ABSTRACT
O estudo teve como objetivo analisar as situações de vulnerabilidade à saúde do adolescente, na percepção de profissionais da Estratégia Saúde da Família. Tratou-se de um estudo exploratório descritivo desenvolvido no Município de Contagem, Minas Gerais, em 2011. Participaram 166profissionais da Estratégia Saúde da Família que responderam um questionário sobre vulnerabilidadese atenção à saúde na adolescência. Realizou-se análise descritiva e estratificada por categoria profissional. Observou-se que o risco/uso de drogas (91,2%), sexo precoce/sem proteção (71,2%) e desestruturação/conflito familiar (65,6%) configuraram como as principais vulnerabilidades à saúdena adolescência. A violência e sua complexa etiologia foram mencionadas em 36,2% das respostas. Os profissionais apontaram que a Estratégia Saúde da Família desenvolve, prioritariamente, açõesvoltadas para a prevenção de gravidez indesejada e doenças sexualmente transmissíveis. Verifica-se que a Estratégia Saúde da Família precisa intensificar e ampliar o escopo de ações, voltadas para a prevenção das vulnerabilidades à saúde na adolescência.
This study aimed at to analyze the situations of vulnerability related to adolescent health in the perceptionof Family Health Strategy professionals. It was an exploratory-descriptive study developed in the city of Contagem, Minas Gerais, Brazil, in 2011. 166 Family Health Strategy professionals participated in this study answered a questionnaire on vulnerabilities and health care in the adolescence. Descriptive and stratified analysis by professionals category were conducted. The risk/use of drugs (91.2%), early/unprotected sex (71.2%) and unstructured/conflicts families (65.6%) were cited by participants as the main health vulnerabilities in adolescence. The violence and its complex etiology was reported in 36.2% of responses. The professionals reported that the Family Health Strategy have developingactions, but principally for the prevention of pregnancy and sexually transmitted diseases. The HealthFamily Strategy has an important role to enhance and make wider the scope of actions for health vulnerabilities prevention in adolescence.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adult , Adolescent , Vulnerability Study , Family HealthABSTRACT
Este estudo qualitativo e de abordagem fenomenológica foi desenvolvido com mães de crianças desnutridas do Programa de Prevenção e Combate à Desnutrição de um centro de saúde de Belo Horizonte - MG. Teve como objetivo compreender o que significa para as mães ter um filho desnutrido...
Subject(s)
Humans , Child Care , Mother-Child Relations , Child Nutrition Disorders , ExistentialismABSTRACT
Minha vivência profissional com mães de crianças desnutridas que frequentam o Programa de Prevenção e Combate à Desnutrição de um centro de saúde de Belo Horizonte - MG suscitou esta pesquisa, de cunho qualitativo e de inspiração fenomenológica...
Subject(s)
Humans , Male , Female , Infant, Newborn , Infant , Child, Preschool , Mothers/psychology , Mother-Child Relations , Child Nutrition Disorders , Infant Nutrition Disorders , Interviews as Topic , Existentialism , Surveys and QuestionnairesABSTRACT
Objetivamos com este trabalho conhecer a percepçäo das mäes em relaçäo ao aluno da disciplina Enfermagem Pediátrica que desenvolve consulta de enfermagem a crianças de 0 a 2 anos de idade em um centro de saúde de Belo Horizonte. Para compreender e explicar os aspectos essenciais apreendidos, utilizamos da fenomenologia existencial à luz de Merleau-Ponty, na fundamentaçäo da análise dos depoimentos.
Subject(s)
Humans , Infant, Newborn , Infant , Students, Nursing , Mothers , Perception , Referral and Consultation , Brazil , Existentialism , Pediatric Nursing/education , Nurse-Patient RelationsABSTRACT
Neste trabalho os professores da disciplina Enfermagem Pediátrica do Curso de Graduaçäo de Enfermagem da UFMG fazem avaliaçäo de um projeto de ensino que propöe a reestruraçäo da disciplina, tendo como base a abordagem do processo ensino-aprendizagem apresentada por ABBATT; MACMHON (1985). A autoras avaliam os resultados decorrentes das mudanças propostas, do ponto de vista dos professores e dos alunos. Ambos destacam os pontos positivos da reestruraçäo e a importância da continuidade da mesma.
Subject(s)
Educational Measurement , Education, Nursing , Pediatric Nursing/education , Students, Nursing , Curriculum , Faculty, NursingABSTRACT
Trata-se de uma pesquisa do tipo descritivo-exploratório com uma leitura qualitativa, que teve como objetivo avaliar a consulta de enfermagem presta à criança de 0 a 2 anos de idade, em um centro de saúde. Para tanto nos respaldamos na análise dos prontuários das crianças atendidas no período de 1985 a 1988 e nos depoimentos das mães que vivenciaram a consulta de enfermagem nesse período.