Pesquisa activa a la COVID-19: conocimientos de los estudiantes de las ciencias médicas de Camagüey / Active COVID-19 screening: the knowledge of medical sciences students from Camagüey

Introducción: Una vez diagnosticado el primer caso de COVID-19 en Cuba ya existía diseñado un escenario de capacitación para los estudiantes de todas las carreras de las ciencias médicas que en su formación deben interiorizar las responsabilidades que la medicina implica, y que no solo se limita a la adquisición de conocimientos científicos y académicos. Objetivo: Determinar los conocimientos de los estudiantes de las ciencias médicas de Camagüey para realizar la pesquisa activa a la COVID-19. Métodos: Se hizo un estudio observacional, descriptivo, de corte transversal en septiembre de 2021. El universo de estudio fue de 2573 estudiantes, pertenecientes a todas las carreras de ciencias médicas, que se encontraban en el pesquisaje activo a la COVID-19 en el municipio Camagüey. Por muestreo no probabilístico por conveniencia se seleccionó una muestra de 416 estudiantes en ocho áreas de salud de este municipio. Se elaboró y validó una encuesta descriptiva, cualitativa, personal, que contenía preguntas abiertas y cerradas. Resultados: La muestra estuvo representada por el sexo femenino en un 70,7 por ciento y el mayor porcentaje perteneció de la facultad de medicina con el 73 por ciento. El 55 por ciento respondió tener una buena preparación para la realización de la pesquisa activa a la COVID-19 y el 79,8 % reconoció a la televisión como la vía más significativa para la adquisición de los conocimientos. El 93,3 por ciento consideró los métodos clínico y epidemiológico como significativos para desarrollar la actividad. Conclusiones: En la presente investigación predominó el sexo femenino; asimismo, se reconoció a la televisión como la mejor vía para la adquisición de conocimientos y la mayoría de los participantes expresó el valor del método clínico epidemiológico para adquirir conocimientos. Se consideró que se debía dotar a los estudiantes de las herramientas para su autopreparación para explotar aún más el escenario virtual y las plataformas vigentes(AU)

Introduction: When the first case of COVID-19 was diagnosed in Cuba, a training setting had already been designed for students of all the majors in the field of medical sciences who, as part of their training, should internalize the responsibilities that medicine implies, which is not only limited to the acquisition of scientific and academic knowledge. Objective: To determine the medical sciences students from Camagüey's knowledge for performing active COVID-19 screening. Methods: An observational, descriptive and cross-sectional study was carried out in September 2021. The study universe was 2573 students, belonging to all the majors in the field of medical sciences who were involved in active COVID-19 screening within the Camagüey Municipality. A sample of 416 students was selected in eight health areas of this municipality, by using nonprobabilistic convenience sampling. A descriptive, qualitative, individual survey containing open and closed questions was elaborated and validated. Results: The sample was represented by the female sex in a 70.7 percent, while the highest percentage belonged to the medical school (73 percent). 55 percent responded that they had a good training for carrying out active COVID-19 screening and 79.8 percent recognized television as the most significant way for knowledge acquisition. 93.3 percent considered that the clinical and epidemiological methods were significant to develop the activity. Conclusions: In the present research, the female sex predominated. Likewise, television was recognized as the best way for knowledge acquisition and most of the participants expressed the value of the clinical-epidemiological method for acquiring knowledge. It was considered that students should be provided with the tools for self-training to exploit the virtual setting and the active platforms even more(AU)

Formación de valores en estudiantes de ciencias médicas mediante la pesquisa activa de la COVID-19 / Values formation in medical sciences students through the active COVID-19 screening

Introducción: Se exponen los resultados de una investigación realizada en estudiantes de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey que se encontraban realizando pesquisa activa de la COVID-19 en ocho áreas de salud del municipio Camagüey. Objetivo: Determinar la influencia de la pesquisa activa de la COVID-19 en la formación de valores en los estudiantes de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey. Métodos: Se elaboró y aplicó una encuesta a 416 estudiantes de ciencias médicas seleccionados intencionalmente. Se evaluó la experiencia obtenida en la realización de la pesquisa activa a la COVID-19 y su influencia en el desempeño como futuros profesionales de la salud, los valores humanos fortalecidos en la realización de esta y las principales tendencias que influyeron en su formación. Resultados: En la muestra estudiada tuvieron una mayor representatividad el sexo femenino y la facultad de medicina. El 82 por ciento de los encuestados reconoció la importancia de la pesquisa activa en su desempeño como futuro profesional de la salud. La responsabilidad fue el valor que más se fortaleció; mientras que la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades constituyó la tendencia a destacar en más del 45 por ciento de los encuestados. Conclusiones: La formación de valores desde la pesquisa activa a la COVID-19 ha representado una experiencia efectiva en el desarrollo integral de los estudiantes de ciencias médicas de Camagüey, ya que ha posibilitado combatir la epidemia; además, les ha permitido desarrollar habilidades, y valores humanos y profesionales de gran importancia para su futuro(AU)

Introduction: The results are presented of a research carried out in students from the University of Medical Sciences of Camagüey who were involved in the active COVID-19 screening in eight health areas of Camagüey Municipality. Objective: To determine the influence of active COVID-19 screening on the formation of values in students from the University of Medical Sciences of Camagüey. Methods: A survey was elaborated and applied to 416 intentionally selected students of medical sciences. The experience obtained in the active COVID-19 screening was assessed, as well as its influence in the students' performance as future health professionals, the human values strengthened in the task and the main tendencies that influenced such values formation. Results: In the sample studied, the female sex and the medical school were more representative. 82 percent of the surveyed students recognized the importance of active screening for their performance as future health professionals. Responsibility was the value that was most strengthened, while the acquisition of new knowledge and skills was the tendency to stand out in more than 45 percent of the respondents. Conclusions: Values formation from active COVID-19 screening has represented an effective experience in the comprehensive development of medical sciences students in Camagüey, since it has made it possible to confront the epidemic; in addition, it has allowed them to develop skills, as well as human and professional values of great importance for their future(AU)

Acciones estratégicas para favorecer la formación doctoral en la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey

RESUMEN Introducción: La constante preparación de los profesionales del sector de la salud es de vital importancia, por lo que siempre ha constituido una prioridad del máximo organismo de la salud en Cuba. De tal hecho, cada vez más existe un esfuerzo por elevar la calidad del proceso docente-educativo en los cursos de pregrado y posgrado con énfasis en la obtención de un grado científico. Objetivo: Elaborar un sistema de acciones concebido para el incremento del proceso de formación de doctores en ciencias en la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey. Desarrollo: Se utilizaron métodos teóricos y empíricos, con énfasis en la Matriz FODA. A partir de ello, se obtuvieron criterios favorables por las acciones ejecutadas hasta el momento; y a la vez se mostraron dificultades presentes que se enmarcan en la orientación de la actividad científica que se desarrolla y el tratamiento ofrecido a las prioridades del plan de ciencia y técnica, para que este se oriente en las problemáticas vitales del desarrollo en el ámbito de las ciencias médicas. Se diseñó un sistema de acciones que incluye medidas que involucran al potencial humano de la ciencia, así como a los directivos; que permitirá, en diversos plazos, que se incremente el número de docentes con este grado científico. Conclusiones: Se considera que las acciones propuestas, al tener en cuenta las directrices estratégicas, la población objeto de atención y los diferentes ámbitos temporales y espaciales identificados, permitirá el fortalecimiento del desarrollo de la formación doctoral en la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey.

ABSTRACT Introduction: The constant preparation of professionals in the health sector is of vital importance; therefore, it has always been a priority of the highest health organization in Cuba. As a result, there is increasingly an effort to raise the quality of the teaching-educational process in undergraduate and graduate courses with an emphasis on obtaining a scientific degree. Objective: To elaborate a system of actions conceived to increase the process of training doctors of science at the University of Medical Sciences of Camagüey. Development: Theoretical and empirical methods were used, with emphasis on the SWOT Matrix. From this, favorable criteria were obtained for the actions carried out; and at the same time, present difficulties that are framed in the orientation of the scientific activity that is developed, and the treatment offered to the priorities of the science and technique plan so that it is oriented on the vital problems of development in the field of science medical; among others. A system of actions was designed that includes measures that involve the human potential of science, as well as managers; which will allow, in various terms, to increase the number of teachers with this scientific degree. Conclusions: It is considered that the proposed actions, taking into account the strategic guidelines, the target population and the different temporal and spatial areas identified, will allow the strengthening of the development of doctoral training at the University of Medical Sciences of Camagüey.

Morbilidad por urgencias estomatológicas durante la pandemia por la COVID-19 / Morbidity due to dental emergencies during the COVID-19 pandemic

RESUMEN Fundamento: las urgencias estomatológicas son afecciones que provocan grandes molestias en los pacientes, en la mayoría de los casos no implican peligro para la vida, pero sí requieren la atención inmediata del estomatólogo. Objetivo: caracterizar la morbilidad por urgencias estomatológicas durante la pandemia por la COVID-19. Métodos: se realizó un estudio descriptivo observacional de corte trasversal en la Clínica Estomatológica Reynaldo Aday López del municipio Nuevitas, provincia Camagüey, en el período marzo a mayo de 2021. El universo se conformó por los 1 257 pacientes que recibieron atención estomatológica de urgencias. Para la recolección de la información se confeccionó un formulario que constituyó el registro primario, contentivo de las variables de estudio: edad y sexo, tipo de urgencias estomatológicas y tratamientos realizados. Los datos se procesaron a través del procesador estadístico SPSS versión 15.0 para Windows. Se utilizó la estadística descriptiva y se realizaron distribuciones de frecuencia a todas las variables en estudio y se presentaron los resultados en valores absolutos y relativos. Resultados: en los pacientes examinados predominó el sexo femenino y el grupo de edades de 35 a 59 años, la principal urgencias estomatológicas fue por caries dental y a los pacientes de urgencia se les aplicó como modalidad de tratamiento el sellado con óxido de zinc y eugenol. Conclusiones: durante la atención estomatológica de urgencia por la COVID-19 predominó el sexo femenino, de la tercera a la quinta década de vida, se destacó la caries dental, el absceso alveolar agudo y el dolor en la articulación temporomandibular como principales urgencias y predominaron como modalidades de tratamiento el sellado temporal con óxido de zinc y eugenol, la terapia medicamentosa y la medicina natural y tradicional.

ABSTRACT Background: dental emergencies are conditions that cause great discomfort in patients, and in most cases they do not imply danger to life, but the immediate attention of the dentist is required. Objective: to characterize the morbidity due to dental emergencies during the COVID-19 pandemic. Methods: a descriptive, cross-sectional observational study was carried out at the Reynaldo Aday López Dentistry Clinic of the municipality of Nuevitas, Camagüey province, in the period March to May 2021. The universe was made up of 1 257 patients who received emergency dental care. To collect the information, a form was prepared that constituted the primary registry, containing the study variables: age and sex, type of stomatological emergencies and treatments performed. The data were processed through the statistical processor SPSS version 15.0 for Windows. Descriptive statistics were used and frequency distributions were made to all the variables under study and the results were presented in absolute and relative values. Results: of the patients examined, the female sex and the age group of 35 to 59 years predominated, dental caries, acute alveolar abscess and pain in the temporomandibular joint stood out as the main dental emergencies, and patients were treated with zinc oxide and eugenol. Conclusions: during the emergency dental care in times of the health emergency, the female sex predominated, from the third to the fifth decade of life, dental caries, acute alveolar abscess and pain in the temporomandibular joint were highlighted as the main emergencies. They used zinc oxide and eugenol cure, drug therapy, and natural and traditional medicine as treatment modalities.

Estrategia de educación permanente para la salud bucal del adulto mayor / Permanent education strategy to older adult oral health

RESUMEN El artículo aborda una problemática presente en los Centros Integrales de Salud de la ciudad de Camagüey, donde se ha detectado un número significativo de adultos mayores, con enfermedades bucales y para los cuales se precisa de una atención educativa con carácter preventivo además del asistencial que les permita por sí mismos lograr su autocuidado de manera responsable y con el apoyo de la familia. El objetivo del presente trabajo es exponer la estrategia de educación permanente en salud bucal para los adultos mayores que resultó elaborada con el uso de los métodos y técnicas dela investigación pedagógica. El proceso de inmersión empírico-teórico denotó su utilidad como parte de los procesos formativos con personas de esas edades desde el ámbito de la salud.

ABSTRACT This article discourses about a problem present in the Integral Health Centers of Camagüey city, where a significant number of elderly people with oral diseases have been detected and for whom preventive care is needed in addition to the care provided to them, to achieve self-care in a responsible manner and with the support of the family. The objective of the present work is to expose the strategy of permanent education in oral health for the older adult that was elaborated with the use of the methods and techniques of pedagogical research. A process of empirical-theoretical immersion denoted its usefulness as part of the training processes with people of these ages from the health field.

Impactos de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey en su 40 aniversario / Impacts of Camagüey Medical University in its fortieth anniversary

RESUMEN El artículo hace un breve recorrido por los diversos momentos por los que ha transitado la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, todo lo cual permite ofrecer una valoración del impacto del proceso de desarrollo de la Universidad en el contexto provincial, nacional e internacional. Para ello fueron utilizados esencialmente métodos del nivel teórico, especial el histórico-lógico mediante la revisión de documentos para plasmar los resultados de 40 años de labor sostenida.

ABSTRACT This article briefly discourses about different moments from which the Medical University from Camagüey city has gone, all that which allows to exhibit the achievements and the impact that it has had in its formative, investigative, and university extension processes in the provincial, national and international context. For that reason, there were used, in essence, methods of the theoretical level, mainly, the historical-logical one, to capture the 40 year-old results.

La gestión didáctica en el contexto actual de la educación superior / Didactic management in the current context of the higher education

RESUMEN El presente artículo tiene como propósito develar los rasgos que connotan a la gestión didáctica para el logro de la autonomía en el aprendizaje del estudiante universitario en el escenario actual, signado por el constante desarrollo científico-técnico, el crecimiento inexorable de los conocimientos y el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones. La información se obtuvo mediante la revisión documental de textos, artículos, tesis, apoyada en el análisis-síntesis de los contenidos y la inducción-deducción como métodos teóricos fundamentales.

ABSTRACT The purpose of this article is to reveal the characteristics that connote the didactic management for the achievement of autonomy in the learning of the university student in the current scenario, marked by the constant scientific-technical development, the growth of knowledge and the use of information and communication technologies. The information was obtained by means of the documentary review of texts, articles, theses, supported in the analysis-synthesis of the contents and the induction-deduction as fundamental theoretical methods.

Fundamentos teóricos- metodológicos sobre la educación del adulto mayor en el contexto de la educación permanente / Theoretical - methodological basis on old people's education in the context of permanent education

El trabajo tiene como objetivo fundamentar teórica y metodológicamentela educación del adulto mayor en el contexto de la educación permanente. Para ello, se describe conceptualmente el carácter de la educación a lo largo de la vida, su integración a la existencia humana. Los métodos del nivel teórico empleados fueron el análisis y síntesis para la construcción del marco teórico-metodológico. Quedan argumentados tres modelos pedagógicos necesarios por su importancia en el estudio desarrollado. La educación del adulto mayor se inscribe en el proceso íntegro de educación permanente, al proveer conocimientos, habilidades y actitudes valiosas para el crecimiento personal como respuesta a la dinámica de los cambios científicos, tecnológicos y sociales.

The objective of the paper is to provide a theoretical and methodological basis on old people's education in the context of permanent education. To that end, the character of education throughout life and its integration to human existence is described. Theoretical level methods such as analysis and synthesis were used in order to construct the theoretical-methodological framework. Three pedagogical models, which are necessary because of their importance for the study, are argued. Old people's education forms part of the whole permanent education process, as it provides knowledge, skills and valuable attitudes towards personal growth as an answer to scientific, technological and social changes dynamics.

Intervención educativo-curativa para la prevención de caries dental en niños de cinco a 12 años / Educational-curative intervention for dental caries prevention in children from five to 12 years

Fundamento: la correcta higiene bucal y los cuidados deben mantenerse por siempre, pero es la etapa prenatal y hasta la adolescencia el período en el cual es fundamental el desarrollo de hábitos preventivos. Objetivo: evaluar la efectividad de la intervención educativa curativa para la prevención de caries dental en los niños de cinco a 12 años de edad. Método: se realizó un estudio experimental a través de una intervención comunitaria en los consultorios 12 y 36 del Policlínico Joaquín Agüero perteneciente a la ciudad de Camagüey desde enero de 2007 a julio de 2008. El universo se constituyó por 95 niños y la muestra se integró por 50 infantes que cumplieron con los criterios de inclusión y exclusión. Resultados: predominó el grupo de edad de cinco a ocho años con un 58 por ciento; el factor de riesgo que prevaleció fue la higiene bucal deficiente con un 90 por ciento y la dieta cariogénica con un 86 por ciento. Al finalizar la intervención casi la totalidad de los padres y los niños se evaluaron de bien en cuanto al nivel de información sobre caries dental. La percepción de los niños fue favorable con respecto a la aplicación de las técnicas afectivo-participativas, ya que observaron cambios positivos en su salud bucal. Conclusiones: la gran mayoría de los niños alcanzaron la calificación de bien en relación con el nivel de información y a la higiene bucal al finalizar la intervención. Casi la totalidad de los padres obtuvieron una evaluación de bien en cuanto al nivel de información. La apreciación de los niños fue favorable con respecto a la aplicación de las técnicas afectivo-participativas.

Background: the correct oral hygiene and cares should keep forever, but it is the prenatal stage and until the adolescence, period in which it is important the development of preventive habits. Objective: to assess the effectiveness of the educational-curative intervention for dental caries prevention in children from five to 12 years. Methods: an experimental study through a community intervention in the doctor’s offices 12 and 36 of the Polyclinic Joaquín de Agüero belonging to Camagüey city from January 2007 to July 2008. The universe was constituted by 95 children and the sample was integrated for 50 infants that fulfilled the inclusion and exclusion criteria. Results: the age group from five to eight years with 58 percent prevailed; the risk factor that prevailed was deficient oral hygiene with 90 percent and the cariogenic diet with 86 percent. When concluding the intervention almost the totality of parents and children were evaluated of well as for the information level on dental caries. The perception of children was favorable with regard to the application of affective-participative techniques, since they observed positive changes in their oral health. Conclusions: the great majority of children reached the qualification of well in connection with the information level and to the oral hygiene when concluding the intervention. Almost the totality of parents obtained an evaluation of well as for the information level. The appreciation of children was favorable with regard to the application of affective-participative techniques.

Promoción de salud para la prevención de caries en niños de 5 a 12 años / Health promotion for caries prevention in children from 5 to 12 years

En Cuba la caries dental es una de las enfermedades bucales de mayor prevalencia y la tendencia a padecerla en los menores de quince años, ha seguido un comportamiento similar al descrito por otros países. Objetivo: evaluar la influencia de las técnicas afectivo-participativas en la prevención de caries dental en niños de cinco a doce años. Método: se realizó un estudio experimental de intervención comunitaria en el consultorio diez, área norte, perteneciente a la Clínica Estomatológica Docente “La Vigía”, municipio Camagüey, durante el período comprendido de junio de 2006 a junio de 2007. La muestra quedó conformada por los treinta y siete niños comprendidos en estas edades. La investigación se realizó en tres fases donde se identificaron los principales factores de riesgo y se aplicaron las técnicas afectivo-participativas a padres y niños en los primeros seis meses. Luego se realizó la evaluación desde el punto de vista cuantitativo y cualitativo. Resultados: fueron satisfactorios pues el 84% de los niños incrementó el nivel de información sobre caries dental. Conclusiones: la higiene bucal fue evaluada de bien en casi todos los niños y hubo una percepción favorable de ellos con respecto a la aplicación de las técnicas afectivo-participativas así como un impacto positivo de las mismas en la salud buco dental.

In Cuba dental caries is one of the oral diseases of more prevalence and the tendency to suffer it in those smaller than fifteen years, it has followed a similar behavior to the one described by other countries. Objective: to evaluate the influence of the affective-participatory techniques in the prevention of dental caries in children from five to twelve years. Method: an experimental study of community intervention in the doctor´s office ten, north area, belonging to the Teaching Odontology Clinic "La Vigía", of Camagüey municipality, was performed from june 2006 to june 2007. The sample was conformed by thirty seven children comprised in these ages. The investigation was carried out in three phases where the main risk factors were identified and the affective-participatory techniques were applied to parents and children in the first six months. Then the evaluation from the quantitative and qualitative point of view was carried out. Results: were satisfactory, since 84% of children increased the level of information on dental caries. Conclusions: oral hygiene was evaluated of well in almost all the children and there was a favorable perception of them with regard to the application of the affective-participatory techniques as well as a positive impact of them in the bucco- dental health.

Intervención educativa sobre salud bucal para la tercera edad en centros comunitarios de salud mental / Educational intervention about oral health for the old age in community centers of mental health

A medida que mejora la duración media de la vida y la pirámide de población se va ensanchando, los casos de longevidad excepcional son cada vez más numerosos. Objetivo: evaluar el impacto de las técnicas afectivo- participativas para la promoción de salud bucal en los ancianos de los Centros Comunitarios de Salud Mental del municipio Camagüey. Método: se realizó un estudio experimental del tipo antes y después sin grupo control mediante una intervención comunitaria en el municipio de Camagüey, durante el período comprendido de junio del 2007 a junio del 2008. El universo estuvo constituido por doscientos sesenta y nueve ancianos y la muestra quedó integrada por setenta gerontes. A ellos se les aplicó una entrevista estructurada para determinar el nivel de información higiénico-sanitaria-bucal, factores de riesgo e higiene bucal y protésica. Resultados: los factores de riesgos que prevalecieron fueron el tabaquismo con un 25,3%, el uso continuo de prótesis dentales con un 52% para los pacientes portadores de prótesis y la higiene bucal deficiente con un 60% en los pacientes dentados. Conclusiones: la información higiénico-sanitaria-bucal se comportó como satisfactoria en más de las tres cuartas partes de los ancianos. La eficiencia de la higiene de las prótesis mejoró en casi la totalidad de los ancianos. Hubo una percepción favorable de los mismos con respecto a la intervención, pues la mayoría reconoce que incorporaron una acción por la acción al observar cambios beneficiosos para su salud, que generó experiencias positivas en el grupo estudiado.

As the middle duration of life improves and population's pyramid goes getting wider, the cases of exceptional longevity are more and more numerous. Objective: to evaluate the impact of the affective-participatory techniques for the oral health promotion in the elderly of the Community Centers of Mental Health in Camagüey municipality. Method: an experimental study of the type before and later without control group by means of a community intervention in Camagüey municipality was performed, from June 2007 to June 2008. The universe was constituted by two-hundred sixty nine old men and the sample was integrated by seventy old men. To them a structured interview to determine the level of hygienic-sanitary-oral information, risk factors, oral and prosthetic hygiene was applied. Results: the risk factors that prevailed were the tabagism with 25, 3%, the continuous use of dental prosthesis with 52%, for the patients with prosthesis and deficient oral hygiene with 60% in toothed patients. Conclusions: the hygienic-sanitary-oral information behaved as satisfactory in more than the fourth three parts of the old men. The efficiency of the prosthesis´ hygiene improved in almost the entirety of the old men. There was a favorable perception of the same ones with regard to the intervention, because the majority recognizes that incorporated an action by the action when observing beneficial changes for their health that generated positive experiences in the studied group.

Promoción de salud bucal en la tercera edad en un centro comunitario de salud mental / Oral health promotion in the elderly in a mental health community justify

Los ancianos arriban a la vejez sometidos a un gran número de factores de riesgo y enfermedades bucodentales prevenibles, y una deficiente información higiénico-sanitaria bucal. Objetivo: Aplicar técnicas afectivo-participativas para la promoción de salud bucal en los ancianos. Método: Se realizó un estudio experimental de intervención comunitaria en el círculo de abuelos del Centro Comunitario de Salud Mental del área norte en el período comprendido de Junio del 2005 a Junio del 2007. La muestra estuvo constituida por 35 ancianos, a quienes se les aplicó una entrevista estructurada para determinar el nivel de información higiénico-sanitaria-bucal, factores de riesgo e higiene bucal y protésica. Resultados: La información higiénico-sanitaria-bucal se comportó como satisfactoria en 27 personas, 77,1 por ciento. La eficiencia de la higiene de las prótesis mejoró en más de la mitad de los gerontes. Hubo una percepción favorable de los mismos con respecto a la intervención, pues la mayoría reconoce que incorporaron una acción al observar cambios beneficiosos para su salud, que generó experiencias positivas en el grupo estudiado.

The elderly arrive to the old age submitted to a great number of risk factors and preventive buccodental diseases, and deficient oral hygienic-sanitary information. Objective: To apply affective-participatory techniques for the oral health promotion in the elderly. Method: A community intervention experimental study in the grandparents´ circle of the Mental Health Community justify from the north area was carried out from June 2005 to June 2007. The sample was constituted by 35 old men, to them they were applied a structured interview to determine the level of hygienic-sanitary-oral information, risk factors, oral and prosthetic hygiene. Results: The hygienic-sanitary-oral information behaved as satisfactory in 27 people (77,1percent). The efficiency of the prosthesis´ hygiene improved in more than half of the elderly. There was a favorable perception of them regarding to the intervention, because the majority recognize that they incorporated an action for the action when observing beneficial changes for their health that generated positive experiences in the studied group.