ABSTRACT
RESUMO Objetivo: Analisar a compreensão e os sentimentos de pacientes no pós-operatório sobre a continuidade do autocuidado domiciliar. Material e método: Estudo qualitativo, realizado com pacientes em pós-operatório, e condução de entrevista semiestruturada, submetida a análise temática a partir das Teorias de Autocuidado. Resultados: Participaram onze pacientes, internados na clínica cirúrgica. Emergiram duas categorias que abordam sentimentos relacionados à realização da cirurgia e fatores que influenciam a aprendizagem das medidas de autocuidado no pós-operatório. Tais achados evidenciam o objeto de trabalho da enfermagem junto à especialidade cirúrgica, e ressaltam a importância dos cuidados hospitalares educacionais e da continuidade pela atenção primária. Conclusão: Há interferência do estado emocional, apoio familiar e orientações para alta nas medidas de autocuidado. Antes das medidas educativas, deve-se considerar o estado emocional do paciente e familiar de modo a favorecer a aprendizagem sobre o autocuidado.
ABSTRACT Objective: To analyze the understanding level and the feelings of post-operative patients about the continuity of home self-care. Materials and methods: Qualitative study, carried out with eleven post-operative patients, using semi-structured interviews, subjected to thematic analysis based on Self-Care Theories. Results: Eleven patients, hospitalized in a surgical clinic, participated. Two categories emerged, addressing the feelings related to the surgery and the factors that influence the learning of self-care measures in the post-operative period. They underline the scope of nursing work, together with the surgical specialty; and emphasize the importance of educational hospital care and continuity in primary care. Conclusion: These findings suggest an interference of the emotional condition, family support and discharge guidelines for home self-care. Before taking any educational measures, it is necessary to consider the emotional state of the patient and family in order to increase self-care learning.
RESUMEN Objetivo: Analizar la comprensión y los sentimientos de los pacientes en el postoperatorio, sobre la continuidad del autocuidado domiciliar. Material y método: Estudio cualitativo, realizado con pacientes en postoperatorio, conducción de entrevista semiestructurada, sometida a análisis temático a partir de las Teorías de Autocuidado. Resultados: Participaron once pacientes internados en una clínica quirúrgica. Emergieron dos categorías que abordan los sentimientos relacionados con la realización de la cirugía y factores que influencian el aprendizaje de las medidas de autocuidado en el postoperatorio. Ellas evidencian el objeto de trabajo de la enfermería junto a la especialidad quirúrgica, y resaltan la importancia de los cuidados hospitalarios educativos y de la continuidad a través de la atención primaria. Conclusiones: Los hallazgos sugieren una interferencia del estado emocional, apoyo familiar y orientaciones de alta en las medidas de autocuidado en el domicilio. Antes de las medidas educativas, hay que considerar el estado emocional del paciente y familiar para favorecer el aprendizaje sobre el autocuidado.