Significado de las prácticas de cuidado cultural en gestantes adolescentes de Barranquilla (Colombia) / What Cultural Care Practices Mean to Pregnant Teenagers in Barranquilla (Colombia) / Significado das práticas de cuidado cultural em gestantes adolescentes de Barranquilla (Colômbia)

Objetivo: describir el significado de las prácticas de cuidado cultural en un grupo de gestantes adolescentes asistentes al control prenatal del Hospital Niño Jesús de Barranquilla, Colombia, y de su hijo por nacer. Método: estudio cualitativo etnográfico, en el que se aplicó el concepto propuesto por Leininger. Las participantes fueron: 10 gestantes adolescentes entre 15 y 19 años, y 12 enfermeras con experiencia en el área. Las primeras como informantes clave, y las segundas como informantes generales. Resultados: el significado de las prácticas de cuidado cultural, para las gestantes adolescentes, se clasifica en tres temas: 1) prácticas de cuidado transmitidas de generación en generación, predominando la línea femenina; 2) la confianza en Dios y el apoyo de la familia como una forma de cuidarse; 3) dar a luz un hijo sano. Conclusiones: las prácticas de cuidado de las gestantes adolecentes están enraizadas en sus creencias, mitos y valores culturales heredados de generación en generación, lo que muestra patrones de cuidado cultural. Este aspecto debe ser identificado por enfermería para ofrecer cuidados que sean culturalmente congruentes con esta población.

Objective: Describe what cultural care practices mean for a group of pregnant teenagers receiving prenatal care at the Hospital Niño Jesús in Barranquilla (Colombia) and for their unborn children. Method: This is a qualitative ethnographic study in which the concept proposed by Leininger was applied. The participants included 10 pregnant teenagers between 15 and 19 years of age, and 12 nurses with experience in the area. The teenagers took part as key informants and the nurses, as general informants. Results: The meaning of cultural care practices for pregnant teenagers is classified according to three themes: 1) care practices handed down from generation to generation, predominantly through the female line; 2) trust in God and support from the family as a type of care; 3) giving birth to a healthy child. Conclusions: The care practices of pregnant teenagers are rooted in their beliefs, myths and the cultural values handed down from one generation to the next, all of which reveal cultural care patterns. Nursing should identify this aspect in an effort to provide care that is culturally congruent with this population.

Objetivo: descrever o significado das práticas de cuidado cultural num grupo de gestantes adolescentes participantes do controle pré-natal do Hospital Niño Jesús de Barranquilla (Colômbia) e de seu filho que está por nascer. Método: estudo qualitativo etnográfico, no qual se aplicou o conceito proposto por Leininger. As participantes foram: dez gestantes adolescentes entre 15 e 19 anos, e 12 enfermeiras com experiência na área. As primeiras como informantes-chave, e as segundas, como informantes gerais. Resultados: o significado das práticas de cuidado cultural para as gestantes adolescentes se classifica em três temas: 1) práticas de cuidado transmitidas de geração em geração, com predomínio da linha feminina; 2) a confiança em Deus e o apoio da família como uma forma de se cuidar; 3) dar à luz um filho saudável. Conclusões: as práticas de cuidado das gestantes adolescentes estão enraizadas em suas crenças, mitos e valores culturais herdados de geração em geração, o que mostra padrões de cuidado cultural. Esse aspecto deve ser identificado por enfermagem para oferecer cuidados que sejam culturalmente congruentes com essa população.

Expectativas de las adolescentes embarazadas sobre el cuidado de enfermería en salas de parto / Expectations of pregnant teenagers about nursing care in labor rooms

Introduction: the settings of pregnant teenager's labor moment have been largely unexplored. In the literature there is an emphasis on prenatal and puerperal care, so a deeper nursing care during this phase is clearly needed due to the particular conditions of the adolescence. Aims : identify main aspects that guide nursing care of pregnant teenager´s during labor and delivery trough evidence. Methods : this study responds to an integrative review that allows us to join and synthesize available evidence of the research subject. Results : there are four categories that guide nursing care in order to provide a human and differentiated attention to pregnant teenager´s during labor: Feelings and emotions, non pharmacological strategies, nursing role, pregnant teenager needs and rights. Conclusions: the four categories of nursing care for pregnant teenagers in labor act as a guide for the elaboration of care protocols in labor rooms because they provide the four Meta-paradigmatic concepts of nursing: Health, person, nursing care, and environment(AU)

Introducción: las condiciones del parto en la adolescente gestante han sido poco exploradas, en la literatura se observa un énfasis en el cuidado prenatal y puerperal, por lo tanto se evidencia la necesidad de profundizar en el cuidado de Enfermería durante esta etapa de la gestación dadas las condiciones propias de la adolescencia. Objetivo: identificar los aspectos claves que orientan el cuidado de Enfermería de las gestantes adolescentes durante el trabajo de parto y parto a partir de la evidencia. Métodos: el presente estudio corresponde a una revisión integrativa que permitió reunir y sintetizar las evidencias disponibles del tema investigado. Resultados: surgen 4 categorías que orientan el cuidado de Enfermería para brindar una atención diferenciada y humana de la adolescente gestante durante el trabajo de parto y parto: Sentimientos y emociones, estrategias no farmacológicas, rol de Enfermería, necesidades y derechos de la adolescente gestante. Conclusiones: las 4 categorías del cuidado de Enfermería para la adolescente gestante en trabajo de parto y parto, son una guía para la elaboración de protocolos de cuidado en salas de partos ya que aportan a los cuatro conceptos Meta-paradigmáticos de Enfermería: salud, persona, cuidado de Enfermería y entorno(AU)

Conceptos claves en un programa educativo / Key concepts in an educational program / Conceitos chave em um programa educativo

Se presentan los resultados de la revisión de literatura sobre los conceptos comunicación asertiva, afecto y las visiones de enfermería de reciprocidad y simultaneidad como sustento base de un programa educativo de intervención con adolescentes para promover la responsabilidad procreativa. La revisión bibliográfica sistemática tomó como bases de datos Ebsco-Host y Scielo. Conclusiones: la comunicación asertiva es una habilidad social aprendida, que es necesario fortalecer en los programas de salud sexual y reproductiva; el afecto es un elemento motivador para la transmisión y apropiación de conocimientos en educación sexual y reproductiva; la visión de reciprocidad orienta la interacción entre el (la) adolescente y la (el) enfermera (o) componente necesario para una construcción mutua del autocuidado en este ámbito, y la visión de simultaneidad integra el contexto como elemento fundamental en el abordaje de la temática dentro de un programa educativo.

The results of the review are hereby presented on literature regarding assertive communication concepts, feelings and visions of nursing as a reciprocal and a simultaneous support for an educational program based on intervention with adolescents to promote responsible procreation. The present literature review took Ebsco-Host and Scielo as databases. Conclusion: Assertive communication is a learned social skill, which needs to be strengthened in as much as programs of sexual and reproductive health are concerned. Affection is a motivator for transmission and acquisition of knowledge in sexual and in reproductive education matters; the vision of reciprocity allows for interaction between the adolescent and the nurse and is a necessary component for mutual construction of self - care in this area, and the vision of simultaneity integrates the context as a key element in addressing the issue within a educational program.

O trabalho apresenta os resultados da revisão de literatura sobre os conceitos de comunicação assertiva, carinho e as visões de reciprocidade e simultaneidade na enfermagem como alicerces de um programa educativo de intervenção com adolescentes para promover a responsabilidade procriativa. A revisão bibliográfica sistemática utilizou como bancos de dados Ebsco-Host e Scielo.Conclusões: a comunicação assertiva é uma habilidade social apreendida, que é preciso fortalecer nos programas de saúde sexual e reprodutiva; o carinho é um elemento motivador para a transmissão e apropriação de conhecimentos em educação sexual e reprodutiva; a visão de reciprocidade permite uma interação entre o (a) adolescente e a (o) enfermeira e é um componente necessário para construir mutuamente o auto-cuidado nesta área, e a visão de simultaneidade integra o contexto como elemento fundamental na aproximação da temática dentro de um programa educativo.

Estilo de vida y salud en la mujer adulta joven / Lifestyle and Health among Young Adult Women

Este trabajo fue realizado en la localidad cuarta de Bogotá, con un grupo de 100 mujeres entre 20 y 40 años de edad, en los años 2004-2005, con el propósito de analizar su estilo de vida y procesos de salud. Se trata de un estudio de intervención cuasi-experimental, con mediciones antes y después de un año. Se realizaron entrevistas estructuradas y se aplicó el instrumento de valoración del estilo de vida antes y después de participar en un plan de promoción de la salud con enfoque sanológico. La estrategia de intervención surtió efecto para mejorar la salud y el estilo de vida del grupo de mujeres participantes.

Perfil multidimensional de personas que han realizado intento de suicidio / Multidimensional profile of people who have attempted to commit suicide

Establecer el perfil multidimensional de personas con intento de suicidio. Seestudiaron 116 personas reportadas con intento de suicidio en servicios de urgenciase instituciones educativas del departamento del Huila. Diseño descriptivo; conentrevista semi-estructurada, prueba de personalidad, inventario de depresión,evaluación de alcoholismo, evaluación de ideación e intento de suicidio. Elperfil multidimensional se caracterizó: adolescentes rurales, adultos citadinos;son de consideración: ama de casa, con relación de pareja estable, y personassolas, divorciadas, desempleadas. La relación neuroticismo bajo y piscoticismoalto podría ayudar a explicar que el intento de suicidio haya sido realizado de“repente” sin existir ningún síntoma previo. La estructura y dinámica familiardisfuncional están altamente asociadas a la persona con intento de suicidio.

The purpose of this study is to establish a multidimensional profile of peoplewho have attempted to commit suicide. 116 cases of people with reported suicideattempts in emergency rooms and educational institutions in the department ofHuila were studied. This was a descriptive study, with a semi-structured interview,personality test, depression inventory, alcohol evaluation, ideation and suicideattempt evaluations. The multidimensional profile consisted of adolescents fromrural areas, city-dwelling adults, also taking into account housewives with stablerelationships, single, divorced and unemployed persons. The relationship betweenlow neuroticism and high psychoticism could help to explain ‘unexpected’suicide attempts without previous symptoms. The structure and dynamics ofdysfunctional families are strongly associated with suicide attempts.

Estabelecer o perfil multidimensional de pessoas com tentativa de suicídio.Se estudaram 116 pessoas reportadas com tentativa de suicídio em serviços deurgências e instituições educativas do departamento do Huila. Foi um estudodescritivo, com uma entrevista semi-estruturada, teste personalidade, o inventariode depressão, avaliações do álcool, da ideação suicida e tentativa de suicidio.O perfil multidimensional se caracterizou: adolescentes rural, adultos citadinos;são de consideração dona de casa, com relação de casal estável; e pessoas sós,divorciadas, desempregadas. A relação neuroticismo baixo e piscoticismo alto,poderia ajudar a explicar que a tentativa de suicídio tenha sido realizado de“repente” sem existir nenhum sintoma prévio. A estrutura e dinâmica familiardisfuncional estão altamente associadas à pessoa com tentativa de suicídio.

La comprensión de la salud: punto de partida del enfoque sanológico en la promoción de la salud de la mujer adulta joven / Understanding health: a starting point in the healing focus when promoting health among young adult women

A través de un estudio de intervención con diseño antes-después, se trabajó con un grupo de mujeres residentes en la Localidad de San Cristóbal en Bogotá, con el objetivo de identificar la comprensión de la salud antes de una intervención en promoción de la salud con enfoque sanológico, y la transformación que se genera después de la intervención. Para explorar el concepto de salud y las acciones para mantener la salud antes-después se utilizó como instrumento la entrevista semiestructurada, a partir de los juicios emitidos por las mujeres, se identificaron los criterios y se construyeron categorías para comprender el concepto de salud y su evolución. Al inicio de la intervención, la mitad de las mujeres comprendían la salud en términos de ausencia de enfermedad. Posterior a la intervención, la mayoría de los juicios emitidos por las participantes incluían criterios de esta última categoría. Como conclusión se demuestra que la estrategia de intervención en promoción de salud con enfoque sanológico a lamujer adulta joven favorece la autorreflexión y evolución de la concepción de salud, hacia el reconocimiento por parte de la mujer de su papel determinante en la construcción de su salud y la necesidad de los aportes sociales a un proyecto de vida.

Via an intervention study with a before and after design, we worked with a group of women who are residents of the area of the regional San Cristóbal of Bogotá, with the purpose of identifying the understanding of health before and after an intervention when promoting health drives with a healing focus, and the transformation that is generated after such intervention. In order to explore the concept of health and the actions needed to preserve health before and after, we used the semi-structured interview instrument, as of the judgments issued by women. We identified criteria and defined categories in order to understand the health concept and its evolution. At the beginning of the intervention, half the women understo...