ABSTRACT
Compreender a percepção e utilização da educação em saúde para o usoracional de medicamentos (URM) pelos médicos inseridos na atenção primária em saúde.Métodos: Tratou-se de pesquisa qualitativa, descritiva e exploratória, realizada em 2011,com sete médicos da Estratégia de Saúde da Família, por meio de entrevista individualsemiestruturada. Dados foram analisados pela técnica de análise do conteúdo, emergindotrês categorias temáticas e suas subcategorias: percepção do conceito de uso racional demedicamentos de forma parcial; percepção do conceito de educação em saúde de formaparcial; não valorização da potencialidade da utilização da educação em saúde no uso racionalde medicamento. Resultados: Os resultados evidenciaram que a percepção dos médicosé fragmentada e dividida em conceitos relacionados aos profissionais, à enfermidade, aomedicamento e ao paciente e comunidade. Conclusão: A utilização da educação emsaúde pelos médicos prioriza o modelo tradicional de educação em saúde, privilegiando atransmissão do conhecimento técnico-científico...