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Main subject
Year range
1.
Ciênc. cult. (Säo Paulo) ; 42(10/12): 1178-81, out.-dez. 1990.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-122120

ABSTRACT

O diagnóstico do ensino de biologia nas escoals estaduais de 2§ grau de Santa Maria-RS revelou que a metodologia utilizada é a tradicional. Diante desta realidade, elaborou-se um projeto para testar e implantar um novo currículo para o ensino de biologia, tendo como referencial teórico a estrutura da disciplina, metodologia ativa e problemas sociais e ou ambientais. No ano de 1987, foi testado este novo currículo em duas turmas de 1ª série do 2§ grau, constituindo uma o grupo experimental e outra o grupo controle. O grupo experimental recebeu o ensino de biologia com o novo currículo, enquanto o grupo controle teve o ensino tradicional. No tratamento dos dados, obtidos em um pré e pós-teste, foi utilizado o teste Mann Whitney, que demonstrou que a turma experimental apresentou um melhor desempenho na aprendizagem que a turma controle. Devido a este êxito da pesquisa, estamos implantando esta proposta curricular para o ensino de biologia, no corrente ano, nas escolas estaduais de Santa Maria, RS


Subject(s)
Biology/education , Achievement , Brazil , Curriculum , Teaching
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