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HU rev ; 4920230000.
Article in Portuguese | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1562632

ABSTRACT

Introdução: O e-SUS APS é uma importante ferramenta para a gestão, na qual são registrados dados de cadastros individuais e domiciliares/territoriais da Atenção Primária à Saúde (APS), favorecendo o planejamento das ações em saúde. Para que seu uso seja efetivo, é necessária alimentação de dados levantados corretamente e completos, o que foi impactado negativamente pela pandemia de Covid-19. Objetivo: Relatar a experiência da realização do projeto de extensão intitulado "Sistemas de Informação em Saúde: construindo dados gerenciais para o enfrentamento do COVID19".Relato de Experiência: Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, resultado da vivência de 15 discentes de cursos de graduação da saúde, um discente de pós-graduação em saúde coletiva, e uma docente, em um projeto de extensão realizado de maio a dezembro de 2020, em colaboração com a Secretaria de Saúde da Prefeitura de Juiz de Fora (SS/PJF). As atividades, realizadas remotamente, incluíram a digitação das fichas de cadastro individual e domiciliar/territorial pelos discentes extensionistas. Anteriormente à digitação, foi realizada capacitação pela docente coordenadora do projeto e por colaboradores da SS/PJF sobre o acesso e o uso do e-SUS APS, além da digitação das fichas. As fichas foram entregues no domicílio de cada discente, que possuiu acesso próprio individual ao sistema. Resultados: Foram digitadas 10.432 fichas no e-SUS APS, sendo 7.648 de cadastro individual e 2.784 de cadastro domiciliar/territorial. Observou-se melhora da qualidade de preenchimento das fichas e sensibilização do preenchimento de dados não obrigatórios. Por conseguinte, houve contribuição na garantia de repasse financeiro e disponibilização de dados que favoreceram o gerenciamento das ações frente ao contexto sanitário. Conclusão: O projeto oportunizou contribuição direta para com a digitação de fichas de cadastro individual e domiciliar/territorial no e-SUS APS do município de Juiz de Fora, auxiliando na qualificação do preenchimento das fichas a partir dos feedbacks dos discentes extensionistas.


Introduction: The e-SUS APS is an important management tool, in which data from individual and household/territorial Primary Health Care (PHC) records are recorded, favoring the planning of health actions. For it to be used effectively, it is necessary to feed correctly and complete data, which was negatively impacted by the Covid-19 pandemic. Objective: To report the experience of carrying out the extension project entitled "Health Information Systems: building management data to face COVID19". Experience Report: Descriptive study, of the experience report type, resulting from the experience of 15 students of undergraduate health courses, one postgraduate student in public health, and one professor, in an extension project carried out from May to December 2020, in collaboration with the Juiz de Fora City Hall Health Department (SS/PJF). The activities, carried out remotely, included the typing of individual and household/territorial registration forms by extension students. Prior to typing, training was provided by the professor coordinating the project and by SS/PJF employees on accessing and using the e-SUS APS, in addition to typing the forms. The forms were delivered to the home of each student, who had their own individual access to the system. Results: A total of 10,432 forms were typed into the e-SUS APS, 7,648 of which were individual records and 2,784 were household/territorial records. There was an improvement in the quality of filling in the forms and awareness of filling out non-mandatory data. Therefore, there was a contribution in guaranteeing financial transfer and availability of data that favored the management of actions in the health context. Conclusion: The project provided a direct contribution to the typing of individual and household/territorial registration forms in the e-SUS APS in the municipality of Juiz de Fora, helping to qualify the filling in of forms based on feedback from extension students.

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