ABSTRACT
Mejorar la ense±anza de cualquier disciplina suele ser una preocupación constante entre los docentes universitarios; si bien la metodología tradicionalmente utilizada en la docencia universitaria ha sido la clase magistral, actualmente es cada vez mayor el auge y el interés por las nuevas tecnologías, que marcan nuevas tendencias en la ense±anza. La farmacodependencia constituye un grave problema de salud pública y tiene importantes consecuencias negativas que trascienden en el ßmbito de la salud individual. Esta problemßtica se ha extendido sobre todo entre la población de jóvenes, por lo que el incremento en el conocimiento sobre los efectos de las drogas y sus consecuencias sociales, les permitiría reconocerse como inmersos en grupos vulnerables dentro de su etapa. Objetivo: Capacitar a los estudiantes de la carrera de Odontología en cuanto al conocimientos de las distintas sustancias de abuso de tal manera que puedan motivarse a internalizar una actitud preventiva de alto compromiso social tanto en lo individual como en lo Comunitario. Materiales y métodos: La muestra estuvo constituida por 120 alumnos. Se dise±ó un estudio controlado, aleatorio y con enmascaramiento del objetivo para interpretar el alcance en conocimientos, que poseen los alumnos de 3º a±o de la carrera de odontología en cuanto a farmacodependencia en relación a los efectos de los depresores y estimulantes de sistema nervioso central; antes y después de capacitarse. Existen diversos medios para el apoyo de la docencia, entre ellos el VIDEO DIDÁCTICO; la propuesta de trabajo consiste en el uso de tres videos educativos, sobre Drogas y Cerebro, con una duración de 30 minutos cada uno. El instrumento usado para evaluar la propuesta fue una encuesta anónima, realizada a los alumnos antes y después de la capacitación...
Improving teaching of any discipline is usually a constant concern among academics, although the methodology traditionally used in university teaching has been the lecture, currently there is an increasing rise and interest in new technologies that set new trends in education. Drug addiction is a serious public health problem and has important negative consequences that go beyond the scope of individual health. This problem has spread especially among young people, therefore the increase in knowledge about the effects of drugs and its social consequences, would allow them to be recognized as immersed in vulnerable groups within their stage. Objective: To train students in the career of Dentistry on the knowledge of the various substances of abuse so that they can be motivated to internalize a preventive attitude and a high social commitment both individually and in community. Materials and Methods: The sample consisted of 120 students. We designed a randomized controlled blinded lens to interpret the scope in knowledge possessed by students in the 3rd year of the career of dentistry regarding a drug in relation to the effects of depressants and stimulants of the central nervous system; before and after the training. There are several ways to support teaching, including teaching video; the proposed work is the use of three educational videos on Drugs and the Brain, lasting 30 minutes each. The instrument used to evaluate the proposal was an anonymous survey, conducted among students before and after the training. The data were processed and underwent a statistical analysis-descriptive-percentage, depending on the frequency of responses...