Acompanhamento e assessoria pedagógica do programa segundo tempo do ministério do esporte / Monitoring and pedagogical support of "segundo tempo" program of ministry of sports

RESUMO Esta pesquisa descritiva documental do tipo descritiva teve por objetivo analisar as recomendações pedagógicas emitidas pelas Equipes Colaboradoras e registradas nos instrumentos de avaliação de visita in loco, com vistas à compreensão da efetividade da estratégia de acompanhamento e assessoria pedagógica adotada pelo Programa Segundo Tempo. Para tanto, foram utilizados, como fonte de dados, 260 instrumentos de avaliação in loco, os quais são elaborados a partir do acompanhamento e assessoria pedagógica das Equipes Colaboradoras junto aos convênios atendidos pelo Programa Segundo Tempo. Para o tratamento dos dados, recorreu-se à estatística descritiva e à técnica de análise de conteúdo. Observou-se que o suporte pedagógico das Equipes Colaboradoras é uma ação em potencial para a organização do trabalho nos convênios para atendimento das diretrizes pedagógicas do programa, indicando a relevância dessa estratégia para a qualificação do atendimento ofertado nos núcleos de esporte educacional. A modo de conclusão, entende-se que a estratégia adotada pelo programa de acompanhar e assessorar o trabalho pedagógico se coloca como ação indispensável para a qualificação da proposta pedagógica do Programa Segundo Tempo.

ABSTRACT This descriptive descriptive documentary research aimed to analyze the pedagogical recommendations issued by the Collaborating Teams and registered in the instruments of evaluation of on site visit, with a view to understanding the effectiveness of the strategy of accompaniment and pedagogical advice adopted by the Segundo Tempo Program. For this purpose, 260 on-site evaluation instruments were used as data sources, which are elaborated based on the accompaniment and pedagogical advice of the Collaborating Teams along with the agreements served by the Segundo Tempo Program. For the treatment of the data, we used descriptive statistics and the technique of content analysis. It was observed that the pedagogical support of the Collaborating Teams is an important action for the organization of work in the agreements to meet the pedagogical guidelines of the program, indicating the relevance of this strategy for the qualification of the service offered in the educational sports nucleus. Completion mode means that the strategy adopted by the program to monitor and advise the pedagogical work stands as an essential action for the qualification of the pedagogical proposal of the Segundo Tempo Program.

Entry of brazilian paralympic athletes in high performance sport / Ingresso de atletas paralímpicos brasileiros no esporte de alto rendimento

ABSTRACT The aim of this study is to describe the reasons for the entry of Paralympic athletes in high performance sport in Brazil. It is characterized as descriptive and qualitative approach. Information gathering was conducted through semi-structured interview. The study included 20 Paralympic athletes from Brazilian Team of Athletics and Swimming. Results revealed that the main reasons why the athletes begin in Paralympic sport are: 1) the opportunity to practice access (n = 10; 50%); 2) the pleasure in the sports practice (n = 9, 45%); 3) Inspiration in Paralympic idols (n = 6, 30%); and 4) Rehabilitation (n = 5; 25%). So, knowledge of the main reasons for entry in Paralympic sport, can provide the appearance of new generations of Paralympic athletes and consolidate Brazil as one of the major world paralympic power.

RESUMO O objetivo do estudo é descrever as razões para o ingresso de atletas paralímpicos no esporte de alto rendimento no Brasil. Trata-se de um estudo com abordagem descritiva e qualitativa. A coleta de informações foi realizada por meio de entrevista semiestruturada. Participaram do estudo 20 atletas das seleções brasileiras paralímpicas de Atletismo e Natação. Os resultados revelaram que os principais motivos pelos quais os atletas iniciam no esporte paralímpico são: 1) Oportunidade de Acesso à prática (n=10; 50%); 2) Prazer pela prática (n=9; 45%); 3) Inspiração em ídolos paralímpicos (n=6; 30%); e ainda, 4) Reabilitação (n=5; 25%). Dessa forma, conhecer os motivos para o ingresso no esporte paralímpico, pode proporcionar o surgimento de novas gerações de atletas e também consolidar o país como uma das principais potências paralímpicas mundiais.

Atividades esportivas na natureza em Porto Alegre: desafios e oportunidades / Outdoor sports in Porto Alegre: challenges and opportunities / Actividades deportivas en la naturaleza en Porto Alegre: desafíos y oportunidades

Este estudo teve por objetivo analisar os desafios e as oportunidades para o desenvolvimento de atividades esportivas na natureza em Porto Alegre, Brasil. Foram realizadas 29 entrevistas com representantes de organizações ligadas a estas atividades e oito observações de grupos de praticantes. Os resultados indicaram que a escolha de locais apropriados para a realização destas atividades e medidas para evitar a superlotação dos locais de prática, representam desafios; e o potencial de envolvimento de praticantes, instrutores e comunidades locais na manutenção do meio natural e na gestão de atividades esportivas na natureza, representam oportunidades. Em conclusão, o estudo demonstrou que existem áreas da cidade em que essas atividades devem ser evitadas. No entanto, por meio de gerenciamento proativo e promoção de atividades esportivas na natureza as oportunidades podem mitigar os desafios

The aim of this study was to analyse the challenges and opportunities of developing outdoor sports in Porto Alegre, Brazil. Twenty-nine interviews were conducted with different stakeholders. Eight observations were conducted while participants were engaged in outdoor sports. The results indicated that selecting appropriate sites in terms of safe practice and prevention of overuse of the sites represent challenges; and the potential for the involvement of participants, instructors and local communities in the maintenance of the natural environment and in the management of outdoor sports represent opportunities. In conclusion this study demonstrated that outdoor sports must be avoided in some areas of the city. However, through proactive management and promotion of outdoor sports opportunities can mitigate the challenges

El objetivo de este estudio fue analizar los desafíos y oportunidades de desarrollar actividades deportivas en la naturaleza en Porto Alegre, Brasil. Veintinueve entrevistas fueron conducidas con diferentes partes interesadas. Se realizaron ocho observaciones mientras los participantes se dedicaban a las actividades. Los resultados indicaron que la selección de sitios apropiados en términos de prácticas seguras y prevención de hacinamiento representa un desafío; y el potencial para la participación de practicantes, instructores y comunidades locales en el mantenimiento del medio ambiente natural y en la gestión de actividades deportivas en la naturaleza representa oportunidades. En conclusión, este estudio demostró que estas actividades deben evitarse en algunas áreas de la ciudad. Sin embargo, a través de una gestión proactiva y la promoción de actividades deportivas al aire libre, las oportunidades pueden mitigar los desafíos

Sustentabilidade financeira da arena Beira-Rio: sede da Copa do Mundo FIFA 2014 em Porto Alegre / Financial sustainability of the Beira-Rio arena: venue of the 2014 FIFA World Cup in Porto Alegre / Sostenibilidad financiera de la arena Beira-Rio: sede de la Copa Mundial de la FIFA 2014 en Porto Alegre

A transformação dos tradicionais estádios de futebol em arenas esportivas multiuso é uma tendência internacional, que foi impulsionada no Brasil pela Copa do Mundo FIFA 2014. O estudo teve por objetivo analisar a sustentabilidade financeira da arena Beira-Rio, uma das sedes do evento. Foram analisados documentos, realizadas visitas às instalações e conduzidas entrevistas com os gestores. Os resultados indicaram que o projeto de utilização do Beira-Rio contempla oito fontes de receitas: bilheteria, espaços VIP, estacionamento, publicidade, centro comercial, eventos não-esportivos, catering e visitação às instalações. O Beira-Rio encontra-se, atualmente, em um processo de transição entre um estádio de futebol tradicional e uma arena esportiva multiuso. Em 2017, apresentou um prejuízo aproximado de R$ 8,08 milhões, não se mostrando financeiramente sustentável; todavia, pode se tornar sustentável, com lucro aproximado de R$ 38,51 milhões anuais, caso se potencialize as fontes de receitas já existentes.

The transformation of traditional football stadiums into multipurpose sports arenas is an international trend that was boosted in Brazil by the 2014 FIFA World Cup. The purpose of this study was to analyze the financial sustainability of the Beira-Rio arena, one of the venues of the event. Documents were analyzed, site visits were carried out and interviews were conducted with the managers. The results indicated that the Beira-Rio project includes eight sources of revenue: box office, VIP spaces, parking, advertising, shopping center, non-sporting events, catering and visitation to the facilities. Beira-Rio is currently in a process of transition between a traditional football stadium and a multipurpose sports arena. In 2017, it presented an approximate loss of R$ 8,08 million, not proving to be financially sustainable; however, it could become sustainable, with a profit of approximately R$ 38,51 million per year, if existing revenue sources are increased.

La transformación de los tradicionales estadios de fútbol en arenas deportivas multiuso es una tendencia internacional, impulsada en Brasil por la Copa Mundial de la FIFA 2014. Este estudio tuvo como objetivo analizar la sostenibilidad financiera de la arena BeiraRio, una de las sedes del evento. Se analizaron documentos, se realizaron visitas a las instalaciones y entrevistas con los gestores. Los resultados indicaron que el proyecto de utilización del Beira-Rio contempla ocho fuentes de ingresos: taquilla, espacios VIP, estacionamiento, publicidad, centro comercial, eventos no deportivos, catering y visitación a las instalaciones. El Beira-Rio se encuentra actualmente en un proceso de transición entre un estadio de fútbol tradicional y una arena deportiva multiuso. En 2017, presentó un perjuicio aproximado de R$ 8,08 millones, no mostrándose financieramente sostenible; sin embargo, puede tornarse sostenible, con un beneficio aproximado de R$ 38,51 millones anuales, si se potencian las fuentes de ingresos ya existentes.

Estudo descritivo sobre a ocorrência de teses sobre o esporte nos programas de pós-graduação no Brasil / Descriptive study about the occurrence of theses on the sport in postgraduate programs in Brazil / Estudio descriptivo sobre la incidencia de las tesis sobre el deporte en los programas de posgrado en Brasil

Resumo Sobre o olhar analítico às teses de doutorado sobre esporte entre 2010 e 2015 no Brasil o objetivo deste artigo é investigar se há indicadores que permitem visualizar a configuração de saberes científicos que ultrapassem as fronteiras disciplinares. É um estudo descritivo. No banco de teses da Capes e da Biblioteca Digital Brasileira (IBICIT), selecionamos 93 teses. Os resultados sugerem que embora identifiquemos em alguns cursos de doutorado das ciências humanas, sociais e da educação a flexibilização das fronteiras disciplinares, as análises não permitem sugerir a hipótese de que estejamos constituindo conhecimentos transdisciplinares. O conhecimento mantém-se numa abordagem multidisciplinar, portanto, isolado nos limites entre as fronteiras de seus objetos de estudo.

Abstract Over analytical look to doctoral theses on sport in the period between 2010 and 2015 in Brazil, the aim of this paper is to investigate if there are indicators for viewing the configuration of scientific knowledge beyond disciplinary boundaries. It is a descriptive study. The bank of theses from CAPES and the Brazilian Digital Library (IBICIT), we selected 93 theses. The results suggest that although identify in some doctoral programs in the humanities, social and education the flexibility of disciplinary boundaries, the analyzes do not suggest the hypothesis that we are constituted transdisciplinary knowledge. The knowledge remains a multidisciplinary approach so, isolated within the limits of the boundaries of its objects of study.

Resumen En relación con la observación analítica de las tesis de doctorado sobre deporte en el período entre 2010 y 2015 en Brasil, el objetivo de este artículo es investigar si hay indicadores que permitan visualizar la configuración de saberes científicos que sobrepasen las fronteras disciplinarias. Se trata de un estudio descriptivo. En el banco de tesis de la CAPES y de la Biblioteca Digital Brasileña (IBICIT) seleccionamos 93 tesis. Los resultados sugieren que, aunque identificamos la flexibilización de las fronteras disciplinarias en algunos cursos de doctorado de ciencias humanas, sociales y de la educación, los análisis no permiten sugerir la hipótesis de que estamos formando conocimientos transdisciplinares. El conocimiento se mantiene en un enfoque multidisciplinario, aislado en los límites entre las fronteras de sus objetos de estudio.

Reflexões sobre a carreira do atleta paraolímpico brasileiro / Reflections on the career of Brazilian Paralympic athletes

Resumo A proximidade com os Jogos Paralímpicos do Rio 2016 abre a discussão sobre a possibilidade de fazer do esporte paraolímpico uma carreira. O ensaio busca apresentar as características e os desafios presentes na carreira esportiva do atleta paraolímpico brasileiro. O estudo foi estruturado em três eixos norteadores: os diferentes momentos do esporte paraolímpico, as características da carreira de seus atletas e as consequências do resultado esportivo para a carreira destes. Atualmente o esporte paraolímpico tem seu foco no alto rendimento e a necessidade de manutenção de resultados expressivos é uma realidade. As características e os desafios da carreira esportiva revelam o cenário atual do esporte paraolímpico brasileiro em todas as suas fases (pré-transição, transição e pós-transição). Ao trazer reflexões sobre a carreira do atleta paraolímpico brasileiro abre-se o debate para perspectivas de futuro e, ainda, sobre o entendimento dos desafios existentes para sua consolidação. Problemas estruturais como locais para treinamento, pouca sensibilização da iniciativa privada e a não renovação de recursos humanos, parecem ser os principais entraves para a consolidação da carreira do atleta paraolímpico no Brasil.

Abstract The proximity of the Paralympic Games Rio 2016 opens the discussion about the possibility of building a career in Paralympic sport. This study aims to present the characteristics and challenges present in the sporting career of the Brazilian Paralympic athlete. The study was structured under three main guiding topics: the different moments of Paralympic Sport, the career characteristics of paralympians and the consequences of sports results for their careers. Currently, Paralympic sports has its focus on high performance, as the constant necessity for good results is an ever present reality. The characteristics and challenges of sporting careers reveal the current situation for Brazilian Paralympic sports in all of its stages (pre-transition, transition and post-transition). Upon reflecting on the career of the Brazilian paralympic athlete a debate opens up concerning future perspectives and particularly on an understanding of the existing challenges for consolidation. Structural problems such as venues for training, lack of awareness on the part of the private sector and the non-renewal of human resources, seem to be the main obstacles for the consolidation of paralympic careers in Brazil.

A Escola de Educação Física da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e a Internacionalização da Educação Superior / The Faculty of Physical Education of the Federal University of Rio Grande do Sul and the internationalization of higher education / La Faculdad de Educación Física de la Universidad Federal del Rio Grande del Sur y la internacionalización de la educación superior

Neste estudo, descrevemos o caminho seguido pela ESEF-UFRGS na direção da internacionalização da pesquisa e da graduação e destacamos alguns desafios para sua efetivação. A pesquisa tomou como referência depoimentos de docentes, documentos institucionais, registros de atividades de pesquisa e publicações científicas sobre a trajetória institucional. Os resultados indicaram que a ESEFUFRGS vem desenvolvendo iniciativas em direção à internacionalização da pesquisa e da graduação. As principais iniciativas foram mobilidade de estudantes e docentes, publicações em periódicos internacionais e participação em eventos com e sem apresentação de trabalhos. O maior desafio tem sido instalar uma cultura de internacionalização em que a relação com instituições de educação superior de outros países seja vista como qualificadora das atividades de ensino e pesquisa

In this study, we attempted to establish the path of ESEF-UFRGS in direction to the internationalization of higher education and to highlight the main challenges to its realization. The study took as reference staff interviews, institutional documents, research reports and scientific publications. The results pointed out that ESEF-UFRGS has taken action in direction of the internationalization of its research activities and undergraduate program. The main actions were student and academic mobility, international publications and participation in scientific meetings with and without presentations. The major challenge has been to establish a culture of internalization in which the exchange with institutions of other countries i seen by the academic community as way to qualify teaching and research

En este estudio, hemos tratado de establecer la trayectoria de la ESEF-UFRGS en dirección a la internacionalización de la educación superior y destacar los principales desafíos para su realización. El estudio tomó como referencia entrevistas con los docentes, documentos institucionales, informes de investigación y publicaciones científicas. Los resultados señalaron que la ESEF-UFRGS se ha tomado medidas en la dirección de la internacionalización de sus actividades. Las principales acciones fueron la movilidad estudiantil y académica, publicaciones en revistas internacionales y participación en eventos con y sin presentación de trabajos. El mayor desafío ha sido establecer una cultura de internalización en la cual el intercambio con las instituciones de otros países es considerado por la comunidad académica como manera de calificar la enseñanza y la investigación