Brincar/brinquedo terapêutico: significado para enfermeiras pediátricas / Therapeutical Toy/Joke: meaning for pediatric nurses

Este estudo teve como objetivo apreender o significado e relacionar as ações das enfermeiras que utilizam o Brincar/Brinquedo Terapêutico diante do processo de cuidar da criança. Os referenciais teórico-metodológicos utilizados foram o Interacionismo Simbólico e os seus princípios. A técnica para a análise dos dados foi a Análise de Conteúdo de Bardin. Participaram deste estudo 16 enfermeiras que trabalham em unidades que atendem crianças, sendo que 12 delas não praticavam o Brinquedo Terapêutico e 04 praticavam essa técnica. A análise dos dados revelou o surgimento de duas categorias que contribuíram para atingir os objetivos propostos, são elas: Definindo o Brincar/Brinquedo Terapêutico e Utilizando o Brincar/Brinquedo Terapêutico. Conforme os dados obtidos, as enfermeiras que adotam essa técnica na sua prática definem o Brinquedo Terapêutico como uma técnica que possibilita à criança a lidar com a ansiedade e experiências atípicas para a sua idade, além de funcionar como um elemento de interação entre a enfermeira, paciente e família. Da mesma forma, as enfermeiras que não praticam essa técnica definiram o brincar através das atividades lúdicas recreacionais apontando como um recurso importante para a criança durante o período de hospitalização, funcionando, também, como um elo de ligação entre a enfermeira, paciente e familiares. Ao final deste estudo, concluímos que as enfermeiras, definem positivamente o Brinquedo Terapêutico, bem como o Brincar, demonstrando receptividade para uma nova forma de lidar com a criança hospitalizada. É necessário aprofundar o conhecimento sobre esta técnica para que possam aplicá-la em toda sua abrangência no cotidiano profissional. (AU)

Reflexões sobre a prevenção e o controle da hipertensão arterial (HA) em adolescentes e a teoria do autocuidado / Reflections on the prevention and control of arterial hypertension in adolescents and the theory of self-care

A hipertensão arterial é uma doença que na atualidade atinge seres humanos de todas as faixas etárias, das diversas etnias e de ambos os sexos, apresentando índices de morbimortalidade cada vez maiores. Apesar de ser a fase adulta a de maior incidência, é na adolescência que a hipertensão arterial pode ser detectada econtrolada precocemente. Os adolescentes hipertensos necessitam modificar hábitos de vida, como reeducação alimentar, prática de exercícios físicos e controle da ansiedade, que auxiliam no processo de promoção da saúde e do bem-estar. Destarte, estimular o autocuidado nessa faixa etária é fundamental para promover uma vida saudável, e os conceitos da teoria do autocuidado de Orem podem constituir um referencial adequado para apoiar uma prática junto a esse grupo. O objetivo deste estudo é refletir sobre a prevenção e o controle da hipertensão arterial em adolescentes à luz da teoria de autocuidado de Orem. Estimular o autocuidado, tanto porparte dos pais como dos profissionais de saúde, bem como dos próprios adolescentes, não é tarefa fácil, poisdemanda investimentos no contexto biopscicossociocultural e espiritual. A adolescência é marcada por mudança de comportamento e construção de valores, daí a importância de conscientizar adolescentes hipertensos acerca da necessidade de adotarem hábitos de vida saudáveis, que contribuam para a melhoria da promoção da saúde e prevenção de agravos na vida adulta. Acredita-se que esta reflexão possa contribuir para o aperfeiçoamento das formas de cuidar nos programas de hipertensão arterial, mediante a compreensão do adolescente nas suas múltiplas dimensões.

Arterial hypertension is a disease that currently reaches human beings from several age groups, among men andwomen of diverse ethnicities, resulting in ever-increasing morbimortality rates. Although most frequent during adulthood,it is in adolescence that arterial hypertension can be precociously detected and controlled. Teenagers with hypertension need lifestyle adjustments, such as eating habits, practice of physical exercises and anxiety control, which aid in the process of health promotion and well-being. Therefore, it is essential to encourage self-care among that age group in order to promote a healthy life, and the concepts of Orem’s theory of self-care can constitute an adequate reference tosupport action by this group. The objective of this study is to reflect on the prevention and control of arterial hypertension in adolescents using Orem’s theory of self-care. It is not an easy task to promote self-care, whether by parents, health professionals or adolescents themselves, as it demands investments in the bio-psycho-socio-cultural and spiritual contexts. Adolescence is marked by changes in behavior and construction of values; therefore, it can be a favorablemoment to create awareness in hypertensive adolescents about the about of the need to adopt healthy life habits, which can contribute to an improvement in health promotion and prevention of future complications. It is believed that this reflection can contribute to the perfecting of new ways of caring for arterial hypertension, understanding the adolescentin his/her multiple dimensions.

La hipertensión arterial es una enfermedad que, en la actualidad, alcanza seres humanos de todas las franjas de edad, diversas etnias y ambos sexos, presentando índices de morbimortalidad cada vez mayores. Aunque la fase adulta es la de mayor incidencia, es en la adolescencia cuando la hipertensión arterial puede ser descubierta y controlada precozmente. Los adolescentes hipertensos necesitan modificar los hábitos de vida, como la reeducación alimentaria, la práctica de ejercicios físicos y el control de la ansiedad, que auxilian en el proceso de promoción de la salud y bienestar. Por consiguiente, estimular el autocuidado en esa franja de edad, es fundamental para promover una vida saludable, y los conceptos de la teoría del autocuidado de Orem pueden constituir un referencial adecuado para apoyaruna práctica junto a ese grupo. El objetivo de ese estudio consiste en reflexionar sobre la prevención y el control de la hipertensión arterial en adolescentes a la luz de la teoría del autocuidado de Orem. Estimular el autocuidado, tanto por parte de los padres como de los profesionales de salud, así como de los propios adolescentes, no es tarea fácil, puesexigen inversiones en el contexto biopscicosociocultural y espiritual. La adolescencia es señalada por mudanzas de comportamiento y construcción de valores, entonces la importancia de concienciar adolescentes hipertensos acerca de la necesidad de adoptar hábitos de vida saludables, que contribuyan con la mejoría de la promoción de la salud y prevención de agravios en la vida adulta. Se cree que esta reflexión pueda contribuir para el perfeccionamiento de las formas de cuidar en los programas de hipertensión arterial, mediante la comprensión del adolescente en sus múltiples dimensiones.