Methodology of problematization with the maguerez’s arch: an alternative method for teaching, research and study in dentistry / Metodologia da problematização com o Arco de Maguerez: um método complementar para a educação em odontologia

Avaliar a aplicação da metodologia de problematização (MP), o Arco de Maguerez, como um método de ensino-aprendizagem na formação de estudantes de pós-graduação. Material e Métodos: 25 alunos de pós-graduação do programa em Dentística Restauradora do Instituto de Ciência e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio Mesquita Filho” - UNESP, que faziam parte da disciplina de Didática Aplicada ao Ensino Superior em Saúde, desenvolveram atividades que caracterizaram a MP, e a metodologia de ensino tradicional em vigor. Por meio de um questionário, foi possível avaliar a percepção que os alunos tinham das atividades. Resultados: Verificou-se que a MP foi um método de ensino-aprendizagem válido para a formação de novos professores; Para todos os estudantes, eles foram suficientemente encorajados a desenvolver um pensamento crítico sobre as situações abordadas; 96% dos estudantes acreditam que a PM é coerente para a formação de futuros professores e fornece um modelo de aprendizagem para um desenvolvimento profissional contínuo; No entanto, 44% e 32% dos estudantes, respectivamente, acreditam que os professores não estão preparados para trabalhar em equipes multidisciplinares, como afirmado pelo MP e que os professores não estão dispostos a mudar seus métodos didáticos. Conclusão: MP, com base no Arco de Maquerez pode ser aplicado como uma ferramenta complementar na construção do conhecimento dos futuros professores, além de ser uma estratégia para pesquisa e estudo...

Evaluate the application of the problematization methodology (PM), Maguerez’s Arch, as an alternative teaching-learning method in the formation of post-graduation students. Material and Methods: 25 post-graduate students of the program in Restorative Dentistry at the Instituto de Ciência e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista “Júlio Mesquita Filho”– UNESP, who were part of the discipline of Didactics Applied to Higher Education in Healthcare, developed activities that characterized the PM, and the traditional teaching methodology in force. By means of a questionnaire it was possible to assess the perception of the students had of the activities. Result: It was observed that PM was a valid alternative teaching-learning method for the formation of new professors; For all the students, they were sufficiently encouraged to develop a critical thinking about the situations addressed; 96% of the students believe that the PM is coherent for the formation of future professors and provides a learning model for a continuous professional development; However, 44% and 32% of the students respectively, believed that the professors are not prepared to work in multidisciplinary teams, as stated by the ,PM and that the professors are not inclined to change their didactic methods. Conclusion: PM, based on Maquerez’s Arch can be applied as a complementary tool in the construction of the future professors’ knowledge, in addition to being a strategy for research and study...

Avaliação imediata e após 6 meses da resistência de união a dentina de restaurações de resina composta classe I in vivo e in vitro / Immediate and after 6 month evolution of bond strength of class I composite restorations in vivo and in vitro

Este estudo avaliou a resistência de união a dentina de restaurações de resina composta de forma imediata (24 horas) e em longo prazo (6 meses), submetidos a diferentes protocolos de envelhecimento. Cem dentes posteriores humanos foram divididos em cinco grupos (n = 20) de acordo protocolo de envelhecimento que receberam e posteriormente subdivididos em dois subgrupos (n = 10) de acordo com o tempo de armazenamento, totalizando dez subgrupos: In vivo (permaneceu em atividade bucal por 24 horas ou 6 meses); Estufa (armazenado em água destilada em estufa a 37 °C por 24 horas ou 6 meses); Ciclagem (submetidos a 27/666 ou 5000/120000 ciclos termomecânicos); Estufa com Pressão Pulpar Simulada (PPS) (restauração realizada sob PPS e em seguida armazenado em água destilada em estufa a 37 °C por 24 horas ou 6 meses); Ciclagem com PPS (restauração realizada sob PPS e em seguida submetidos a 27/666 -24 horas- ou 5000/120000 -6 meses- ciclos termomecânicos). Após a abertura da cavidade, a restauração foi realizada com a aplicação de ácido fosfórico a 37% (Vigodent), sistema adesivo Adper Single Bond 2 (3M ESPE) e resina composta Grandio (Voco), seguindo a orientação dos fabricantes. Após os diferentes tratamentos os espécimes foram seccionados obtendo-se palitos que foram submetidos ao teste de microtração. Os valores obtidos foram submetidos ao teste ANOVA dois fatores (protocolo de envelhecimento e tempo de armazenamento) e em seguida ao Teste de Tukey (5%). Os resultados para os testes de microtração foram (em MPa ±dp): Grupo estufa 24 h, 24,96±0,95A; Grupo ciclagem 24 horas, 23,96 ± 0,56AB; Grupo in vivo 24 horas, 23,21 ± 1,23AB; Grupo ciclagem com PPS 24 horas, 19,49 ± 1,51BC, Grupo ciclagem 6 meses, 18,16 ± 0,80CD; Grupo ciclagem com PPS 6 meses, 17,88 ± 1,25CD; Grupo estufa com PPS 24 horas, 17,65 ± 0,45CD; Grupo estufa 6 meses, 16,68 ± 1,30CD; Grupo estufa com PPS 6 meses, 14,33 ± 1,48D; Grupo in vivo 6 meses, 14,16 ± 1,51D. Concluiu-se que os diferentes protocolos

This study evaluated the bond strength of composite resin restorations submitted to different storage aging protocols, immediately and long-term (6 months). One hundred human posterior teeth were divided into five groups (n = 20) according storage aging protocol: Group, Group in vivo, Group water, Group cycling, Group water with Simulated Pulpal Pressure (PPS) and Group cycling with Simulated Pulpal Pressure. As further subdivided into two subgroups (n = 10) according to the time of storage were performed: 24 hours (24 hours in vivo 24 hours in water, 27/666 thermal and mechanical cycles) 6 months (6 months in vivo, 6 months in water and 5000/120000 thermal and mechanical cycles). After the opening of the cavity, the restoration was carried out with the use of phosphoric acid 37% (Vigodent), Single Bond 2 adhesive system (3M ESPE) and composite resin Grandio (Voco), following the lead of the manufacturers. After being held aging protocols for the storage time subgroup belonging specimens were sectioned obtaining sticks were submitted to microtensile test. Data were submitted to ANOVA two factors (aging and storage time) and then Tukey test (5%). The results for the microtensile tests were (MPa) ± SD: Group water 24 hours, 24.96 ± 0.95A; Group cycling 24 hours, 23.96 ± 0.56AB; Group in vivo 24h, 23.21 ± 1.23AB; Group cycling with PPS 24 hours, 19.49 ± 1.51BC, group cycling six months, 18.16 ± 0.80CD; Group cycling with PPS 6 months, 17.88 ± 1.25CD; Group water with PPS 24 hours, 17.65 ± 0.45CD; Group water 6 months, 16.68 ± 1.30CD; Group water with PPS 6 months, 14.33 ± 1,48D; In vivo group 6 months, 14.16 ± 1,51D. It was concluded that the different aging protocols used as storage times influence the bond strength dentin-resin

Avaliação imediata e após 6 meses da resistência de união a dentina de restaurações de resina composta classe I in vivo e in vitro / Immediate and after 6 month evolution of bond strength of class I composite restorations in vivo and in vitro

Este estudo avaliou a resistência de união a dentina de restaurações de resina composta de forma imediata (24 horas) e em longo prazo (6 meses), submetidos a diferentes protocolos de envelhecimento. Cem dentes posteriores humanos foram divididos em cinco grupos (n = 20) de acordo protocolo de envelhecimento que receberam e posteriormente subdivididos em dois subgrupos (n = 10) de acordo com o tempo de armazenamento, totalizando dez subgrupos: In vivo (permaneceu em atividade bucal por 24 horas ou 6 meses); Estufa (armazenado em água destilada em estufa a 37 °C por 24 horas ou 6 meses); Ciclagem (submetidos a 27/666 ou 5000/120000 ciclos termomecânicos); Estufa com Pressão Pulpar Simulada (PPS) (restauração realizada sob PPS e em seguida armazenado em água destilada em estufa a 37 °C por 24 horas ou 6 meses); Ciclagem com PPS (restauração realizada sob PPS e em seguida submetidos a 27/666 -24 horas- ou 5000/120000 -6 meses- ciclos termomecânicos). Após a abertura da cavidade, a restauração foi realizada com a aplicação de ácido fosfórico a 37% (Vigodent), sistema adesivo Adper Single Bond 2 (3M ESPE) e resina composta Grandio (Voco), seguindo a orientação dos fabricantes. Após os diferentes tratamentos os espécimes foram seccionados obtendo-se palitos que foram submetidos ao teste de microtração. Os valores obtidos foram submetidos ao teste ANOVA dois fatores (protocolo de envelhecimento e tempo de armazenamento) e em seguida ao Teste de Tukey (5%). Os resultados para os testes de microtração foram (em MPa ±dp): Grupo estufa 24 h, 24,96±0,95A; Grupo ciclagem 24 horas, 23,96 ± 0,56AB; Grupo in vivo 24 horas, 23,21 ± 1,23AB; Grupo ciclagem com PPS 24 horas, 19,49 ± 1,51BC, Grupo ciclagem 6 meses, 18,16 ± 0,80CD; Grupo ciclagem com PPS 6 meses, 17,88 ± 1,25CD; Grupo estufa com PPS 24 horas, 17,65 ± 0,45CD; Grupo estufa 6 meses, 16,68 ± 1,30CD; Grupo estufa com PPS 6 meses, 14,33 ± 1,48D; Grupo in vivo 6 meses, 14,16 ± 1,51D. Concluiu-se que os diferentes protocolos.

This study evaluated the bond strength of composite resin restorations submitted to different storage aging protocols, immediately and long-term (6 months). One hundred human posterior teeth were divided into five groups (n = 20) according storage aging protocol: Group, Group in vivo, Group water, Group cycling, Group water with Simulated Pulpal Pressure (PPS) and Group cycling with Simulated Pulpal Pressure. As further subdivided into two subgroups (n = 10) according to the time of storage were performed: 24 hours (24 hours in vivo 24 hours in water, 27/666 thermal and mechanical cycles) 6 months (6 months in vivo, 6 months in water and 5000/120000 thermal and mechanical cycles). After the opening of the cavity, the restoration was carried out with the use of phosphoric acid 37% (Vigodent), Single Bond 2 adhesive system (3M ESPE) and composite resin Grandio (Voco), following the lead of the manufacturers. After being held aging protocols for the storage time subgroup belonging specimens were sectioned obtaining sticks were submitted to microtensile test. Data were submitted to ANOVA two factors (aging and storage time) and then Tukey test (5%). The results for the microtensile tests were (MPa) ± SD: Group water 24 hours, 24.96 ± 0.95A; Group cycling 24 hours, 23.96 ± 0.56AB; Group in vivo 24h, 23.21 ± 1.23AB; Group cycling with PPS 24 hours, 19.49 ± 1.51BC, group cycling six months, 18.16 ± 0.80CD; Group cycling with PPS 6 months, 17.88 ± 1.25CD; Group water with PPS 24 hours, 17.65 ± 0.45CD; Group water 6 months, 16.68 ± 1.30CD; Group water with PPS 6 months, 14.33 ± 1,48D; In vivo group 6 months, 14.16 ± 1,51D. It was concluded that the different aging protocols used as storage times influence the bond strength dentin-resin.

Oral Health Longitudinal Evaluation of Students from a Public School after Guidance and Implementation of Preventive Measures / Avaliação longitudinal da saúde bucal de escolares de escola pública após orientação e realização de medidas preventivas

Objective: To assess longitudinally the DMFT, plaque and gingival rates of children and teenagers from a public school in São José dos Campos, Brazil, after performing a preventive and motivational program through the University Extension program of School of Dentistry of Institute of Science and Technology of São José dos Campos – UNESP. Materials and Methods: 300 students were randomly selected and divided into three groups, Group 1: 100 children from 2nd to 5th grade of elementary school, Group 2: 100 children from 6th to 9th grade of elementary school; Group 3: 100 teenagers from first to third year of high school. A questionnaire was used to evaluate knowledge about oral habits and general oral health of students. Clinical examinations were performed to assess the gingival, DMFT and plaque index in the initial time (t0), 1 year (t1) and 2 years (t2). The questionnaire and clinical examination results led to implementation of a scheme to promote oral health throughout the school years. The collected data were statistically analyzed. Results: Mean values for DMFT were: Group 1: t0 = 2.3 / t1 = 2.28 / t2 = 1.88, group 2: t0 = 1.81 / t1 = 1.56 / t2 = 1.51 and Group 3: t0 = 1.92 / t1 = 2.61/ t2 = 1.86; for dental plaque index: group 1: t0 = 3.83/ t1 = 2.62/ t2 = 2.30, group 2: t0 = 2.06 / t1 = 3.24 / t2 = 1.39; Group 3: t0 = 2.27 / t1 = 0.94 / t2 = 0.8, and the gingival index: group 1: t0 = 1.31 / t1 = 0.79 / t2 = 0.96, group 2: t0 = 1.27 / t1 = 0.84 / t2 = 0.38; group 3: t0 = 1.21 / t1 = 0.82 / t2 = 0.23. Conclusion: There was a significant decrease in all evaluated indexes after 2 years of program, confirming thus the importance of systematic implementation of preventive measures.

Objetivo: avaliar longitudinalmente os índices de CPO-D, placa e gengival de crianças e adolescentes de uma escola pública da cidade de São José dos Campos após realização de medidas de prevenção e motivação por meio do programa Extensão Universitária do Curso de Odontologia do Instituto de Ciência e Tecnologia de São José dos Campos – UNESP. Material e Método: foram selecionados aleatoriamente 300 alunos (N = 300), divididos em três grupos distintos; Grupo 1: 100 crianças do 2o ao 5o ano do Ensino Fundamental; Grupo 2: 100 crianças do 6o ao 9o ano do Ensino Fundamental; Grupo 3: 100 adolescentes do 1o ao 3o ano do Ensino Médio. Foi aplicado um questionário para avaliar o conhecimento com relação aos hábitos bucais e conhecimentos gerais sobre a saúde bucal dos alunos. Foram realizados exames clínicos para avaliar o índice gengival, o CPO-D e o índice de placa nos tempos inicial (t0), 1 ano (t1) e 2 anos (t2). Os resultados do questionário e dos exames clínicos conduziram à implantação de medidas de promoção de saúde bucal ao longo dos anos letivos. Os dados coletados foram analisados estatisticamente. Resultados: as médias obtidas foram para o índice CPOD: grupo 1, t0 = 2.3 / t1 = 2.28 / t2 = 1.88; grupo 2, t0 = 1.81 / t1 = 1.56 / t2 = 1.51 e grupo 3, t0 = 1.92 / t1 = 2,61 / t2 = 1,86; para o índice de placa dental: grupo 1, t0 = 3.83 / t1 = 2.62 / t2 = 2.30; grupo 2, t0 = 2.06 / t1 = 3.24 / t2 = 1.39; grupo 3, t0 = 2,27 / t1 = 0.94/t2 = 0.8, e para o índice gengival: grupo 1, t0 = 1.31/t1 = 0.79/t2 = 0.96; grupo 2, t0 = 1.27 / t1 = 0.84 / t2 = 0.38; grupo 3, t0 = 1.21 / t1 = 0.82 / t2 = 0.23. Conclusão: houve redução significante em todos os índices avaliados após 2 anos do programa, constatando-se assim a importância da implantação sistemática de medidas preventivas.