Factores que afectan el enraizamiento adventicio y brotación en estacas de Hyptis australis (Lamiaceae) / Factors affecting adventitious rooting and sprouting in Hyptis australis (Lamiaceae) cuttings

Resumen Hyptis australis es una especie de la familia Lamiaceae, endémica del Bosque Atlántico, cuyo estado de conservación es crítico y se desconoce aún sus beneficios potenciales para el ecosistema y la sociedad. Con fines de rescate y conservación (ex situ/in situ), se plantea como necesidad, generar un protocolo de propagación vegetativa para facilitar y aumentar la disponibilidad de plantas. Con este objetivo, se estudiaron factores como el tipo de sustrato, tipo de estaca y hormona. Se utilizaron plantas de un año de edad, obtenidas de semillas cosechadas de las plantas ubicadas en la región sur de la provincia de Misiones (Argentina). Estacas apicales y subapicales fueron utilizadas en dos ensayos, en el primero se estudió la factibilidad de inducir raíces adventicias en los sustratos corteza de pino, arena y perlita. En el segundo ensayo, se evaluó la inducción de rizogénesis en estacas tratadas durante 30 minutos con una solución de 100 mg.kg -1 de ácido naftalenacetico (ANA) o ácido indolbutirico (AIB) en corteza de pino. Los mejores resultados se obtuvieron en el sustrato arena y en las estacas terminales. El ANA fue la hormona que generó mayor porcentaje de estacas apicales (80.00±14.14 %) y subapicales (84.00±16.73 %) con raíces. En las estacas subapicales el porcentaje de brotación fue mayor en ambos experimentos. La probabilidad de que una estaca de H. australis desarrolle raíces adventicia depende del tipo de sustrato, pero la adicción de ANA mejora notablemente el porcentaje de enraizamiento.

Abstract Hyptis australis is a species of the Lamiaceae family, endemic to the Atlantic Forest, whose conservation status is critical and its potential benefits for the ecosystem and society are still unknown. For rescue and conservation purposes (ex situ/in situ), the need arises to generate a vegetative propagation protocol to facilitate and increase the availability of plants. With this objective, factors such as the type of substrate, type of stake and hormone were studied. One-year-old plants were used, obtained from seeds harvested from plants located in the southern region of the province of Misiones (Argentina). Apical and subapical cuttings were used in two trials, the first studied the feasibility of inducing adventitious roots in pine bark, sand and perlite substrates. In the second test, the induction of rhizogenesis was evaluated in cuttings treated for 30 minutes with a solution of 100 mg.kg-1 of naphthalenacetic acid (ANA) or indole butyric acid (IBA) in pine bark. The best results were obtained in the sand substrate and in the terminal stakes. ANA was the hormone that generated the highest percentage of apical cuttings (80.00±14.14%) and subapical (84.00±16.73%) with roots. In the subapical cuttings the sprouting percentage was higher in both experiments. The probability that an H. australis cuttings will develop adventitious roots depends on the type of substrate, but the addition of ANA notably improves the rooting percentage.

Percepción sobre la atención de enfermería en una unidad de cuidados intensivos / Perception of nursing care in an intensive care unit

Resumen:

Introducción: en la vida diaria las personas deben enfrentar en una o múltiples ocasiones el dolor y el sufrimiento físico, mental o espiritual ocasionado por la enfermedad.

Objetivo: describir la percepción de los pacientes sobre la atención de enfermería recibida en su estancia en una unidad de cuidados intensivos (UCI) de una institución de seguridad social. Metodología: estudio cualitativo en pacientes hospitalizados en la UCI de un hospital de segundo nivel de atención de seguridad social de San Luis Potosí. Se utilizó una cédula sociodemográfica, entrevista semiestructurada y diario de campo. El análisis de la información fue cualitativo-temático. Resultados: surgieron cuatro dimensiones: 1) el significado que se le da a la UCI, 2) la experiencia con el trato humano de enfermería, 3) percepción del estado de salud y 4) percepción sobre el cuidado enfermero recibido.

Conclusiones: los pacientes percibieron la UCI como un lugar atemorizante, inseguro, indeseable, en el cual surgen aspectos decisivos, como la atención otorgada por el personal de enfermería y el nivel de confianza y seguridad inspirada, lo cual establece la diferencia entre una experiencia positiva o negativa. A partir de lo anterior se espera: a) fomentar la comprensión del proceso salud enfermedad en el paciente crítico por parte del personal de enfermería, b) reafirmar el valor moral de enfermería en la protección, mejora y preservación de la dignidad humana, y c) favorecer un cuidado de enfermería humanizado, al comprender los efectos de la enfermedad y el sufrimiento como experiencia vivida por seres humanos.

Abstract:

Introduction: In everyday life people must deal with pain and physical, mental or spiritual suffering from illness on one or more occasions.

Objective: to describe the patients' perspective on the nursing care received during the time spent in an ICU of a social security institution.

Methodology: Qualitative study done on patients hospitalized in the ICU (intensive care unit), at the Hospital General de Zona No. 50 of the Instituto Mexicano del Seguro Social, San Luis Potosí. We used a socio demographic document, a semi-structured interview and a field diary. The analysis of the information was qualitative and thematic.

Results: 4 dimensions were identified, 1) Meaning of the ICU, 2) Experience of patient treatment by nurses, 3) Perception of state of health and 4) Perception of the nursing care received. Conclusions: the patients perceived the ICU as a frightening, unsafe, and undesirable place, from which decisive aspects emerged, such as the nursing care provided and the level of trust and safety inspired, making the difference between a positive and negative experience. Given these results, the expectations are: a) nursing staff fostering understanding of the health-sickness process in the critical patient, b) reaffirming the moral value of nursing, with regards to the protection, improvement and preservation of human dignity, and c) favoring a humanized nursing care, understanding that the effects of sicknesses and suffering are part of a human experience.

Sofrimento, distúrbios osteomoleculares e depressão no contexto de trabalho: uma abordagem psicodinâmica / Suffering, muscolosketal disorders and depression at work context: psychodynamic approach

Neste artigo, busca-se compreender as relações entre sofrimento psíquico, distúrbios ostemusculares e depressão, a partir do arcabouço teórico da psicodinâmica do trabalho. Propõem-se compreender o processo de acometimento de DORT, e da depressão, pela análise da dinâmica intersubjetiva existente no contexto de trabalho. Apresenta-se reflexões sobre as estratégias de enfrentamento, adotadas pelos trabalhadores, para fazer frente ao seu processo de adoecimento; pontua-se também aspectos a serem evidenciados em ações de prevenção e assistência.

The paper has as objective to articulate theoretically the interrelations between suffering, muscolosketal disorders and depression at the work context. It privileges the approach of psychodynamic of work to interpret the interrelations. It proposes as explanation, to understand muscolosketal disorders and depression, the dynamics that it involves the pleasure-suffering existences at the work. The pleasure assumes an essential character for psychic structuring for allowing the construction of the identity. The suffering is generated at the adversities of work conditions, organization and social relationships especially it is happening when the recognition of the effort and the own pleasure as affective investment at the work is denied. It explains the process of health-illness as a result of the inherent contradictions to the production context. It contributes to show that the suffering is not something pathological and to clarify the depression as an occupational disease.

A não adesão de pacientes hipertensos ao tratamento em Unidade Básica de Saúde (UBS) / The reason which hypertense patients give up from the treatment offered by Basic Health Unit

Introdução - A hipertensão arterial mais comumente conhecida como pressão alta, é uma das doenças mais frequentes em todo o planeta. Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), um em cada cinco brasileiros é portador deste distúrbio. Sabe-se que a doença é mais comum em pessoas com idade superior a 50 anos, mas dados comprovam que não existe idade para seu início, porém alguns fatores podem favorecer a incidência da doença. Este estudo traz como foco principal a adesão do indivíduo portador de hipertensão arterial ao tratamento e acompanhamento em Unidade Básica de Saúde (UBS). O objetivo deste estudo foi identificar os motivos que levam os pacientes hipertensos ao abandono do tratamento no Centro de Saúde. Material e Método - Trata-se de uma pesquisa descritiva, quantitativa, não experimental e transversal. Foram levantados dados através de prontuários nos arquivos do Centro de Saúde de pacientes hipertensos com abandono do tratamento maior ou igual há um ano. Resultados - Dos 223 indivíduos inicialmente selecionados para aplicação do instrumento de pesquisa, 114 questionários foram respondidos, sendo este número formado por 75 mulheres (65,79%) e 39 homens (34,21%). Neste estudo identificou-se que a maioria dos casos, de hipertensão arterial foi detectada em consultas medicas de rotina. Os clientes apontaram para as relações familiares e interpessoais como causadores da alteração dos valores de pressão. Na realidade os usuários mudaram seu tratamento para o plano de convênios, inclusive utilizando-se de medicamentos padronizados pela rede. A maioria expressiva 78,98% faz uso regularmente do medicamento. Conclusão - Este trabalho gerou grande satisfação ao grupo de pesquisadores por acreditar que a população encontra-se mais esclarecida e melhor preparada para enfrentar essa patologia que aflige grande número de brasileiros.

Introduction - Arterial hypertension also knowledge as high blood pressure, it's one of the most common diseases in our planet. According to World Health Organization (WHO) - as known as OMS in Brazil - from each five Brazilian citizen, one has disturb. It's also known that the disease is more common in people with 50 years old or higher, however, statistics confirm there is not an specific age to the beginning, but some factors would be considered to the establishment of the disturb. This research has its main focus to the acceptance from the carrier person of arterial hypertension to the treatment and follow-up on the Basic Health Unit (UBS - in Brazil). The objective of this study was to identify the reason which hypertense patients give up from the treatment offered by Basic Health Unit. Material and Method - This is a transversal non-experimental quantitative research. Data was extracted from medical records on Health Center's archive from hypertense patients who gave up the treatment in one year or more. Results -The instrument of research was applied to 223 selected patients, from which 114 questionnaires were replied from 75 women (65.79%) and 39 men (34.21%). In our research was identified that the most of the cases of arterial hypertension was detected during doctor appointments. Patients have pointed the familiar and the colleague's relationship as the reason for changing the blood pressure values. In fact, the patients - users from Health Center (public) - have changed the treatment to Health Plan (private),where they can also use the default medicaments available by the group of the Health Plan. An expressive number (78.98%) regularly takes the medicine. Conclusion - This research generated a great satisfaction to us because we believe that our population is more clarified and ready to facethis kind of pathology which afraid a huge number of Brazilian citizens.

Variación morfológica de la lagartija partenogenética Aspidoscelis rodecki (Squamata: Teiidae): implicaciones evolutivas y de conservación

Morphologic variation of the parthenogenetic lizard Aspidoscelis rodecki (Squamata: Teiidae): evolutionary and conservation implications. Post-formational divergence has been used for the recognition of new parthenogenetic species. Currently, the parthenogenetic lizard Aspidoscelis rodecki McCoy and Maslin 1962 is recognized as a single taxon that was derived from a single, parthenogenetically capable, hybrid. This lizard had been derived via hybridization between individuals of two gonochoristic species, Aspidoscelis angusticeps Cope 1878 and Aspidoscelis deppii Wiegmann 1834. The distribution of A. rodecki includes Isla Contoy and Isla Mujeres and the adjacent mainland of Quintana Roo, México. Previous studies have found post-formational divergence in genetic, chromatic and life-history characteristics among a continental population (Puerto Juárez) and an insular population (Isla Contoy). A meristic analysis was carried out to evaluate the morphological divergence among both populations of A. rodecki. We used 38 individuals from Puerto Juárez and 23 individuals from Isla Contoy. Nine meristic characters with discrimination value among species of the genus Aspidoscelis were used in both univariate (t-Student) and multivariate analyses (principal components and canonical variate analysis). According to both analyses, Puerto Juárez is meristically distinguishable from Isla Contoy. Both populations differ in five meristic characters and were a high correct classification in the canonical variate analysis: 97% of Puerto Juárez and 100% of Isla Contoy. A small sample from Isla Mujeres and a single specimen from Punta Sam (mainland) may represent different morphological groups. Due to the patterns of phenotypic variation, A. rodecki is considered as a single variable parthenogenetic species with high priority to conservation. The populations of A. rodecki have been extremely affected by the tourism developers. If the habitat of the parthenogenetic lizard (beach grasses) is allowed to stay, the expansion by the developers will not affect the survivorship of these populations. Nevertheless, the first sign of development is the total destruction of natural grasses that occurs on the beach, leaving only sand. There is a last chance to save the parthenogenetic lizard A. rodecki, but any effort will be useless without the support from the environmental authority of Mexico and cooperation from the developers. We suggest that Puerto Juárez and Isla Contoy receive separate management because they have unique portions of phenotypic variation of A. rodecki. The two lizard populations can be considered separate "Evolutionary Significant Units" (ESU). Rev. Biol. Trop. 56 (4): 1871-1881. Epub 2008 December 12.

La divergencia post-formación se ha utilizado para el reconocimiento de nuevas especies partenogenéticas. Actualmente, la lagartija partenogenética Aspidoscelis rodecki McCoy y Maslin 1962 es reconocida como una sola especie, que se originó de un híbrido partenogenético. Estudios previos han encontrado divergencia genética, en coloración y en características de historia de vida entre una población continental (Puerto Juárez) y una insular (Isla Contoy) en Quintana Roo, México. Se llevó a cabo un análisis merístico para evaluar la divergencia entre ambas poblaciones de A. rodecki. Se utilizaron 38 individuos de Puerto Juárez y 23 individuos de Isla Contoy. Se usaron nueve características merísticas y se realizaron análisis univariados (t de Student) y multivariados (análisis de componentes principales y análisis de variación canónica). De acuerdo a ambos análisis, Puerto Juárez es merísticamente distinguible de Isla Contoy. Ambas poblaciones difieren en cinco características merísticas y presentaron un alto porcentaje de clasificación en el análisis de variación canónica: 97% para Puerto Juárez y 100% para Isla Contoy. Una pequeña muestra de Isla Mujeres y un solo individuo de Punta Sam (continente) pueden representar otros grupos morfológicos. Con base en los patrones de variación fenotípica, A. rodecki es considerada como una sola especie partenogenética variable y prioritaria para la conservación. Debido a que cada población contiene una porción única de la variación de A. rodecki, Puerto Juárez e Isla Contoy merecen un manejo separado y se sugiere que cada una constituya una "Unidad Evolutiva Significativa" (ESU).

Habilidades sociais e variáveis sociodemográficas em estudantes do ensino fundamental / Social skills and sociodemographic variables in elementary school students

As habilidades sociais são consideradas situacionais, mas há poucos estudos no Brasil relacionando-as a variáveis sociodemográficas, especialmente com crianças. Investigou-se a importância e freqüência das habilidades sociais em relação a variáveis sociodemográficas, com 257 estudantes, de 1ª a 4 ª série do ensino fundamental. Para avaliar habilidades sociais, utilizou-se o Sistema de Avaliação de Habilidades Sociais (SSRS) e, para o nível socioeconômico, o Critério Brasil. Participaram, como informantes, 185 pais e 12 professoras. Os resultados mostraram um efeito significativo do sexo, idade e indicadores socioeconômicos. Os melhores escores foram das meninas nas auto-avaliações e avaliação das professoras. A idade se correlacionou negativamente com auto-avaliação das habilidades sociais. Quanto maior a escolaridade dos pais e seu nível socioeconômico, maior o escore das habilidades sociais; quanto menor a importância atribuída pelos pais às habilidades sociais, menores os escores das crianças. O nível de habilidades sociais das crianças variou, portanto, em função de características sociodemográficas e sociais.

Social skills are situational, but a few researches evaluated its relation to sociodemographic variables in Brazil. This research investigated the social skills and its relation to sociodemographic variables in a sample of 257 elementary school students from 1st to 4th grades, in Brazil, using the SSRS scale (Social Skills Rating System). Socioeconomic levels were evaluated by "Criterio Brasil" scale. Participated in this research 185 parents e 12 teachers rating the children' s social skills. Results showed significant differences in gender, the girls having higher scores in social skills than the boys. Social skills were significantly and positively correlated to social economic level and parents level of education. Also, children from private schools had higher scores in social skills than those from public schools. Social skills were more frequent when considered important by parents. Age was negatively correlated to social skills, only in the self-evaluation scores. These results showed that the level of social skills in elementary school students vary according to sociodemographic and social variables.

Las habilidades sociales son consideradas situacionales, pero hay pocos estudios en Brasil relacionándolas a variables sociodemográficas, especialmente con niños. Se investigó la importancia y frecuencia de las habilidades sociales en relación con variables sociodemográficas, con 257 estudiantes, de 1° a 4° año de enseñanza fundamental. Para evaluar habilidades sociales, se utilizó el Sistema de Evaluación de Habilidades Sociales (SSRS) y, para el nivel socioeconómico, el "Criterio Brasil". Participaron como informantes, 185 padres y 12 profesoras. Los resultados mostraron un efecto significativo de sexo, edad e indicadores socioeconómicos. Los mejores escores fueron de las chicas en las autoevaluaciones y evaluación de las profesoras. La edad se correlacionó negativamente con autoevaluación de las habilidades sociales. Cuanto mayor la escolaridad de los padres y su nivel socioeconómico, mayor el escore de las habilidades sociales; cuanto menor la importancia atribuida por los padres a las habilidades sociales, menores los escores de los niños. El nivel de habilidades sociales de los niños ha variado, por lo tanto, en función de características sociodemográficas y sociales.

Comportamentos problemáticos em estudantes do ensino fundamental: características da ocorrência e relação com habilidades sociais e dificuldades de aprendizagem / Behavior problems in elementary school children and their relation to social skills and academic performance

Investigou-se as características sócio-demográficas da ocorrência de comportamentos problemáticos e suas relações com as habilidades sociais e dificuldades acadêmicas, em uma amostra de 257 estudantes de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental de uma cidade de médio porte de Minas Gerais, utilizando-se a escala Social Skills Rating System (SSRS). Participaram ainda da pesquisa 185 pais e 12 professores destes estudantes. Os resultados mostraram que 6,65 por cento dos estudantes apresentavam muitos comportamentos problemáticos e 9,37 por cento apresentavam poucos, na classificação dos professores. A ocorrência de comportamentos problemáticos foi mais elevada em crianças do sexo masculino, de nível sócio-econômico mais baixo e com desempenho acadêmico mais deficitário. A freqüência de comportamentos problemáticos foi menor em crianças que apresentaram um nível mais adequado e elaborado de habilidades sociais. Os resultados levantados na presente pesquisa confirmam dados da literatura da área e indicam a necessidade de se desenvolver intervenções junto a esta população-alvo.

This research investigated the socio-demographic characteristics of the frequency of behavior problems and its relation to social skills and academic competence, in a sample of 257 elementary school students from the 1st to 4th grades, in a medium size city of Minas Gerais, Brazil, using the Social Skills Rating System Scale (SSRS). Participated in the research 185 parents and 12 teachers of these students. Results showed that 6,65 percent of the students had a high frequency of behavior problems and 9,37 percent had a moderate frequency, according to teachers classification. The frequency of behavior problems was higher in boys than in girls, in children with poorer level of academic competence and from lower social economic level. Behavior problems were less frequent in children having more adequate level of social skills. These results confirm data from the research literature and point to the need for developing interventions in elementary school to prevent future anti-social behaviors.

Competência acadêmica de crianças do Ensino Fundamental: características sociodemográficas e relação com habilidades sociais / Academic competence in students of Elementary School: sociodemographic pattern and relation to social skills

Esta pesquisa avaliou características da competência acadêmica em sua relação com o repertório de habilidades sociais e com variáveis sociodemográficas de uma amostra de 257 crianças de 1a. a 4a. séries do Ensino Fundamental. Foi aplicada a escala SSRS (Social Skills Rating System) a 185 crianças, seus pais e 12 professores. O questionário Critério Brasil foi usado para avaliação sócio-econcômica. Os resultados mostraram que 7,9 por cento dos estudantes apresentavam muita dificuldade de aprendizagem. As meninas obtiveram escores mais elevados do que os meninos em competência acadêmica. As crianças de escola particular apresentaram melhores índices do que as de escolas públicas. Uma melhor competência foi observada em crianças de nível socioeconômico mais elevado. Quanto maior era o nível das habilidades sociais das crianças, melhor era a competência acadêmica e menor o número de reprovações. Estes resultados confirmam os dados da literatura e sugerem a necessidade de intervenções visando promover as hailidades sociais em contexto escolar

This research investigated academic competence and its relation to social skills and sociodemographic variables in a sample of 257 elementary school students from First through Fourth Grades, using the SSRS scale – Social Skills Rating System. Socioeconomic level was assessed using the “Critério Brasil” scale. Participants were 185 parents and 12 teachers who also rated the children’s social skills. Results showed that 7,9% of the sample had learning difficulties. Girls had higher scores than boys in academic competence. The competence in school was significantly and positively correlated with socioeconomic level. Also, children from private schools had higher scores than those from public schools. There was a significant relationship between social skills and academic competence, the children with higher social skills scores had the better academic competence and were less likely to fail in school. These results confirm previous findings suggesting that social skills interventions in school can affect the students’ outcome positively.

Salud pública y aborto / Public Health and abortion

El giro que ha tomado este debate en Colombia, ubicándolo en el terreno de la salud pública antes de dictarsentencia respecto a la decisión que debe tomar una sociedad, cuando se enfrentan el derecho a la viday el derecho a la libertad, obliga a hacer unas precisiones al respecto, especialmente si la evidencia utilizadapara respaldar la primacía del derecho a la libertad de una sobre el derecho a la vida de otra(o) descansa enargumentos debatibles desde el terreno de la salud pública.Hasta el año 2005, el aborto inducido se ha considerado una práctica ilegal en Colombia. Con este antecedente,es clara la posición que el Estado colombiano ha mantenido hasta el momento, conservando una posturaen la que antepone el derecho a la vida de los sujetos concebidos sobre cualquier otro derecho, distintoal de la vida, que trate de privilegiarse, respecto de estos nuevos seres humanos

A dor e a delícia da vida em família / The pain and the pleasure the of family life

A vida em família implica coexistência de valores, normas e comportamentos singulares. Portanto, estes são desafios a ser enfrentados

Qualidade de vida no trabalho docente em enfermagem / Quality of life in nursing teaching

O estudo aborda a qualidade de vida no trabalho-QVT-docente de enfermagem, tendo como objetivo conhecer o significado e os processos desgastantes e potencializadores da QVT, geradores de seu perfil saúde-doença. O referencial teórico foi aquele da determinação social e a análise de conteúdo das entrevistas. QVT tem como significado marcante as condições de trabalho, identificação profissional e relacionamento interpessoal. No perfil saúde-doença os fatores desgastantes sobrepõem-se aos fatores potencializadores

Alteraciones citogenéticas en trabajadoras con riesgo ocupacional de exposición a plaguicidas en cultivos de flores en Bogotá / Cytogenetic alterations in field workers rountinely exposed to pesticides in Bogotá flower farmS

Se determinó la frecuencia de alteraciones citogenéticas (micronúcleos y aberraciones cromosómicas), deficiencias en la reparación del ADN y actividad de la acetilcolinesterasa como biomarcadores de exposición a plaguicidas organofosforados y carbamatos en trabajadoras de cultivos de flores en Bogotá. Se realizó un estudio descriptivo en 31 trabajadoras con riesgo ocupacional de exposición a plaguicidas y 30 sin riesgo; la información se obtuvo por medio de una entrevista. Se emplearon como pruebas citogenéticas estándar la frecuencia de aberraciones cromosómicas y de micronúcleos; la prueba de reto (challenge assay) se utilizó para determinar la respuesta a los rayos gamma y como indicador de deficiencias en la reparación del ADN. Los datos se analizaron por porcentaje de células aberrantes, frecuencia de aberraciones cromosómicas y rompimiento cromatídico en 100 células en metafase analizadas en cada trabajadora. En los ensayos citogenéticos, se encontró que el grupo expuesto presentó frecuencias mayores de células con aberraciones cromosómicas y micronúcleos que el grupo no expuesto, con diferencias significativas (p0,02); sin embargo, con la prueba de reto, la diferencia no fue significativa (p0,1). Estos hallazgos requieren ser confirmados por estudios de tipo analítico que involucren exámenes clínicos; además, es necesario un mayor número de biomarcadores para la monitorización de trabajadores expuestos a plaguicidas en cualquier situación.

Validaçäo transcultural do teste de orientaçäo da vida (TOV-R) / Transcultural validation of the Life Orientation Test (LOT-R)

Esta pesquisa descreve a validaçäo transcultural e as qualidades psicométricas da versäo revisada do Teste de Orientaçäo da Vida (TOV-R). Esta escala avalia o construto de otimismo, em termos de expectativas em relaçäo a eventos futuros. O TOV-R foi submetido a uma "backtranslation", estudo piloto e análise das propriedades psicométricas. Participaram desta pesquisa 396 estudantes universitários, que responderam ao TPV e ao Inventário de Depressäo de Beck. Após 30 dias, uma sub-amostra aleatória de 48 sujeitos foi submetida a um reteste da escala. Os resultados mostraram uma correlaçäo positiva significativa teste-reteste (r = 0,61) e uma consistência interna adequada (alfa = 0,68). O grau de otimismo foi preditivo de menor presença de sintomas depressivos (r = -0,42). Uma análise fatorial exploratória indicou a presença de um único fator composto por seis itens, que explicaram 39,78 por cento da variância. Os resultados indicaram boas qualidades psicométricas de fidedignidade e validade para a versäo brasileira do TOV-R.

Qualidade de vida no trabalho em enfermagem: percepção de enfermeiros docentes de uma universidade privada / Quality of life at work of nursing: perception of nursing professor of private University

O estudo aborda a qualidade de vida no trabalho - QVT- dos docentes de enfermagem de uma instituição de ensino privada, com os objetivos de: caracterizar esses docentes quanto aos dados pessoais e profissionais; conhecer o significado da QVT docente e captar os processos desgastantes e potencializadores geradores de seus perfis saúde-doença. Fundamentado em Breilh, buscam-se as condições potencializadoras e desgastantes no momento produtivo, geradores do perfil saúde-doença que expressam a QVT desse grupo específico. Os sujeitos do estudo foram 15 docentes do curso de enfermagem. A entrevista foi o instrumento de coleta de dados, que foram discutidos, segundo a análise de conteúdo, proposta por Bardin. Os resultados mostram majoritariamente um grupo feminino, com pós-graduação em lato e estrito senso, em regime de concentração por hora/aula, na faixa etária entre 33 e 61 anos, com vinculação acadêmica entre 6 e 18 anos. Para esse grupo, QVT significa ter condições de trabalho, remuneração, relacionamento interpessoal e identificação profissional. As condições potencializadoras da QVT foram: investimento institucional, capacitação docente e prática de relações horizontalizadas. As condições desgastantes apontadas foram: regime de trabalho horista, desarticulação teoria/prática, remuneração e aspectos didático-pedagógicos. A disposição, ânimo e brilho no olhar foram apontados como expressão de um perfil favorável à saúde, e no perfil desgastante as manifestações psicossomáticas e psicoemocionais, principalmente pela exposição às cargas psíquicas, evidenciando a preponderância de um perfil destrutivo como expressão da QVT.

The research reports the Quality of Life at Work - QLW of nursing professor of private University to: identify the professionals' backgroung, understand the meaning of QLW in the teacing field and the process that has positive/negative influences in the health/sickness issues. Based on Breilh, the research figure out these conditions at work. There were 15 professors at nursing faculty that took part in the research. The interview was the strategy mean to collect data and the results were analyzed by Bardin purpose. The results mostly show a women group with post-graduate programs, hired by hour/class remuneration, at the age between 33 and 61 years old and rate time work since until 6 till 18 years. QLW, to this group, means work conditions, salary, relationship, and professional identification. Investments, professional capacitation, equal relationship between colleagues were the constructive aspects and per hour remuneration, salary, theory/practical disarticulation and didatic and pedagogic issues were the unhelpful aspects of QLW. Feeling good and brigth eyes were believed suitable to the halth. however, the psychosomatic manifestation and emotional disturbs were supposed being the negative aspects, showing that way the domination of the destructive profile of QLW.

Comunicação e enfermagem em saúde mental: reflexões teóricas / Communication and mental health nursing: theoretical reflections

Na saúde mental, o espaço para as intervençöes de ordem técnica ou mecânica é restrito, o que coloca o processo de relaçäo intersubjetiva e, consequentemente, o processo de comunicaçäo, como o instrumento de intervençäo por excelência. O objetivo deste trabalho é fazer uma reflexäo que busca a sustentaçäo teórica que possa afirmar uma concepçäo de comunicaçäo, entendida como um processo, que admite uma atitude mais flexível e tolerante com as diferenças individuais.

Qualidade de ensino de um curso de enfermagem: subsídios para a construção de um modelo de avaliação / Quality of teaching of a nursing undergraduate course: basis for the construction of an evaluation model

Este trabalho pretende avaliar o projeto Pedagógico do Curso de Enfermagem da PUCCAMP. Adota um instrumento de avaliação construído à partir de óticas diferenciadas (egressos, alunos, professores). Foi possível identificar áreas de vulnerabilidade (prática de avaliação adotada, relações interpessoais), e áreas de potencialidades (formação de qualidade, preparo para assistência nos diferentes níveis de atenção). Confirma-se a riqueza da avaliação como instrumento de trabalho cotidiano indispensável às escolas preocupadas e comprometidas com a busca da excelência da formação...

This paper intends to evaluate a Nursing Program Pedagogical Project at catholic University of Campinas. It adopts an avaluation instrument based on different views ( faculty, students and alumni). It was possible to identify areas of vulnerability ( evaluation practices adopted, interpersonal relations) and areas of potentiality ( quality of education, training for assistance of the different levels of attemtion). The richness of the evaluation is confirmed as an instrument of daily work which is essential to schools committed to the quest of excellency professional education.

El presente trabajo pretende evaluar el proyecto Pedagógico del curso de Enfermería de la PUC y Campinas. Adopta un instrumento de evaluación construido a partir de ópticas diferenciadas (ex-alumnos, alumnos y profesores). Fue posible identificar áreas de vulnerabilidad (práctica de evaluación adaptada, relaciones interpersonales), y áreas de potencialidades (formación de cualidad, preparo para la asistencia en los diferentes niveles de atención), confirmase la riqueza de la evaluación como instrumento de trabajo cotidiano indispensable a la escuelas preocupadas y comprometidas con la busca de la excelencia en la formación...

Intoxicação por fosfina / Phosphine poisoning

Neste trabalho, a autora faz uma revisão bibliográfica sobre intoxicação por fosfeto de alimínio (AIP), um fumigante sólido amplamente usado na preservação de grãos. O fosfeto de alumínio é um veneno sistêmico e seus efeitos tóxicos são provenientes do gás fosfina que é liberado quando o AIP entra em contato com a umidade do ar e/ou grãos. São descritas as principais fontes de exposição, a ação e os efeitos tóxicos no organismo, o quadro clínico da intoxicação, o tratamento, o controle e a prevenção da mesma...

Avaliaçäo do desempenho prático do aluno de enfermagem: uma nova abordagem / Evaluation of the nursing student's performance: a new approach

Face a problemática existente no processo de avaliaçäo de alunos, as autoras descrevem um instrumento utilizado para esta finalidade, e fazem consideraçöes gerais sobre a validade do mesmo

Prevalência dos marcadores sorológicos da hepatite B em soros de banco de sangue na cidade de São Paulo / Prevalence of serological markers of hepatitis B in blood-bank donors in the city of Säo Paulo

Foi realizado um estudo de prevalência do antígeno de superfície da hepatite B entre 17.401 doadores de sangue, através das reações de radioimuno ensaio e hemaglutinação passiva reversa. Os resultados obtidos foram, respectivamente, de 1,27% e 1,13% com urna concordância de 89,14% entre as duas técnicas empregadas. Em 139 amostras positivas para o antígeno de superfície da hepatite B, foi feita a pesquisa do an tígeno "e" da hepatite B e do anticorpo correspondente, através da técnica de imunodifusão em gel de agarose, com urna positividade de 7,2% para o antígeno e 28% para o anticorpo. Não se observou nenhum caso positivo para ambos os marca dores numa mesma amostra. Entre os soros negativos para o antígeno de superfície da hepatite B, foram selecionadas quatrocentas amostras a fim de se determinar a freqüência dos anticorpos contra o antígeno de superfície da hepatite B e o antígeno "core" da hepatite B, através da reação de radioimunoensaio. Verificou-se nessa amostragem que 7,25% possuíam somente anticorpos contra o antígeno de superfície da hepatite B, 4,50/0 apenas anticorpos contra o antígeno "core" da hepatite B e 10,50/0 apresentavam ambos os marcadores. Um estudo mais cuidadoso deveria ser realizado com os soros positivos, apenaso anticorpo contra o antígeno "core" da hepatite B, já que ainda se questiona sobre os riscos que eles representam na transmissão da hepatite B pós-transfusional (AU).