto.


Subject(s)
Humans , Life Change Events , Education, Nursing , Students, Health Occupations/psychology , Conflict, Psychological , Psychology, Educational
SELECTION OF CITATIONS
SEARCH DETAIL