ABSTRACT
La aplicación de programas psicoeducativos en nuestro medio dirigidos a familiares de enfermos con diagnóstico de esquizofrenia, es muy importante en el tratamiento pues ayuda a conceptualizar la enfermedad, sus implicaciones y alcances. Para tal fin, se diseñó un video con contenido psicoeducativo. Se realizó un estudio de campo con fines descriptivos, entre junio y octubre 1995, en un diseño antes-después y un grupo control. Se seleccionaron 15 familiares identificados (F.I) voluntarios y 15 individuos control con características socio demográficas y nivel educativo similar a la muestra F.I., pero sin la vivencia de un familiar enfermo. Se determinó el nivel de conocimientos previos a través de un Pre-Test y luego de la exposición del video se midió la variación en el mismo con un Post-test, obteniéndose como resultado global un incremento estadísticamente significativo con distribución desigual evidenciandose distribución desigual evidenciandose la necesidad de complementar la intervención educativa para los F.I.