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2.
Rev. Soc. Cardiol. Estado de Säo Paulo ; 15(4): 332-340, jul.-ago. 2005.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-428186

ABSTRACT

O artigo informa sobre as responsabilidades dos profissionais de saúde em razão de sua conduta profissional, sinalizando a interpretação dos tribunais judiciais brasileiros sobre o assunto. Nesse contexto, a matéria é dividida em três tópicos distintos: implicações do Direito Civil, implicações do Direito Penal e implicações administrativas. No âmbito do Direito Civil, a atividade médica pode gerar a propositura de ações indenizatórias, em razão de uma conduta culposa que tenha gerado danos ao paciente, dependendo a condenação da comprovação de existência do nexo de casualidade. Ao lado da responsabilidadde civil dos profissionais de saúde, a atuação médica pode ensejar a instauração de inquéritos policiais e processos penais para apuração de eventual crime. O objetivo, nesse campo, é o de impor ao profissional uma penalidade pelo desvalor da ação ou da omissão. A penalidade pode ser de restrição da liberdade de ir e vir(prisão),monetária(multa) ou de outra natureza, chamada de pena alternativa (como a de prestar gratuitamente serviços à coletividade). O terceiro tópico tratado deriva dos Códigos de Ética Profissional, que regulam as profissões liberais. Ao lado das responsabilidades civil e penal , o profissional da área da saúde pode, em razão de sua conduta (omissiva ou comissiva), sujeitar-se a processo ético. Nesse caso, as penalidades possíveis são: advertência confidêncial, em aviso reservado, censura confidencial, em aviso reservado, censura pública, em publicação oficial, suspensão do exercício profissional até 30 dias, ou cassação do exercício profissional. Todas as disciplinas legislativas citadas poderão incidir em razão de um único ato médico, sujeitando-se o profissional a três processos distintos, ação de indenização na esfera civil, visando ao ressarcimento dos danos ocasionados, processo criminal, para a averiguação da prática de determinado crime, e processo ético administrativo, para a apuração de eventual transgressão de norma ética profissional.


Subject(s)
Male , Female , Humans , Damage Liability , Imprudence , Malpractice/classification , Malpractice
3.
Säo Paulo; s.n; 1994. 154 p. tab.
Thesis in Portuguese | LILACS | ID: lil-167308

ABSTRACT

Investiga os efeitos motivacionais do feedback extrínseco na aprendizagem e retençäo de uma habilidade motora discreta. Os Ss säo 60 estudantes de Educaçäo Física e 60 alunos da 4ª série do 1§ grau, divididos por faixa etária, em 3 grupos: GA-feedback verbal aprovatório; GR-feedback verbal reprovatório e GI-feedback verbal informacional. Os Ss arremessam saquinhos em um alvo circular de 1,50 mts de diâmetro, oculto atrás de tapume. Após cada arremesso o S, segundo o grupo a que pertence, recebe feedback aprovatório, reprovatório ou informacional. O procedimento se desenvolve em 3 fases: aquisiçäo, transferência e retençäo. Na fase de aquisiçäo os Ss treinam os arremessos e recebem um tipo de feedback após cada um deles; na transferência os feedbacks säo retirados para todos os grupos e a fase de retençäo, realizada 5 dias após, foi idêntica a transferência. Utiliza a análise de variância a 2 fatores para medidas repetidas. Na fase de aquisiçäo, nas comparaçöes intragrupos, verifica diferenças entre tentativas iniciais e finais, indicando efeitos de aprendizagem em todos os grupos. Detecta queda no desempenho entre as fases de transferência e retençäo, sugerindo esquecimento por parte dos Ss em funçäo da dependência do feedback e extrínseco. Nas comparaçöes intergrupos näo encontra diferenças, indicando que o tipo de feedback näo afeta a aprendizagem


Subject(s)
Humans , Child , Adult , Learning , Motivation , Psychomotor Performance , Reinforcement, Psychology
5.
Rev. bras. ciênc. mov ; 3(2): 40-7, abr. 1989. ilus
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-79459

ABSTRACT

Para trabalhar com atividades motoras na pré-escola, o profissional de educaçäo física necessita apresentar alguns conhecimentos fundamentais, que podem ser assim representados:


Subject(s)
Child, Preschool , Child , Humans , Child Development , Physical Education and Training , Motor Skills
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