ABSTRACT
Antecedentes: En el presente trabajo se analizó el rendimiento global de diferentes cohortes con los mismos años de egreso, diferenciándose según hayan tenido o no Curso de Admisibilidad a la Carrera de Medicina. Objetivo: Evaluar que mediante el Examen de Ingreso, mejoran notablemente las dos variables estudiadas: Nota promedio de la carrera y Duración de la misma. Materiales y métodos: Se analizaron los egresos correspondientes a los años 1999-2003 diferenciando aquellos alumnos ingresados antes del año 1991, sin Examen de Ingreso y aquellos que lo hicieron a partir del año 1992 con Examen de Ingreso con los mismos años de egreso. Resultados: Analizando los años de egreso correspondientes a los períodos 1999 a 2003 para aquellos alumnos ingresantes en el año 1991 y anteriores (sin selección de ingreso), encontramos que la nota promedio de la carrera con aplazos es de 5,64, Si este mismo análisis lo realizamos para aquellos alumnos ingresantes en el año 1992, que comienza el Módulo de Admisibilidad a la Carrera, y posteriores con los mismos años de egreso, encontramos que la nota promedio con aplazos es de 7,09. En los alumnos ingresantes en el año 1991 y anteriores, el promedio de duración de la carrera es de 13,22 años. Para los ingresantes en el año 1992 y posteriores este valor desciende a 7,95 años. Conclusiones: Podemos decir que tanto en las notas promedio de los exámenes finales para cada materia de la carrera como así también la permanencia de los alumnos en las cursadas mejora significativamente cuando han realizado el Módulo de Admisibilidad.
Background: The present paper analyses the overall performance of different cohorts which graduated the same year, taking into account whether or not they had an admissibility course to the School of Medicine. Objective: To evaluate that with the implementation of the entrance exam, the following two variables improved considerably: average mark during the course of studies and duration of the course of studies. Materials and Methods: The graduation rates corresponding to the years 1999-2003 were analyzed, differentiating those students entering university before the year 1991 - without entrance exam - and those entering it as from 1992 - with entrance exam. Results: Analyzing the graduation years corresponding to the periods 1999-2003 for those students who entered university in the year 1991 and the previous years (without entrance selection) we have found that the average mark during the course of studies (including failed exams) is 5,64. If we apply the same ana1ysis to those students who entered university in the year 1992 - when the Admissibility Course to the Course of Studies begins - and the following years, and with the same years of graduation, we found that the average mark (including failed exams) is 7,09. In the case of the students entering university in the year 1991 and the previous years, the duration of the course of studies is 13, 22 years. In the case of the students entering university in the years 1992 and the following years this figure goes down to 7, 95 years. Conclusions: We can say that both the average marks in the final exams of each subject in the course of studies and the attendance to classes improves considerably when the admissibility course has been attended.