ABSTRACT
A adolescência é um período do desenvolvimento influenciado por diferentes variáveis, tais como, o contexto social, cultural, econômico, familiar, escolar e as relações em que neles se estabelecem. Nesse sentido, as medidas de distanciamento implementadas na sociedade a partir do ano de 2020, com a finalidade de conter a disseminação da pandemia da COVID-19, provocaram mudanças no estilo de vida dos adolescentes, que por sua vez, podem influenciar no processo de desenvolvimento desse público. A partir disso, o presente estudo tem o objetivo de compreender a influência da pandemia da COVID-19 no desenvolvimento do adolescente. Para isso, foi realizada uma revisão integrativa da literatura nacional e internacional, por meio da busca de artigos no portal de periódicos eletrônicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Foram analisados 27 artigos que foram incluídos na amostra final a partir dos critérios de inclusão e exclusão com foco nas influências da pandemia para o desenvolvimento do adolescente. Os artigos indicaram diminuição das notificações de violência contra o adolescente, o aumento das desigualdades sociais, a diminuição do acesso à educação e políticas públicas, e um maior registro de sintomatologia psiquiátrica. Infere-se, portanto, a necessidade de maiores pesquisas sobre a temática, principalmente empíricas, dada a escassez de artigos empíricos encontrados devido à restrição de tempo entre o fenômeno e a presente pesquisa.
Adolescence is a period of development influenced by different variables, such as, the social, cultural, economic, family, school context and the relationships in which they are established. In this sense, the distancing measures implemented in society from the year 2020, in order to contain the spread of the pandemic of COVID-19, have caused changes in the lifestyle of adolescents, which, in turn, may influence the development process of this public. From this, the present study aims to understand the influence of the COVID-19 pandemic on adolescent development. To this end, an integrative review of national and international literature was conducted by searching for articles in the electronic journals portal of the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Were analyzed and included in the final sample 27 articles, based on the inclusion and exclusion criteria, focusing on the influences of the pandemic on adolescent development. The articles pointed a decrease in notifications of violence against adolescents, an increase in social inequalities, a decrease in the access to education and public policies, and a bigger record of psychiatric symptoms. It is inferred, therefore, the need for further research on the subject, especially empirical, given the scarcity of empirical articles found, due to the time restriction between the phenomenon and the present research.